【總結(jié)】第8課大一統(tǒng)帝國(guó)的重建漢初的疆域秦始皇的兼并六國(guó),是一場(chǎng)深刻的革命。因?yàn)樗鼜氐最嵏擦伺f制度,建立了一種新制度?!字刑臁兜蹏?guó)的惆悵》1、舊制度指什么?新制度又指什么?2、漢高祖劉邦如何采用這種新制度呢??漢
2024-11-18 13:24
【總結(jié)】一、立國(guó)——建立政權(quán)牧野之戰(zhàn)()武王建西周(1046-)都城:鎬京第4課封邦建國(guó)和禮樂(lè)文化“牧野地方廣大洋洋,檀木兵車(chē)鮮亮煌煌,紅色駟馬威武揚(yáng)揚(yáng),軍師就是太公呂尚,他像老鷹一樣飛揚(yáng),輔佐那個(gè)武王,突然襲擊大商,一戰(zhàn)成功,從此天下有了清明氣象。”——《詩(shī)經(jīng)》
【總結(jié)】唐朝的中外文化交流第4課人教版00000000唐朝時(shí)期,各國(guó)把中國(guó)人叫什么?當(dāng)今把華人在其他國(guó)家聚居的地方叫什么?你們知道這是為什么嗎?思考:英國(guó)唐人街日本唐人街美國(guó)唐人街00001鑒真東渡遣唐使2玄
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】第二單元從周王朝到秦帝國(guó)的崛起1.封邦建國(guó)與禮樂(lè)文化(1)西周的建立a:公元前1046年,周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn)打敗商紂王,建立周朝,定都鎬,史稱(chēng)“西周”。(2)封邦建國(guó)體制的內(nèi)容b:周朝創(chuàng)立了封邦建國(guó)體制:目的:對(duì)新征服地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治,“封建親戚,以藩屏周”。分封對(duì)象:殷人
【總結(jié)】第13課隋唐政治新格局隋朝?據(jù)《資治通鑒》記載:“是時(shí)天下凡有郡一百九十,縣一千二百五十五,戶(hù)八百九十萬(wàn)有奇。東西九千三百里,南北一萬(wàn)四千八百一十五里。歷代之盛,極于此矣?!?隋朝(公元581—618年)?隋王朝是中國(guó)歷史上第二個(gè),也是最后一個(gè)兩世而亡的朝代。?隋朝,是中國(guó)歷史上最偉大的朝代之一,也是全世界
2024-11-17 15:02
【總結(jié)】第九課漢武帝時(shí)代一、從“無(wú)為”到“有為”(1)教學(xué)目標(biāo):A、知識(shí)與技能:知道漢武帝時(shí)國(guó)策的主要變化。知道“內(nèi)朝”、“外朝”的基本含義。理解“推恩令”的內(nèi)容、作用。B、過(guò)程能力方法:通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生小組討論,在探討漢武帝國(guó)策變化的原因的過(guò)程中,培養(yǎng)探究歷史的興趣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、與教師平等討論的習(xí)慣。通過(guò)師生互動(dòng),在對(duì)“內(nèi)朝”
2024-11-18 18:13
【總結(jié)】第十一課割據(jù)與分立一、三國(guó)鼎立1、(1)教學(xué)目標(biāo)A、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)黃巾起義爆發(fā)后的局面。B、過(guò)程與方法:通過(guò)闡釋、朗讀課文和對(duì)第十課的回顧,體會(huì)造成混亂局面的的各種因素的作用。C、情感態(tài)度價(jià)值觀:從地方豪強(qiáng)勢(shì)力的惡性膨脹,看它對(duì)中國(guó)發(fā)展的消極作用。(2)操作程序:朗讀、劃線與闡釋?zhuān)≒42/1)——自學(xué)與
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】第五課社會(huì)變革與百家爭(zhēng)鳴項(xiàng)目朝代時(shí)間主要內(nèi)容夏朝公元前21世紀(jì)“家天下”商朝公元前16世紀(jì)內(nèi)外服制西周公元前11世紀(jì)封邦建國(guó)東周公元前770年夏商周史簡(jiǎn)表《春秋》所記,在二百五十余年的春秋時(shí)代中,言“侵”者六十次,言“伐”者二百一十二次,
【總結(jié)】第二課文獻(xiàn)與考古中的夏文化教學(xué)重點(diǎn):以傳世文獻(xiàn)和考古互為陰證的方式說(shuō)明夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。夏朝傳世文獻(xiàn)對(duì)夏朝的反映二里頭文化對(duì)夏朝的印證《禮記·禮運(yùn)》記載夏朝之前“大同之世”、“天下為公”二里頭文化地址河南偃師二里頭理
【總結(jié)】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問(wèn)題1:西域指哪里?玉門(mén)關(guān)陽(yáng)關(guān)西漢時(shí),把甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱(chēng)西域。(狹義)蔥嶺玉門(mén)關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】江蘇省鹽城中學(xué)2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)歷史試題()命題人:陳勇張京晉審題人:朱光輝試卷說(shuō)明:本場(chǎng)考試100分鐘。一、選擇題(每小題3分,共90分):1、有學(xué)者認(rèn)為:“(光榮革命)不是一次微不足道的政變,也不是一次以建立?平衡憲法?為歸宿的政治
2024-12-02 23:25
【總結(jié)】民樂(lè)一中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期中期考試高一歷史試卷命題人:李建忠第Ⅰ卷選擇題一.本卷共25小題,每小題2分,共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。:,國(guó)民政府發(fā)表的自衛(wèi)宣言
【總結(jié)】第4課唐朝的中外文化交流日本悉尼美國(guó)英國(guó)遣唐使的影響一、遣唐使方式:日本派使節(jié)到中國(guó)影響:對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)目的:學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的制度和文化時(shí)間:唐朝時(shí)期唐朝從貞觀年間開(kāi)始,日本正式遣唐使來(lái)中國(guó)的有十多批,同來(lái)的還有
2025-08-16 00:10
【總結(jié)】·中華文明起源(考古發(fā)現(xiàn)與神話傳說(shuō))·夏文化(考古發(fā)現(xiàn)與后世文獻(xiàn)記載對(duì)比互證)·商朝文化(考古發(fā)現(xiàn)、當(dāng)時(shí)文字與后世文獻(xiàn)記載多重印證)紙上之材料地下之材料后世文獻(xiàn)中
2024-11-18 00:44
【總結(jié)】第四課封邦建國(guó)與禮樂(lè)文化一、封邦建國(guó)(1)教學(xué)目標(biāo):知道商周兩朝的更替;理解封邦建國(guó)體制和井田制;學(xué)習(xí)“多重印證”的史學(xué)方法;欣賞周朝青銅文化和玉器,培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代文化的興趣。(2)教學(xué)媒體:P14;P15/1;PPT。(3)操作程序:A——P14/1、2(劃線、闡釋和互動(dòng);朗讀;自學(xué));B——P14/“知識(shí)