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mba邏輯系統(tǒng)輔導(dǎo)講義第2講ppt-文庫吧

2025-02-23 15:29 本頁面


【正文】 . 無 B,除非有 A。 8. 有 B,否則無 A。 9. A和 B至少有一,否則 C。 10. 要有 A, B和 C缺一不可。 11. 要有 A, B和 C至少有一。 12. 要有 A, B和 C不可都有。 【 解答 】 1. 有 A, 就不會(huì)沒 B。 A?B 2. 只要有 A,就不會(huì)有 B。 A??B 3. 如果沒 A,就不會(huì)有 B。 ?A??B 4. 要有 A,必須有 B。 A?B 5. 只有無 A,才有 B。 B??A 6. 除非沒 A, 否則一定有 B。 A→B 7. 無 B,除非有 A。 ?A ? ?B 8. 有 B,否則無 A。 ?B? ?A 9. A和 B至少有一,否則 C。 ?( A∨ B) ? C 10. 要有 A, B和 C缺一不可。 A ? ( B∧ C) 11. 要有 A, B和 C至少有一。 A ? ( B∨ C) 12. 要有 A, B和 C不可都有。 A ? ?( B∧ C) 【思考】 ( 1)如果出現(xiàn)貧富分化,則說明改革失敗。因此,避免貧富分化是保證改革成功的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.不構(gòu)成條件關(guān)系 答案是 B。 如果出現(xiàn)貧富分化,則說明改革失敗 = 貧富分化 ?改革失敗 = ?改革失敗 ? ?貧富分化 = 改革成功 ? 避免 貧富分化 ( 2)如果要鞏固經(jīng)濟(jì)體制改革的成果,就必須進(jìn)行政治體制的改革。因此,政治體制改革是鞏固經(jīng)濟(jì)體制改革的成果的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.不構(gòu)成條件關(guān)系 答案是 B。 鞏固經(jīng)濟(jì)體制改革的成果 ?政治體制的改革 ( 3)除非鏟除腐敗,否則國(guó)家就不能長(zhǎng)治久安。因此,鏟除腐敗是國(guó)家長(zhǎng)治久安的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.不構(gòu)成條件關(guān)系 答案是 B。 除非鏟除腐敗,否則國(guó)家就不能長(zhǎng)治久安 = ?鏟除腐敗 ? 國(guó)家就不能長(zhǎng)治久安 = 國(guó)家長(zhǎng)治久安 ? 鏟除腐敗 ( 4)如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氣溫降到攝氏零度以下,則水就會(huì)結(jié)冰。因此,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是水結(jié)冰的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.不構(gòu)成條件關(guān)系 答案是 D。 (標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 ∧ 攝氏零度以下) ?水結(jié)冰 ( 5)只有來自西部的貧困生,才能領(lǐng)取特別助學(xué)貸款。因此,貧困生是領(lǐng)取特別助學(xué)貸款的 A.充分條件 B.必要條件 C.充要條件 D.不構(gòu)成條件關(guān)系 答案是 B。 助學(xué)貸款 ?(西部 ∧ 貧困) ★ 四個(gè)重要的等值公式 ?( A?B) =( ?A??B) ?( A?B) =( ?A??B) ?( A?B) =( A??B) ( A?B) = (?A?B) ☆ 德摩根律 ?( A?B) =( ?A??B) ?( A?B) =( ?A??B) [思考 ] 并非:小張既不高又不胖 = 小張高或者胖 并非:小張高而不胖 = 小張不高或者胖 并非:小張不高但胖 = 小張高或者不胖 ?( A?B) =( ?A??B) 例如: 并非:小張既高又胖 = 小張不高或者小張不胖 [思考 ] 并非:不游香山或者不登長(zhǎng)城 = 既又游香山又登長(zhǎng)城 并非:游香山或者不登長(zhǎng)城 = 不游香山但登長(zhǎng)城 并非:不游香山或者登長(zhǎng)城 = 游香山但不登長(zhǎng)城 ?( A?B) =( ?A??B) 例如: 并非:游香山或者登長(zhǎng)城 = 不游香山并且不登長(zhǎng)城 ☆ 條件關(guān)系的否定 ?( A?B) =( A??B) 由定義: ( A?B) = ?( A??B) 等式兩邊同時(shí)否定,得 ? ( A?B) = ? ? ( A??B) ?( A?B) =( A??B) ?( A?B) =( A??B) 這是一個(gè)在 MBA邏輯測(cè)試中多有應(yīng)用的公式。以下三道例題是涉及這一公式應(yīng)用的三種主要類型。可以對(duì)比一下,僅憑日常思維,也能解答下列各題;但借助上面這個(gè)公式,可使思考大為簡(jiǎn)明。 【例】總經(jīng)理:如果提拔小張,那么要提拔小李。 以下哪項(xiàng)如果為真,說明總經(jīng)理的上述承諾沒有兌現(xiàn)? A.小張沒提拔,但小李提拔了。 B.小張和小李都沒提拔。 C.小張?zhí)岚瘟?,但小李沒提拔。 D.小張和小李都提拔了。 E.小張和小李至少提拔了一個(gè)。 