【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)生物下冊(cè)第8章第二節(jié)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收教案3北師大版 《食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收》 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo) 1、能根據(jù)已知的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)建議的人體消化道模型。 2、...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢?生物圈中的人第八章人體的營(yíng)養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什
2024-12-08 10:52
【總結(jié)】第2課時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收知識(shí)點(diǎn)1消化管各器官的吸收能力水、無(wú)機(jī)鹽、維生素以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通過消化管黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過程。2.口腔、食管幾乎無(wú)吸收功能;胃能夠吸收部分水和酒精
2024-11-16 02:43
【總結(jié)】生物圈中的人第四單元人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢?第八章人體的營(yíng)養(yǎng)“大頭娃娃”事件?頭臉胖大,四肢細(xì)短,體重比出生時(shí)還輕。大量偽劣?jì)雰耗谭塾赏獾亓魅氚不帐「逢?yáng)
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】第一節(jié):食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)民以食為天我們要吃各種食物補(bǔ)充每天所需的營(yíng)養(yǎng)素每個(gè)人寫出今天主要的早餐食物,并查閱教科書第41-42頁(yè)“常見的食物成分表”,并將食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上;再對(duì)照表格寫出含量最多的前三位營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。食物里有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)糖類脂肪水
2024-11-18 20:52
【總結(jié)】第1節(jié)食物中能量的釋放一.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航圖一)、食物中儲(chǔ)存能量1、熱價(jià):每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量。2、糖類:蛋白質(zhì):脂肪:3、人體生命活動(dòng)所需的能量主要來自糖類,其次為脂肪。二)、細(xì)胞通呼吸作用釋放能量1、生物細(xì)胞體內(nèi)葡萄糖氧化分解并釋放能量的過程,就是呼吸作用。2、呼吸作用的重要
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輕松練習(xí)趣味導(dǎo)讀俗話說:“藥療不如食療”。很難想像食物還可以治病吧。很早以前,古希臘、古羅馬和阿拉伯的醫(yī)生,用動(dòng)物肝臟能夠治療夜盲癥,這種病也就是我們常說的"雀目",我國(guó)古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)書中也提出用豬肝治療這種病,他還提出用谷白皮熬粥可防“食米區(qū)病”。1947年,葡萄牙航海家達(dá)·伽馬,在經(jīng)過好望角
2024-11-16 00:05
【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化與吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化與吸收主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1.碳水化合物2.蛋白質(zhì)3.脂肪4.仔豬營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收碳水化合物?碳水化合物分為單糖、低聚糖、多糖1.單糖以游離狀態(tài)的有葡萄糖和果糖2.低聚糖由2-6個(gè)單糖組成3.多糖按功能分儲(chǔ)能多糖淀粉和糖元
2025-01-04 18:59
【總結(jié)】第二節(jié)消化和吸收第一課時(shí)消化教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí):了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):淀粉的化學(xué)性消化過程以及學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。
2024-12-08 18:17
【總結(jié)】一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了,趴倒在地上。而就在不遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個(gè)黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。根據(jù)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)公布的教育部等部門共同組織的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查的最新結(jié)果來看,肥胖和近視是中國(guó)孩子兩個(gè)致命弱點(diǎn),學(xué)生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】第八章人體的營(yíng)養(yǎng)一、【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括:水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量,它們被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”,提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì),蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、
2024-12-08 09:10
【總結(jié)】知識(shí)回放1.消化系統(tǒng)的組成2.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪初步消化的部位分別是什么?3.消化和吸收的器最主要的場(chǎng)所在哪里?口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽消化系統(tǒng)的組成腸腺胃腺消化道消化腺部分蛋白質(zhì)初步消化蛋白質(zhì)
2025-08-05 16:16
【總結(jié)】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-30 11:05
【總結(jié)】第一節(jié)食物中能量的釋放教學(xué)目標(biāo):,闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義;能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法。、實(shí)驗(yàn)和探究,在訓(xùn)練科學(xué)方法的同時(shí),點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):解釋呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生將體外燃燒和細(xì)胞的呼吸作用這兩個(gè)過程相聯(lián)系。教學(xué)過程引入:請(qǐng)同學(xué)們列
2024-11-18 19:23
【總結(jié)】第一節(jié)人類的食物圖8—1餐桌上的食物第八章人體的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)成分檢測(cè)方法預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究食物中的營(yíng)養(yǎng)成分水無(wú)機(jī)鹽脂肪淀粉蛋白質(zhì)維生素C雙縮脲試劑
2024-11-18 21:16