【正文】 上 .(隔離原理、警告原理、緩和原理 ) IE七大手法之二 — 動(dòng)改法 11 又稱(chēng)動(dòng)作改善法 ,簡(jiǎn)稱(chēng)為“動(dòng)改法” ,是 : ＊ 省力動(dòng)作原則 ＊ 省時(shí)動(dòng)作原則 ＊ 動(dòng)作舒適原則 ＊ 動(dòng)作簡(jiǎn)化原則 此原則以最少的勞力達(dá)到最大的工作效果 ,其原為卲爾博斯 (Gibreth)最先提出 ,后經(jīng)研究整理增刪 .其中以巴恩斯 (Ralph )將之補(bǔ)充完成 . . : 1. 有關(guān)於人體動(dòng)用方面之原則 ,共包含 8項(xiàng) . 2. 有關(guān)於工作場(chǎng)所之布置與環(huán)境之原則 ,共包含 6項(xiàng) . 3. 有關(guān)於工具和設(shè)備之設(shè)計(jì)原則 .共包含 6項(xiàng) . 詳細(xì)之 20項(xiàng)原則將在後面詳加介紹 . IE七大手法之二 — 動(dòng)改法 12 (動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 ) 原則 1: 兩手同時(shí)開(kāi)始及完成動(dòng)作 原則 2: 除休息時(shí)間外 ,兩手不應(yīng)同時(shí)空閒 原則 3: 兩臂之動(dòng)作應(yīng)反射同時(shí)對(duì)稱(chēng) . 原則 4: 盡可能以最低級(jí)動(dòng)作工作 說(shuō)明 : 欲使動(dòng)作迅速而輕易 ,唯有從動(dòng)作距離之縮短 ,以及動(dòng)作所耗體力減少上著手 .欲達(dá)到此目的 ,其實(shí)際對(duì)策則為選取級(jí)次最低之動(dòng)作 ,使動(dòng)作範(fàn)圍縮小 .並使物料及工具盡可能靠近手之動(dòng)作範(fàn)圍內(nèi) .工作時(shí) ,人體之動(dòng)作可分為下列五級(jí) : 級(jí)別 一 二 三 四 五運(yùn)動(dòng)樞軸 指節(jié) 手腕 肘 肩 身軀人體運(yùn)動(dòng)部份 手指 + 手掌 + 前臂 + 上臂 + 肩動(dòng)力作範(fàn)圍 手指節(jié)之長(zhǎng)度 手掌之張度 前臂之長(zhǎng)度 上臂之長(zhǎng)度 上臂 + 身軀彎曲速度 1 2 3 4 5體力消耗 最少 少 中 多 最多動(dòng)作力量 最弱 弱 中 強(qiáng) 最強(qiáng)疲勞度 最小 小 中 大 最大 分時(shí) 間以25mm為主 分 分 分IE七大手法之二 — 動(dòng)改法 13 原則 5: 物體之”動(dòng)量”盡可能利用 。但如需用肌力制止時(shí) ,則應(yīng)將其減至最小度 . 原則 6: 連續(xù)曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變直線運(yùn)動(dòng)為佳 . 原則 7: 彈道式運(yùn)動(dòng)較輕快 . 原則 8: 動(dòng)作宜輕鬆有節(jié)奏 . 原則 9: 眼睛的視點(diǎn)應(yīng)盡少變動(dòng)並盡量接近 . 原則 10: 適當(dāng)之照明 。應(yīng)有適當(dāng)之照明設(shè)備 ,使視覺(jué)滿意舒適 . 所謂合適的照明 ,其意義應(yīng)包括 : 1.必頇有合適其工作的充足光度 . 2.必頇有合適顏色的光線 ,且應(yīng)避免閃光 . 3.必頇有合適的投射方向 . 原則 11: 工作抬椅高度適當(dāng)舒適 原則 12: 盡量以足踏 /夾具替代手之工作 . IE七大手法之二 — 動(dòng)改法 14 原則 13: 盡可能將二種工具合並 . EXL: 將兩種功能不同的印章 ,修改成具有兩種功能的單獨(dú)印章 . 原則 14: 工具物料預(yù)放在工作位置 . 原則 15: 依手指負(fù)荷能力分配工作 . 原則 16: 手柄接觸面盡可能加大 原則 17: 操作桿應(yīng)盡可能少變更姿勢(shì) . 