【正文】 中有重要作用，并把主要借助于表象而實現(xiàn)的思維活動稱做形象思維，以區(qū)別于邏輯思維，這一觀點得到了大量內(nèi)省報告的支持。 ?但由于缺乏嚴密的 實驗證據(jù)，有些內(nèi)省報告又否定了表象的作用，因而極易引起爭論。 39 心理旋轉(zhuǎn)實驗 ?心理旋轉(zhuǎn)實驗表明，人在完成某種作業(yè)時，主要依賴視覺表象操作，實質(zhì)上是一種視覺思維，屬于形象思維的范疇，具有整體和類比的性質(zhì)，與邏輯思維有明顯區(qū)別。 40 表象在推理中的作用 ?Woocher的身高比較實驗 ?實驗方法：將 16個人的身高做線性等級排列，讓被試熟記，然后舉出兩個人，比較身高，記錄反應時。 ?結(jié)果表明，被試在頭腦里有身高序列表象，身高的差別小，回答就慢，反之則快。 ?證實表象在推理中的作用。 41 表象在記憶中的作用 42 表象的信息加工理論 ?基本表象理論 ? 巴格斯基認為，表象是信息儲存的基本形式之一，表象可以直接儲存在人們的頭腦中，人們可以直接對表象進行操作和加工。 ? 夏佩德等人的心理旋轉(zhuǎn)實驗支持基本表象理論。 ?雙重編碼理論 ? 人腦中儲存的信息，可以是圖形編碼，也可以是語義編碼。 ? 圖象和語義在一定條件下是可以互譯的，語言通過譯碼可以恢復為圖象，而圖象也可以通過編碼以語言的方式儲存起來。 43 雙重編碼理論（兩種編碼說） ?1975年， Paivio從信息編碼的角度將長時記憶分為表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)。 ? 表象系統(tǒng)以表象代碼來貯存關(guān)于具體的客體和事件的信息。 ? 言語系統(tǒng)以言語代碼來貯存言語信息。 ? 這兩個系統(tǒng)彼此獨立又相互聯(lián)系，可以分別被有關(guān)刺激激活，與之相對應的兩類信息也可以相互轉(zhuǎn)換。 44 ?實驗卡片特點 ? 將圖畫分成兩種，一種是卡片上畫出來的一對東西的相對大小與其實際大小相一致，另一種則不一致。對字詞也作相應的安排。 ?實驗要求 ? 被試判定實驗卡片上所畫的一對東西或打印的字詞所標志的一對東西中，哪一個在原來印象中是比較大的，記錄其反應時。 Paivio的實驗 45 實驗卡片 兩個圖對和兩個字對 臺燈 斑馬 臺燈 斑馬 46 實驗假設(shè) ?如果長時記憶中只含有語言編碼的信息，那么被試對圖畫材料作出判定要慢于對字詞作出反應。 ? 因為在作出判定之前，需要將圖畫轉(zhuǎn)換為語詞。 ?如果長時記憶包含視覺表象或視覺編碼的信息，那么被試對圖畫的反應就不會慢于對字詞的反應。 ? 因為視覺表象可以直接從記憶中得到，無需再作轉(zhuǎn)換。 ?進一步的推論 ? 如果長時記憶中包含視覺對象，那么不一致的圖對將引起沖突，即所知覺的畫出來的一對東西的相對大小與記憶中的相應的客體大小發(fā)生沖突。這將延緩被試對它作出反應，其反應時要大于一致的圖對。 ? 但字詞不會引起這個問題，因為字詞要得到語言編碼。 47 實驗結(jié)果 ?被試對圖畫作出判定不僅不比對字詞慢，反而更快。 ?被試對不一致的圖對的反應時大于對一致的圖對，但對字詞的反應卻沒有這種差別。 ?結(jié)果表明 ? 在長時記憶中確實有視覺編碼，或者說既有表象又有語言兩種形式的信息編碼。 ? 鑒于對圖畫的判定快于對字詞的反應，客體的大小主要是以表象來表征的，語言信息需要轉(zhuǎn)換為表象再行判定，因而需要較多時間。 48 ?實驗意義 ? 為表象的存在提供了實驗證據(jù)； ? 提出了表象表征不同于語言的一些特點，如視覺表象之間具有空間特性； ? 表象確實可以作為一種類似知覺的信息表征。 ?不足之處 ? 雖然指出表象與知覺類似，但并沒有充分揭示表象的特殊性和機制。 ?關(guān)于表象存在大量的爭論，但即使這樣也不能否定表象。人的心理活動有多種方式，而且有些實驗是無法用表象以外的心理結(jié)構(gòu)來解釋的，目前需要的正是這種能揭示這種表象加工特點的實驗研究。 49 想像 ? 什么是想像 ? 想像的功能 ? 想像的綜合過程 ? 想像的種類 50 1）想像 ?想像（ imagination）是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。這是一種高級的認識活動。 ?想像活動的基本特點 ? 形象性 ? 新穎性 51 想像的形象性和新穎性 ?想像是在感知的基礎(chǔ)上，改造舊表象，創(chuàng)造新形象的心理過程。 ?想像主要處理圖形信息，而不是詞或者符號。 ?