【正文】 5. 在道路上行走，要走人行道，靠右側行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車。 ，聽從指揮，穿越馬路，走人行橫道線，十字路口要看紅綠燈。不乘坐超遠車，不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到 “ 一停二看三通過 ” 。 7. 不準攜帶管制刀具等器械進入校園，不打架滋事，不允許叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結泄私報復。 、學校校門圍墻及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。 “ 三無 ” 商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。 離開學?；蚣彝?。 各學段要求 (一 )學習習慣 (一、二年級 )：按時上學，不遲到，不早退 。課前準備好學習用品 。上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作 。回家后先做作業(yè)，再做事 。按時、獨立完成作業(yè)，不讓家長督促 。讀寫姿勢要端正，達到 “ 三個一 ”( 一尺、一寸、一拳頭 )和 “ 頭正、身直、臂開、足安 ” 的要求 。不亂撕作業(yè)本。 ( 三、四年級 )：課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問 。按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔 。認真做廣播操、眼 。老師不在時自覺遵守紀律。 (五、六 年級 )：按時、獨立完成作業(yè) 。課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考 。能制訂，合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。 (二 )文明習慣 (一、二年級 )：見到老師要問好 (“ 老師好 ”) ，對老師有禮貌 。愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽 “ 早上好 ” ，晚上休息時向爸爸媽媽說 “ 晚安 ”。 使用 “ 您好 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 請 ” 、“ 對不起 ” 、 “ 沒關系 ” 等禮貌用語 。不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校 。誠實，不說謊話，知錯就改 。愛護公物，不亂寫亂畫。 (三、四年級 )：尊敬老師，對老師有禮貌 。體貼父母 。禮貌待客，上下車時要按順序、不擁擠，主動讓座 。不追逐打鬧，做有益的游戲 。愛護課桌凳，不亂刻亂畫。 (五、六年級 )：誠實守信，不說謊、欺騙 。認真聽取父母、老師的教育，不任性 。不說粗話、臟話 。不打架、不罵人 。熱心幫助別人 。遇事多為別人著想 。愛護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫 。 (三 )生活習慣 (一、二年級 )：認真做值日，不讓家長幫忙 。自己的物品擺放整齊，自己整理書包 。不吃零食，不帶零食，不買零食 。有廢紙要放到果皮箱 。早晚刷牙、漱口 ，飯前便后、玩耍后自己洗手 。按時睡覺、起床 。學會自理，自覺在指定位置徒步入校。 (三、四年級 )：積極主動做值日 。自己整理房間 。幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務活 。見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里 。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 、六年級：做力所能及的家務勞動 。見到垃圾能主動撿起來 。看到別人扔垃圾物主動勸阻 。不騎自行車上學 。不亂花零錢。 (四 )行為習慣 (一、二年級 )：出操時整齊有序，不說話，到達指定位置后立正，認真做操。 (三四年級 )：不帶零 食進校，不丟果皮紙屑，見到垃圾主動清理。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。按時準備，認真做好眼保健操和廣播。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。 (五六年級 )：經(jīng)常借閱圖書柜圖書，愛護書本，能摘錄一些 。不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進花壇，不亂拿別人的東西，不進網(wǎng)吧、游戲機房等。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應急燈、路燈、電閘開關等。 (五 )安全習慣 (低、中、高要求相同，同養(yǎng)成教育內(nèi)容 ) 五、研究對象 全鎮(zhèn)的小學生 六、研究方法 調(diào)查法： 通過全面或個案調(diào)查方式，對學生行為習慣現(xiàn)狀，師生心態(tài)要求，及本地農(nóng)村環(huán)境對學生的影響等作全面了解：然后制訂具體研究方案，力求科學、可行。 ：堅持理論與實踐相結合，組織骨干教師篩選日常研究中產(chǎn)生的有價值的問題，創(chuàng)造性地運用有針對性的理論，按照計劃、行動、觀察、的順序來解決問題，獲取相關。 。選取典型個案，進行跟蹤研究，積累有效方法。 ：重視收集評價學生的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對學生進行縱向評價，并定期向家長展示情況，以便家長了解學生活動的情況 。學校與家長加強交流與合作，對課程實施形成思想上統(tǒng)一，行動上的一致。 ：課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結，通過分析思考，將感性認識上升為理性認識，及時將學生好習慣養(yǎng)成的成功經(jīng)驗進行推廣。 ：檢測考核學生對禮儀的認知、行為能力。 ：觀察學生的禮儀表現(xiàn)，了解學生的發(fā)展變化。 同時，要注意把握以下幾點 (l)講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。 (2)反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練： 訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，必須堅持反復訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。 (3)自我約束：利用小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習慣的。 (4)教育活動：是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多、多種形式的競賽活動。 (5)成立 “ 養(yǎng)成良好習慣 ” 小隊，在學校、社會、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。 七、實驗原則： 持從本地農(nóng)村實際出發(fā)，從學校實際出發(fā)，因材施教，做到切實可行。 ：用素質(zhì)教育，全面觀及現(xiàn)代人才觀，指導研究課題的實施，既考慮現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，又要遵循符合少年身心發(fā)展規(guī)律，使學生獲得全面發(fā)展。 。和諧發(fā)展體現(xiàn)在學生良好行為習慣養(yǎng)成及健康成長全過程，包闊學校教育、和社會校教育的全過程。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 2 一、指導思想 行為形成習慣 ,習慣決定品質(zhì) ,品質(zhì)決定命運。學生行為習慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育 ,在新的學年里 ,我們將繼續(xù)把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設 的切入點 ,以 “ 中學生日常行為規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容 ,從小事抓起 ,從細節(jié)抓起 ,從現(xiàn)在做起 ,扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作 ,提高廣大學生的文明素養(yǎng) ,結合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點 ,擬訂本方案。 二、工作目標 七年級 : ,管理制度的學習 ,特別是中學學生日常行為規(guī)范及中學生日常行為規(guī)范 ,創(chuàng)建良好班級體。 ,以文明用語、文明禮儀、規(guī)范服裝禮儀、安全行車為重點 ,培養(yǎng)良好行為習慣 ,通過簽定 “ 自律 ,” 加強組織紀律性的培養(yǎng)。 立班級管理制度 ,成立班委會 ,盡快使班級體形成一個團結友愛的 “ 大家庭 ” 。 ,做好學習方法的指導 ,確保學生盡快適應初中生活。 ,對問題學生進一步強化。 ,增長知識、開拓眼界 ,提高學生分析、解決問題的能力。 ,培養(yǎng)刻苦學習精神 ,防止學生出現(xiàn)松懈、滑坡、分化現(xiàn)象。 ,形成積極向上的健康心理。 ,不斷提高遵紀守法自覺性。 ,指導學生處理好人際關系。 九年級 ,珍惜每一分每一秒時間。 。 。 。做好考前準備。 。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。克服、戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。 。幫助學生樹立正確的人生觀念、價值觀。實現(xiàn)自己的理想。 三、實施細則 (一 )、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。 講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中 ,中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn) ,既體現(xiàn)了良好的個人面貌 ,又包含了對他人的尊重。 勤洗澡洗頭 ,勤剪指甲 ,勤換衣服 ,睡前刷牙、洗臉 ,指甲內(nèi)無污垢 ,身體無異味。飯前便后洗手。 清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。 保持桌椅的干凈整潔 ,定期整理課桌和清理書包。 不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。 愛護環(huán)境 ,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。 (二 )、文明禮儀養(yǎng)成教育。 舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢 和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng) ,是一種財富。 熱愛祖國 ,升國旗、奏國歌時行注目禮 ,高唱國歌。 見到老師、客人主動問好。自覺使用 “ 請、謝謝、您好、再見、對不起 ” 等禮貌用語。 在接受別人的幫助時 ,要微笑著向別人致謝。 向別人請教 ,態(tài)度要誠懇。 不打架、不罵人 ,公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。 不給同學起綽號 ,不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。 集合出入按指定路線和順序 ,不插隊、不推搡 ,不爭先恐后 ,上下樓梯腳步要輕 ,右行禮讓。 到別人家時應輕敲門 ,待主人應聲許可方可推門進入 ,進入教師辦公室要喊 “ 報告 ” 。 認真做好課間操、眼保健操 ,姿勢正確。 積極參加課外活動 ,能自覺鍛煉身體。 (三 )、安全習慣養(yǎng)成教育。 安全是一切活動的前提 ,切實增強安全意識 ,時刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開展各項活動的保障。 不在公路上玩耍、追逐 ,當心來往車輛 ,做到 “ 一停二看三通過 ”, 有人行橫道的走人行橫道線。 不進入施工工地和危險地段玩耍。 不得到池塘、河流、洗澡和玩耍。 不玩火 ,不觸摸電器設備。 進行體育活動和勞動時 ,要有 明確要求 ,嚴密組織 ,具體指導 ,用體育器材要掌握要領。 集合時做到 “ 快 ”“ 靜 ”“ 齊 ”, 放學路上注意安全