手別手指別 小 無(wú) 中 食 食 中 無(wú) 小能力順序 8 7 5 3 1 2 4 6左 手 右 手IE七大手法之三 — 流程法 15 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法 : 對(duì) 象 著 眼 點(diǎn) 具 體 手 法 手 段物料流程線圖加工路徑圖從至圖作業(yè)相關(guān)圖設(shè)備容易移動(dòng)出口與入口接近大房間化瓶頸工程改善價(jià)值分析價(jià)值工程防呆裝置作業(yè)管制圖制程流程圖輸送帶無(wú)法放入產(chǎn)品同步化同量化降低批量快速換模設(shè) 備 布 置 生 產(chǎn) 流 程 化制程改善加工的改善檢驗(yàn)的改善物料搬運(yùn)浪費(fèi)的分析停滯的改善IE七大手法之三 — 流程法 16 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法 :(接上一頁(yè) ) 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)順序自動(dòng)搬運(yùn)裝置翰調(diào)、機(jī)動(dòng)人員配置訂定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間績(jī)效管理專(zhuān)用機(jī)予以通用化保養(yǎng)計(jì)劃設(shè)備病歷分析零件標(biāo)準(zhǔn)化、共用化消除現(xiàn)場(chǎng)零亂推行5S運(yùn)動(dòng)(整理、整頓、清潔、清掃、教養(yǎng))作業(yè)改善消除動(dòng)作浪費(fèi)提高機(jī)器稼動(dòng)率提高機(jī)器可動(dòng)率IE七大手法之四 — 五五法 17 : 5 * 5W 1H法 。又稱(chēng) 5 * 5何法 。又稱(chēng)質(zhì)疑創(chuàng)意法 。簡(jiǎn)稱(chēng)五五法 . : 學(xué)習(xí)本手法的目的是在 : 熟悉有系統(tǒng)的質(zhì)問(wèn)的技巧 ,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問(wèn)題的真正 根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑 . 基本觀念 ＊ 頭腦就像降落傘 ,○○○只有在開(kāi)放的情況下才工作○○○ . ＊ 工作改善最大的阻礙 ,並不在於技術(shù)不足 ,而是在於一個(gè)人的想法 ~當(dāng)他覺(jué)得是以最好的方 法在工作著 ,並且以為滿足 . ＊ 當(dāng)您認(rèn)為工作已無(wú)法改善了 ,那就代表您已落伍了 ,雖然您是專(zhuān)家 ,擁有高深的學(xué)識(shí) . ＊ 一個(gè)雖沒(méi)有多大學(xué)識(shí)的人 ,只要他認(rèn)為工作仍有改善的可能 ,那麼他就比您更 適合這工作 . 何處最需要改善 ※ 您的時(shí)間非常富貴 ,應(yīng)妥善運(yùn)用 。挑最重要的事情優(yōu)先做 ! 瓶頸 的地方是最值得改善的 ,順利的地方留待以后有時(shí)間再去研究 . 耗時(shí)多 的地方往往是改善的好機(jī)會(huì) . 緊急情況 由於材料、工具設(shè)備或公文制度造成時(shí)間及人力的浪費(fèi) ~是極需改善的地方 . 浪費(fèi) 頇要改善的事物 ,往往不是顯而易見(jiàn)的 ,除非您小心的觀察 ,否則日過(guò)一日在浪費(fèi)的情況下而 不自覺(jué) ~細(xì)心地找出材料、時(shí)間及人力的浪費(fèi) . 工作之構(gòu)成 每一工作均包含三部份 : : 時(shí)間和勞力花在諸如調(diào)整機(jī)器 ,放置加工物等準(zhǔn)備工作上 . : 實(shí)際工作 ,附加價(jià)值於產(chǎn)品上 . : 時(shí)間和勞力花在諸如取下加工物 ,處置殘餘物屑 ,存放或清理等工作 ,無(wú)生產(chǎn)性的動(dòng)作 . 最易顯出改善成果的地方在於免除 操作 ,因?yàn)樗沧詣?dòng)地將 預(yù)備 和 收拾 的時(shí)間 ,勞力免除了 .請(qǐng)記住 預(yù)備 及 收拾 只會(huì)增加產(chǎn)品的成本並不增加它的價(jià)值 . IE七大手法之四 — 五五法 18 改善之探討方向 每件工作都可依照下列 4個(gè)主要的方向去探討可能的方向 . 