新教師培訓(xùn)提升計劃書6篇-文庫吧
2025-05-16 00:07 本頁面
【正文】 師本科學(xué)歷有 4 人，在讀幼師本科有 2 人，幼師大專有 8 人，幼師中專 10 人；縣級骨干教師培養(yǎng)對象 6 名；平均年齡 24 歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。 （二）保教工作現(xiàn)狀 經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問 題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。 由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。 通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。 能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。 （三）幼兒現(xiàn)狀 我園的 39。外部條件比較好，有充足的幼兒活 動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。 三、主要目標 繼續(xù)教學(xué)研究，樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。 立足園本培訓(xùn)，迅速提高師資專業(yè)水平 園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。 四、主要工作 （一）加強教育教學(xué)研究 繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課 程指南的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。 加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室 “ 讀通、讀懂、讀爛 ” 這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。 措施： ① 以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容 所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補 充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。 ② 以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。 加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化 大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。 研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透 “ 整合 ” 這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？ 結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。 加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量 ① 修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。 ② 組織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。 （二）立足園本培訓(xùn)，完善師資園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平 挖掘園本資源，加強園本培訓(xùn)工作 ① 幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座 ② 開展各類培訓(xùn)（一日常規(guī)工作培訓(xùn)、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導(dǎo)、美勞操作、英語口語訓(xùn)練、繪畫、電子琴、信息技術(shù)等）。措施： 規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。 加強崗位大練兵活動，加快教師師能提高 ① 各園玩教具制作與交流 ② 開展案例評比活動 ③ 結(jié)合新教材，開展 “ 說新教材 ” 評比活動 ④ 每位教師學(xué)習(xí) 1— 2本保教理論書籍，撰寫 1— 2 篇學(xué)習(xí)體會，開展 1— 2次理論 指導(dǎo)教育的實踐活動。 要求：一般教師字數(shù)不少于 5
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