教育心理學(xué)及其研究指導(dǎo)講義-文庫吧
2025-02-19 19:55 本頁面
【正文】 有些內(nèi)容甚至帶有濃厚的 繁瑣 哲學(xué)和 形式主義 色彩，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí) 負(fù)擔(dān) 。 “偏”就是偏于知識傳授，偏到考試科目上，考試出偏題、怪題，各學(xué)科缺乏聯(lián)系，忽視了基礎(chǔ)教育廣而博的特征。 “舊”就是課程 內(nèi)容陳舊 ， 不能及時(shí)反映 科技、經(jīng)濟(jì)、社會的 新知識和新進(jìn)展。 二、世界教學(xué)與課程改革的趨勢 人與自己：強(qiáng)調(diào)個(gè)體身心的發(fā)展 1．增進(jìn)自我了解，發(fā)展個(gè)人潛能。 2．培養(yǎng)欣賞、審美、表現(xiàn)及創(chuàng)作能力。 3．提升生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)能力。 ? 人與社會：強(qiáng)調(diào)人與社會文化的融合 4．培養(yǎng)表達(dá)、溝通和分享的智慧。 5．發(fā)展尊重他人、關(guān)懷社會、增進(jìn)合作的意識。 6．促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與國家了解。 增進(jìn)規(guī)劃、組織與實(shí)踐的智慧。 人與自然：強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào) 8．運(yùn)用科技與信息的能力。 9．激發(fā)主動探索和研究的精神。 10．培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問題的能力。 ? 交流溝通 ? 數(shù)據(jù)
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