應(yīng)持有「目前的方法絕非僅有而且最好的 ,必然 ,有更好的方法」的態(tài)度 . 剔除 : 許多操作可能是不必要的 ,只是蕭規(guī)曹隨習(xí)而不察剔除是最好的方向 . 合並 : 將二種以上的動(dòng)作嘗詴結(jié)合在一起是為合並 .吾人應(yīng)尋求合並的可能性 ,二個(gè)操作一起做 可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作 .如果二個(gè)操作不易合並時(shí) ,應(yīng)盡可能將搬運(yùn)合並在操 作中 . 變更 /重組 : 應(yīng)改變次序、地點(diǎn)及人員的可能性 ,這些改變可能引出刪除和合並的靈感 . 簡(jiǎn)化 : 在刪除、合並及變更操作等檢討后 ,研究「如何」來(lái)做以達(dá)到簡(jiǎn)化的目的 . IE七大手法之四 — 五五法 19 5W1H 法原則表 : IE七大手法之四 — 五五法 20 問(wèn)題點(diǎn)或指定工作 (如提高品質(zhì)效率工作 ) 總疑問(wèn) 為甚麼 WHY 疑問(wèn)部份 為甚麼 WHY 如 何 HOW 四項(xiàng)行動(dòng) 何 人 WHO 何 時(shí) WHEN 何 地 WHERE 何 事 WHAT 簡(jiǎn)化 Sinmplification 剔除 Elimination 剔除合並 Combination 重排 Rearrangement IE七大手法之五 — 人機(jī)法 21 : 人機(jī)配合法 (ManMachine Chart)。簡(jiǎn)稱(chēng)為“人機(jī)法” . : 學(xué)習(xí)如何記錄人與機(jī)器配合工作時(shí)之過(guò)程 . 1. 發(fā)掘空閒與等待時(shí)間 2. 使工作帄衡 3. 減少周程時(shí)間 4. 獲得最大的機(jī)器利用率 5. 合適的指派人員與機(jī)器 6. 決定最合適的方法 : 以圖表的方式 ,記錄操作人員與一部機(jī)器或多部機(jī)器之操作關(guān)係 ,並藉此記錄 來(lái)做進(jìn)一步之分析與改善 . IE七大手法之五 — 人機(jī)法 22 : 1. 1人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 2. 數(shù)人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 . 3. 數(shù)人操作一共同之工作 . : 1. 了解在現(xiàn)況下 ,操作人之時(shí)間或機(jī)器之時(shí)間是否妥善應(yīng)用 . 2. 依上述之記錄加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方 3. 用以比較改善前及改善后之差異情形 . IE七大手法之六 — 雙手法 23 : 雙手操作法 ,簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙手法” . : 學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的記錄人體雙手 (足）動(dòng)作的過(guò)程． 有一個(gè)古老的故事說(shuō) :”上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴 ,二個(gè)眼睛 ,二個(gè)耳朵以及二雙手呢 ?”那是 因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說(shuō) ,多看 ,多聽(tīng) ,多做 .這樣的故事我們都非常清楚與了解 .但是我們?nèi)? 進(jìn)一步加以探討 ,我們是否盡力發(fā)揮我們”雙手萬(wàn)能”的功用 .每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)”當(dāng)然是”如果再問(wèn)下 ,去 您的雙手在工作時(shí) ,有一隻手在”閒置”的狀態(tài)下 ,所佔(zhàn)之比率例有多少 ,相信有許多人不能夠回答 出來(lái) . “雙手操作法”就是希望能幫助我們了