答案是 C。 總經(jīng)理承諾:張 ? 李。 ?(張 ?李) =(張 ∧ ?李) 【例】總經(jīng)理:如果提拔小張,那么要提拔小李。 董事長(zhǎng):既然你做出了此承諾,那為什么提拔了小李,卻沒有提拔小張? 董事長(zhǎng)最可能把總經(jīng)理的承諾理解為: A.小張和小李都不提拔。 B.小張和小李至少要提拔一個(gè)。 C.只有提拔小李,才能提拔小張。 D.只有提拔小張,才能提拔小李。 E.除非提拔小李,否則不提拔小張。 【例】總經(jīng)理:如果提拔小張,那么要提拔小李。 董事長(zhǎng):既然你做出了此承諾,那為什么提拔了小李,卻沒有提拔小張? 董事長(zhǎng)最可能把總經(jīng)理的承諾理解為: A.小張和小李都不提拔。 B.小張和小李至少要提拔一個(gè)。 C.只有提拔小李,才能提拔小張。 D.只有提拔小張,才能提拔小李。 E.除非提拔小李,否則不提拔小張。 答案是 D。 總經(jīng)理: 張 ?李 董事長(zhǎng): 李 ∧ ?張 = ?(李 ? 張) 董事長(zhǎng)的斷定否定的是 “李 ? 張 ”,即 “只有提拔小張,才能提拔小李 ”,這說明他把總經(jīng)理的承諾理解為 “只有提拔小張,才能提拔小李 ”。 【例】總經(jīng)理:如果提拔小張,那么要提拔小李。 董事長(zhǎng):只有提拔小張,才提拔小李。 人事部長(zhǎng):提拔小張,但不提拔小李。 如果上述三個(gè)承諾中只有一個(gè)兌現(xiàn),可推出以下哪個(gè)結(jié)論? A. 小張和小李都被提拔。 B.小張和小李都未被提拔。 C. 小張被提拔,小李未被提拔。 D.小張未被提拔,小李被提拔。 E. 以上結(jié)論都不能被推出。 【例】總經(jīng)理:如果提拔小張,那么要提拔小李。 董事長(zhǎng):只有提拔小張,才提拔小李。 人事部長(zhǎng):提拔小張,但不提拔小李。 如果上述三個(gè)承諾中只有一個(gè)兌現(xiàn),可推出以下哪個(gè)結(jié)論? 答案是 D。 總經(jīng)理:張 ?李。 董事長(zhǎng):李 ?張。 人事部長(zhǎng):張 ∧ ?李。 總經(jīng)理和人事部長(zhǎng)的承諾互相矛盾,必有一個(gè)兌現(xiàn)。因此,董事長(zhǎng)的承諾沒有兌現(xiàn)。由此可推出: ?(李 ? 張) = 李 ∧ ?張 即: 小張未被提拔,小李被提拔。 【 思考 】 律師 : “孝 ”應(yīng)當(dāng)成為選拔官員的標(biāo)準(zhǔn) 。 一個(gè)連父母都不孝的人 , 怎么可能為社會(huì)盡職呢 ? 教授 :我不同意 。 例如 , 我是個(gè)孝子 , 但并不適合當(dāng)官。 教授的話中有什么漏洞 ? 【 分析 】 律師 :適合當(dāng)官 ?孝 如何駁斥律師 ? ? ( 適合當(dāng)官 ?孝 ) = 適合當(dāng)官 ? ?孝 ≠ 孝 ? ?適合當(dāng)官 ( 教授 ) 【 再思考 】 教授所駁斥的是什么觀點(diǎn) ? ? ( 孝 ?適合當(dāng)官 ) = ( 孝 ? ?適合當(dāng)官 ) ☆ “或 ”與 “則 ”的等值置換 A?B = ?A?B A?B = ?A?B 第一,保持右件(后件)公式不變; 第二,改變左件(前件)公式的否定符。 【思考】 要發(fā)展,必須穩(wěn)定。 以下哪項(xiàng)的意思和題干的斷定相同? Ⅰ 保持穩(wěn)定,就能發(fā)展 Ⅱ 除非穩(wěn)定,否則不能發(fā)展 Ⅲ 或者穩(wěn)定,或者不發(fā)展 A. 只有 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅱ 和 Ⅲ E. Ⅰ 、 Ⅱ 和 Ⅲ 。 【例】 要發(fā)展,必須穩(wěn)定。 發(fā)展 ?穩(wěn)定 以下哪項(xiàng)的意思都和題干的斷定相同? Ⅰ 保持穩(wěn)定,就能發(fā)展 穩(wěn)定 ?發(fā)展 Ⅱ 除非穩(wěn)定,否則不能發(fā)展 ?穩(wěn)定 ??發(fā)展 √ Ⅲ 或者穩(wěn)定,或者不發(fā)展 穩(wěn)定 ??發(fā)展 = ?穩(wěn)定 ??發(fā)展 √ A. 只有 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅱ 和 Ⅲ E. Ⅰ 、 Ⅱ 和 Ⅲ 。 答案是 D。 [例 ] 邏輯學(xué)家說:如果 2+2=5,則地球是方的。 以下哪項(xiàng)和邏輯學(xué)家所說的意思相同? A. 如果地球是方的,則 2+2=5。 B. 如果地球是圓的,則 2+2≠5。 C. 2+2≠5或者地球是方的。 D. 2+2=5或者地球是方的。 E. 2+2=5并且地球是方的。 答案是 C。 A?B = ?A?B 思考 :為什么答案不是 B? [例 ] 魚和熊掌不可兼得。 以下哪項(xiàng)斷定符合題干的斷定? Ⅰ 魚和熊掌皆不可得。 Ⅱ 魚不可得或熊掌不可得。 Ⅲ 如果魚可得則熊掌不可得。 A . 只有 Ⅰ 。 B. 只有 Ⅱ 。 C. 只有 Ⅲ 。 D . Ⅱ 和 Ⅲ 。 E . Ⅰ 、 Ⅱ 和 Ⅲ 。 解析:答案是 D。 ?( 魚 ?熊掌 ) ( 題干 ) = ?魚 ? ?熊掌 ( Ⅱ ) = 魚 ? ?熊掌 ( Ⅲ ) ≠ ? 魚 ? ? 熊掌 ( Ⅰ ) ★ 命題推理基本規(guī)則 → : “則 ”的
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