20xx蘇教版生物八年級下冊225《生物的變異》ppt課件1-文庫吧
2025-10-15 20:07 本頁面
【正文】 統(tǒng)計測量結(jié)果。 花生 30 兩個品種花生 刻度尺 曲線圖 果實長度 樣品個數(shù)實驗注意事項 測量時精確到毫米，取整數(shù)。 填好探究活動報告冊 P4的表（ 1）測量記錄后，定出十個左右的長度范圍（如 2 4毫米； 57毫米； 810毫米 ?！?） ,計算每個范圍的花生數(shù)目 ,填入 P4表 (2)中 ,統(tǒng)計每個長度范圍內(nèi)花生果實的數(shù)目。 在 P5中將大、小兩個品種花生分別用不同顏色繪制曲線（即一個曲線圖有兩條曲線 )。 比比看哪個小組的同學繪制的表最漂亮！ 通過分析兩個花生果實在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布表，你得出了什么結(jié)論？ 根據(jù)曲線高峰出現(xiàn)在不同橫坐標對應的數(shù)值范圍，得出結(jié)論：①由于品種的不同，花生果實大小的差異明顯；②同一品種的花生果實大小差異較小。 合作交流 同是花生，品種不同，他們的后代仍然會保持較明顯的不同嗎？這說明花生在品種上的變異是什么引起的？ 遺傳物質(zhì)引起 對于同一品種的花生，不同個體仍然有差異，你認為這種變異主要又是什么引起的呢？ 環(huán)境引起 提示：同一品種的花生，后代仍為同一品種，說明他們有
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