【總結】中職數(shù)學(基礎模塊)期末試題一選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求,把正確選項寫在表格中。四個結論:①{1,2,3,1}是由4個元素組成的集合②集合{1}表示僅由一個“1”組成的集合③{2,4,6}與{6,4,2}是兩個不同的集合④集合{大于3的無理數(shù)}是一個有限
2025-04-04 03:02
【總結】點到直線的距離.P點到直線的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:求點P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫出直線PQ的
2024-11-17 20:14
【總結】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.【教學重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學難點】根
2024-12-08 18:24
【總結】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.【教學重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學難點】根據(jù)數(shù)
2024-12-09 00:30
【總結】平面向量概念教案一.課題:平面向量概念二、教學目標1、使學生了解向量的物理實際背景,理解平面向量的一些基本概念,能正確進行平面向量的幾何表示。2、讓學生經(jīng)歷類比方法學習向量及其幾何表示的過程,體驗對比理解向量基本概念的簡易性,從而養(yǎng)成科學的學習方法。3、通過本節(jié)的學習,讓學生感受向量的概念方法源于現(xiàn)實世界
2024-11-29 06:29
【總結】§直線與圓的位置關系直線與圓有哪幾種位置關系?(2)(3)(1)直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交相交相切相離直線和圓的位置關系有哪些判定方法呢?設直線L:AX+BY+C=0圓C:(x-a)2+(y-b)2=r2(
2024-11-18 08:41
【總結】(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系:相交相切相離(圖形特征)兩個公共點一個公共點沒有公共點Ax+By+C=0(x-a)2+(y-b)2=r2(x2+y2+Dx+Ey+F=0)直線l:圓C:相交相切
2024-11-17 15:19
【總結】集合間的基本關系教材分析:類比實數(shù)的大小關系引入集合的包含與相等關系了解空集的含義課型:新授課教學目的:(1)了解集合之間的包含、相等關系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關系;(4)了解與空集的含義。教學重點:子集與空集的概念;用Venn圖表達集合間的關
2024-11-19 00:43
【總結】數(shù)列的實際應用舉例實例一:用分期付款方式購買電腦,價格每臺11500元,可以用以下方式付款,購買當天先付1500元,以后每月交付500元,并先加付欠款利息,月利率1℅(即欠款1℅利息不計入欠款),在交付1500元后第一個月開始為分期付款的第一個月.問分期付款的第10個月該交付多少錢?全部貨款付清后,買這臺電腦實際花了多少錢?分析:第一
2024-11-29 06:46
【總結】《抽樣方法》練習題一、選擇題1.為了了解全校240名高一學生的身高情況,從中抽取40名學生進行測量,下列說法正確的是()A.總體是240B.個體是每一個學生C.樣本是40名學生D.樣本容量是402.從含有500個個體的總體中一次性抽
2024-11-18 23:13
【總結】第六章數(shù)列教學設計課題1數(shù)列【教學目標】1.理解數(shù)列的概念.2.掌握通項公式的求法以及由通項公式求項.【教學重點】數(shù)列的概念.【教學難點】求數(shù)列的通項公式.【教學過程】(一)引言有關數(shù)列的研究有文字記載的已有五千年的歷史了.在我國宋代數(shù)列研究的發(fā)展水平就很高了.那么,到底
【總結】直線的點斜式方程與斜截式方程tan0?0?tan30?33?tan45?1?tan60?3?tan90?不存在tantan(180)??????tan120tan60????3??tan135tan45?
2024-11-17 11:11
【總結】直線的方程點斜式與斜截式授課人:顧小亮問題二:由一點和斜率確定的直線上的點的坐標應滿足什么條件呢?問題一:如何確定一條直線?實踐出真知:直線l經(jīng)過點A(-1,3),斜率為-2,任一點P在l上運動,那么點P的坐標(x,y)應滿足什么條件?反思:求直線的方程的實質?
【總結】復習提問:1、什么叫直線的傾斜角和斜率?2、已知直線上兩個不同的點(x1,y1)、(x2,y2)(x1≠x2),求此直線的斜率。3、對于函數(shù)y=kx+b,當不區(qū)分變量x和y時,它叫什么方程?4、對于直線l(如圖),θ和b在l中分別表示什么?0θbl5、方程y=kx+b與直線l之間存在著什么
2024-11-18 15:30
【總結】頻率分布與直方圖一、教學目標1、了解頻率分布的意義及頻數(shù)、頻率等有關概念2、了解頻率分布研究的一般步驟3、初步學會對數(shù)據(jù)進行合理分組,準確列出頻率分布表,并依據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出直方圖二、教學重點與難點1、教學重點:頻率分布的意義及研究的一般步驟,最終表現(xiàn)為列表和畫直方圖2、教學難點:決定組距與組數(shù)、直方圖的畫法三、教學準備
2024-12-03 11:52