想像不僅可以創(chuàng)造人們未曾知覺過的事物的形象，還可以創(chuàng)造現(xiàn)實中不存在的或不可能有的形象。 ? 但想像的形象在現(xiàn)實生活中都能找到原型，它同其他心理活動一樣，都有其現(xiàn)實的依據(jù)。 52 想像與思維 ?想像與思維有著密切的聯(lián)系，同屬于高級的認識過程，都產(chǎn)生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預見未來。 ?面對問題情景時，頭腦中的兩種超前系統(tǒng)： ? 形象系統(tǒng)：想像的預見，以具體的形式出現(xiàn)。 ? 概念系統(tǒng)：思維的超前反映，以概念的形式出現(xiàn)。 ? 兩種系統(tǒng)密切配合、協(xié)同活動。 ?若問題情景具有很大的確定性，主要服從思維規(guī)律； ?若問題情景具有很大的不確定性，主要依賴于想像。 53 2）想像的功能 ?想像有預見功能。 ? 想像能預見活動的結(jié)果，指導人們活動進行的方向。 ?想像的新穎性、形象性是人們創(chuàng)造活動中不可缺少的因素。 ? “想像力比知識更重要” ?想像具有補充知識經(jīng)驗的作用。 ? 在實際生活中，有許多事物是人們不可能直接感知的。 54 想像的功能（續(xù)） ?想像有代替作用。 ? 當人們的某些需要不能實際得到滿足時，可以利用想像的方式得到滿足。 ?想像對機體的生理活動也有調(diào)節(jié)作用，能改變?nèi)梭w外周部分的機能活動過程。 ? “圣斑” ? 生物反饋，證明想像對人的機體有調(diào)節(jié)作用。 ? 有鮮明想像與表象的人。該人想像出什么事物，就可以觀察到他的機體發(fā)生的奇異變化。 55 3）想像的綜合過程 ?想像是從舊的形象中分析出必要的要素，按照新的構(gòu)思重新結(jié)合、創(chuàng)造出新的形象。想像過程是對形象的分析綜合過程。 ?想像的綜合形式 ? 粘合：把客觀事物中從未結(jié)合過的屬性、特征、部分在頭腦中結(jié)合在一起而形成新的形象。 ? 夸張（強調(diào)）：通過改變客觀事物的正常特點，或者突出某些特點略去另一些特點進而在頭腦中形成新的形象。 ? 典型化：根據(jù)一類事物的共同特征創(chuàng)造新形象的過程。 ? 聯(lián)想：由一個事物想到另一事物，創(chuàng)造出新形象。 ? 聯(lián)想的活動方向服從于占優(yōu)勢的情緒、思想和意圖。 56 4）想像的種類 按照有無目的性，想像可分為 ?無意想像：沒有預定目的、不自覺地產(chǎn)生的想像。 ? 當人的意識減弱時，在某種刺激的作用下，不由自主地想像某種事物的過程。 ?有意想像：按一定目的、自覺進行的想像。 57 有意想像的種類 根據(jù)想像內(nèi)容的新穎程度和形成方式的不同，有意想像可分為： ?再造想像：根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應的新形象的過程。 ? 要有充分的記憶表象作基礎(chǔ)； ? 離不開詞語思維的組織作用。 ?創(chuàng)造想像：根據(jù)一定的目的、任務，在人腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。 ? 具有首創(chuàng)性、獨立性和新穎性等特點。 ? 源于生活，高于生活。 ?幻想：指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想像。 58 理想、幻想、空想 ?相同點 ? 指向于未來 ? 與人的愿望相聯(lián)系 ?不同點 ? 理想：以事物發(fā)展的客觀規(guī)律為依據(jù)，具有實現(xiàn)的可能性。 ? 幻想：不一定以客觀規(guī)律做依據(jù)，不一定具有實現(xiàn)的可能。 ? 空想：不以客觀規(guī)律為依據(jù)，甚至違背事物發(fā)展的客觀進程，沒有實現(xiàn)的可能性。 59 三、表象和思維的腦機制 ? 表象的腦機制 ? 問題解決的腦機制 ? 推理的腦機制 60 表象的腦機制 ?主要問題：表象和知覺具有相同的腦機制，還是兩者的腦機制是不同的？ ?研究案例 ? 畢思阿克等人（ Bisiach et al., 1978） 研究了兩名顱頂受損的病人，他們患有單側(cè)性空間忽視癥（只能看到一側(cè)的物體，而看不到另一側(cè)的物體）。 ? 法拉等人（ Farah et al., 1988） ? 