【總結(jié)】“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花?!薄八拿婧苫ㄈ倭?,一城山色半城湖?!闭?qǐng)你在課文中找出直接寫(xiě)“蓮”的句子,并說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)“蓮”的?予愛(ài)蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩生長(zhǎng)環(huán)境風(fēng)度體態(tài)香
2025-11-21 05:17
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)下冊(cè)圓圓和方方說(shuō)課目錄?.?。?.?.?.1。說(shuō)教材“圓圓和方方”是,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),漢語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè),第九課。這是一篇具有科學(xué)性的童話故事,故事中圓圓和方方都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大,互不服氣,
2025-11-21 05:18
【總結(jié)】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手段,采用擬人手法,來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折,引人入勝。莫德?林賽?本文講了一個(gè)什么樣的童話故事?小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活,并因她的勤勞能干和誠(chéng)
2025-11-21 03:47
【總結(jié)】5﹡看戲葉君健梅蘭芳風(fēng)采穆桂英掛帥記敘方法。料取舍和詳略安排,注意學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫(xiě)場(chǎng)面的詞語(yǔ)。戴藝術(shù)家的動(dòng)人情景。梅蘭芳梅蘭芳,名瀾,又名鶴鳴,字畹華、浣華,藝名蘭芳。江蘇泰州人,出生于京劇世家,8歲就開(kāi)始學(xué)戲,10歲登臺(tái)在北京廣和樓演出《天仙配》,工花旦
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】少年愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)介著名物理學(xué)家,猶太后裔。生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué),加入瑞士籍;1913年回德國(guó),當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士;1921年發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)理論,獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);1933年因受納粹政治迫害,遷居美國(guó);1940年入美國(guó)籍,在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論(1905年),并在
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué):呂樂(lè)1、水中的倒影是塔橋所形成的像。是由形成的。光的反射2、什么叫光的反射?光射到兩種介質(zhì)的界面上改變方向后又返回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象虛光的反射是光在同一種介質(zhì)中傳播的現(xiàn)象。我們是怎樣看到水中的魚(yú)的?有光從水中傳到我們的眼睛。光從
2025-11-10 00:05
【總結(jié)】九重一中王俊靈制導(dǎo)學(xué)提綱一、簡(jiǎn)要提示布豐:法國(guó)博物學(xué)家、作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者。從小受教會(huì)教育,愛(ài)好自然科學(xué)。他用了40年完成了36卷的《自然史》。二、認(rèn)知與探究(1)、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的?(2)、松鼠有哪些特點(diǎn)?課文是從哪些方面來(lái)說(shuō)明這些特點(diǎn)的?
2025-11-21 04:33
【總結(jié)】1課題:第一章第三節(jié)美洲(1)23運(yùn)河名稱(chēng)所屬?lài)?guó)家地理位置溝通海洋巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河410080604005閱讀“穿過(guò)白令海峽的三線”一段材料,思考:為什么俄羅斯和美國(guó)的兩個(gè)小島間距4千米,時(shí)間
2025-11-18 23:49
【總結(jié)】沈陽(yáng)市新世紀(jì)中學(xué)任課教師:李玉龍第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成示意圖肺的結(jié)構(gòu)肺肺泡肺的結(jié)構(gòu)小游戲要求:坐直身體;雙手輕放在胸部深吸氣,深呼氣吸氣——肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)胸廓肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓
2025-11-10 03:18
【總結(jié)】作者理解小結(jié)資料閱讀并理解想象和夸張的作用。分角色朗讀,并根據(jù)提綱復(fù)述課文。了解心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)及其作用。詞語(yǔ)(1805-1875),丹麥作家。生于鞋匠家庭,童年生活窮苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》等。1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,共寫(xiě)168篇。在《
2025-11-10 01:14
【總結(jié)】?1、電話鈴聲響了,小麗趕快跑去接電話?2、課上,同學(xué)們正在分組討論,踴躍發(fā)言?3、小巷里,駛來(lái)的汽車(chē)?guó)Q起喇叭,行人迅速躲起?問(wèn)題:設(shè)想人失去知覺(jué),世界會(huì)是什么樣子呢?耳的基本結(jié)構(gòu)外耳耳廓外耳道中耳骨膜聽(tīng)小骨鼓室內(nèi)耳半規(guī)管前庭耳蝸
2025-11-09 21:52
【總結(jié)】相似變換黃山松觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒(méi)有改變?觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒(méi)有改變?天壇觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒(méi)有改變?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的相似變
2025-11-09 18:50
【總結(jié)】葉君健梅蘭芳(1894~1961),京劇表演藝術(shù)家。名瀾,字畹華,原籍江蘇泰州,生于北京。出身京劇世家,八歲學(xué)戲,11歲登臺(tái)。在長(zhǎng)期的舞臺(tái)實(shí)踐中,對(duì)唱腔、念白、舞蹈、音樂(lè)、服裝、化妝各方面都不斷有所創(chuàng)造發(fā)展,形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,世稱(chēng)“梅派”,影響很
2025-11-09 21:41
【總結(jié)】口技林嗣環(huán)口技是運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模擬自然界和生活的各種聲音,是一種傳統(tǒng)的民間表演藝術(shù)。發(fā)展到清代,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)后邊,俗稱(chēng)“隔壁戲”。讀書(shū)須有道朗讀課文讀準(zhǔn)字音,字正腔圓讀書(shū)節(jié)奏,緩急有致
【總結(jié)】看戲葉君健作者介紹葉君健,湖北紅安縣人,翻譯家,兒童文學(xué)家。著有童話、散文、小說(shuō)多種,譯作有《安徒生童話全集》等。葉君健讀準(zhǔn)字音,寫(xiě)準(zhǔn)字形收斂屏住呼吸金碧輝煌蜃樓奸讒忠心耿耿矯健顫動(dòng)鏗鏘一笑一顰婀娜鴉雀無(wú)聲膨脹