【總結(jié)】《數(shù)蛤蟆》教案教學目的：1、進一步激發(fā)培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學生提供多方面的感受，發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)作能力。2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。3、通過學習歌曲提高環(huán)保意識，讓學生從小愛護小動物。教學難點：在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。教具：多媒體
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】學飛一、教學目標：1、學生能用輕快親切的聲音演唱歌曲《學飛》，并通過歌曲表現(xiàn)，嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演，感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律的表現(xiàn)，獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛，感受老雀的自然親切，教育孩子們要努力學習，勇于克服困難。二、教學重點：有感情的分角色
2024-11-19 03:46
【總結(jié)】《阿西里西》學習目標：1、通過學習彝族民歌特點，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛勞動的情感，激起學生對我國西南地區(qū)民族音樂的濃厚興趣。2、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》。3、能聯(lián)系日常生活編創(chuàng)情緒適合此曲情緒的歌詞和肢體語言并進行展示。學習重點：能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演唱歌曲《阿西里西》。學
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】《阿細跳月》教學內(nèi)容：欣賞《阿細跳月》教學目標：通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程：1、導入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞一首彝族樂曲《阿細
2024-11-19 11:48
【總結(jié)】《詠鵝》教案教學目標：知識與技能：1、了解反復跳躍記號的用法。2、明確休止符在歌曲中的用法。過程與方法：1、通過學習根據(jù)古詩詞的歌曲《詠鵝》體味中國古詩詞的韻味，感受樂器中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。2、感受2/4的韻律美并運用到歌曲《詠鵝》的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。3、在參與創(chuàng)作的活動中，能充分發(fā)揮
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】夏夜教學目標：知識與技能：能自然、有感情的用肢體語言來表現(xiàn)音樂，體驗三拍子音樂帶來的美感。學唱《夏夜》,通過欣賞歌曲，學生能感受歌曲的不同演唱形式。過程與方法：通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀：指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲。教學重點：通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲。教學難點：
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】《摘果子》教學內(nèi)容：1、學習主干動作：擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等，并按節(jié)拍完成動作，引導學生手動眼隨。2、合作表演律動《摘果子》。教學目標：1、引導學生在歌唱基礎上萌發(fā)律動表演的興趣。2、引導學生掌握主干動作：擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等，學會隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進行表演，培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力。3、引導學生學會分
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】鑼鼓歌一、教學目標1、能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。2、認識鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂器，并掌握基本的演奏方法。3、能與同學合作，用聲勢律動、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。二、教學重點用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。三、教學難點能在演唱和聲勢表演中注意強弱的變化。四、教學準備多媒體課件、鋼
2024-11-19 03:45
【總結(jié)】《剪窗花》教學目標：1、通過聆聽《窗花舞》感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛，感受不同地域的民歌風。2、懂得珍惜今天的幸福生活。教學重點：學生能找到歌曲中的音樂走向上行和同音反復的特點。教學難點：能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。教學準備：錄音機、頭飾、打擊樂器教學過程：1、導言2、聆聽《剪窗花》（1
【總結(jié)】雪花飛舞教學目標《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒。。教學重、難點，理解樂曲。。教學過程一、聆聽導入教師：請同學聽一段樂曲，看看和我們畫面上哪幅圖畫比較接近。學生自由回答。二、樂曲聽賞《雪花飛舞》。教師提問：就像樂曲的名字一樣，表現(xiàn)了雪花飛舞的冬天的景象。我們來聽聽樂曲的情緒是怎
2024-11-28 08:03
【總結(jié)】跳竹竿教學目標：1、熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。2、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備：竹竿、鼓、竹竿舞音樂《跳竹竿》。教學重點：指導學生跟著音樂熟悉竹竿舞。教學難點：充分調(diào)動學生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演，而且想方設法表現(xiàn)的與眾不同。教學
【總結(jié)】《豐收之歌》教學目標：1、了解丹麥音樂的特點，正確把握歌曲《豐收之歌》的情緒，能運用恰當?shù)穆曇?、情感準確表達歌曲的情感；2、通過各種音樂活動，調(diào)動學生的積極參與意識，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對歌曲風格的理解；3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中，親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式，并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。教學重點：歌曲演唱
【總結(jié)】《排排坐》教案教學內(nèi)容：桂林童謠《排排坐》。教學目標：1、以做童謠游戲，唱童謠，說童謠的形式，引導學生積極參與音樂活動，體驗音樂與人生的密切聯(lián)系，并享受到美的愉悅。通過本課的學習，使學生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音樂與社會生活的聯(lián)系。2、通過學習傳統(tǒng)的，流傳在民間的兒歌童謠，使學生了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化，驗蘊涵在童謠里的樸實、善
2024-11-19 01:51
【總結(jié)】望月亮教材分析：《望月亮》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，歌詞簡潔，比喻貼切，由月亮想到明燈，由明燈想到媽媽的笑臉，故讀唱起來自然、親切感人，表達了少年兒童愛母親的質(zhì)樸感情。教學內(nèi)容：學唱歌曲《望月亮》。教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲《望月亮》，并能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。2、能區(qū)分三拍子和二拍子歌曲，能用聲勢
【總結(jié)】貝殼之歌教學目標：1、通過學習歌曲《貝殼之歌》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。2、能夠發(fā)揮想象，用動作、打擊樂、畫筆等表現(xiàn)音樂。教學重難點：綜合藝術(shù)形象，體驗，感受海邊美麗的貝殼。教學準備：教學掛圖、貝殼、錄音機、電子琴教學課時：一課時教學過程：一、組織教學。讓學生齊唱上課歌。二、導入新課。
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