拉畢漢等人（ Le Bihan et al., 1993） 61 讓病人想像米蘭市中 央教堂廣場。 從圖中 A 處描述圖中 的景物，他們只描述 了圖中右邊的一些景 物，用 a表示。 從圖中 B 處描述圖中 的景物，他們只描述 了圖中左邊的一些景 物，用 b表示。 因此，病人在視知覺 中存在的問題，在表 象活動中也表現(xiàn)出來。 A B 62 ?法拉等人（ Farah et al.,1988）用不同的認知作業(yè)研究了一位失認癥患者 ，并和正常人（控制組）進行了比較。 ? ，引起了視覺喪失。 ? 實驗作業(yè)： ?視覺表象作業(yè) ? 想像某種動物，并報告它們有長尾巴還是短尾巴 ? 想像一些普通的物體，并報告它的顏色； ? 想像美國的三個州，并報告其中哪兩個州在形狀上相似。 ?空間表象作業(yè) ? 心理旋轉(zhuǎn) ? 心理掃描 ? 想像大小評價 ? 結(jié)果：與控制組相比，患者的視覺表象作業(yè)受損，而視覺空間想像作業(yè)完好無損。 63 ?90年代以來，一些人用腦成像的方法研究正常人，進一步證明了表象和視知覺可能具有相同的腦機制。 ?拉畢漢等人（ Le Bihan et al., 1993） ? 讓被試交替地觀看一些閃光模式或想像這些模式，用磁共振成像測量了被試腦的局部血流的變化。 ? 結(jié)果：被試在想像閃光模式時在紋狀皮層所得到的局部血流量，與被試實際觀看模式時相似。 64 65 問題解決的腦機制 ?大腦皮層的額葉對思維活動具有重要的作用。 ? 額葉與大腦皮層的其他部位及皮層下組織具有緊密的聯(lián)系。 ? 由大腦皮層其他部位加工過的信息，都要傳遞到額葉進行更復雜的加工、綜合，編制成行為的程序，進而調(diào)整和控制人們的行為和心理過程，同時還要將行為的結(jié)果與最初的目的進行對照，以保證活動的完成。 ? 當額葉受到損傷時，思維活動的上述功能會受到破壞，產(chǎn)生思維的障礙。 ? 額葉受損傷的病人只能根據(jù)直接感知到的事物的某些特點作出簡單的推論，而不能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系和關(guān)系。 66 ?大腦半球左側(cè)顳葉和頂 枕葉與思維也有密切的關(guān)系。 ? 左側(cè)顳葉受損傷：言語聽覺記憶出現(xiàn)阻礙，難以保存問題的條件。 ?完成口頭作業(yè)很差，完成書面作用好些。 ? 頂 枕葉受損傷：綜合信息的能力受到破壞，特別是空間綜合能力受到的破壞最明顯。 ?搭黃色大立方體 ?當人們由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入數(shù)學運算活動時：腦的?波立即受到阻斷，而出現(xiàn)了 ?快波。 ?在人們進行心算時，大腦皮層的前額葉區(qū)與運動前區(qū)的血液流量顯著增多。 67 推理的腦機制 ?神經(jīng)心理學的證據(jù)還表明，大腦右半球在推理中起重要作用。 ? 右半球損傷的病人，難以完成可逆關(guān)系推理和線性系列問題推理 ?約翰比貝爾高。誰最矮？ ?約翰比貝爾高。貝爾比查里斯高。誰最矮？ ? 惠特克等人（ Whitaker et al.,1991） ?大腦右半球受損傷的病人對錯誤的前提條件進行推理的成績，比大腦左半球受損病人的成績要差。他們不能脫離自己對現(xiàn)實的認識來完成演繹推理的過程。 68 ?布朗內(nèi)爾等人（ Brownell et al.,1986） ? 兩個句子 ?Sally手拿鋼筆和紙，向著電影明星走去； ?她正在寫一篇名人談核動力的文章。 ? 正常被試認為 ?Sally想請明星談談對核動力的看法。 ? 右半球受損的病人認為 ?Sally想詢問電影明星的成長史。 他們被第一個句子所誤導，而且不能從第二個句子作出有聯(lián)系的推理，以糾正自己的理解。 69 四、概念 ? 概念的含義和種類 ? 概念結(jié)構(gòu)的理論 ? 概念形成的實驗研究 70 概念的含義和種類 ?概念（ concept） 是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征的認識。 ? 事物的本質(zhì)特征是決定事物的性質(zhì)，并使一事物區(qū)別于其他事物的特征。 ? 非本質(zhì)特征是對事物不具有決定意義的特征。 ?人們掌握了概念，認識就能超越感知覺的范圍，透過事物的表面現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)。 71 1）概念 ?概念的內(nèi)涵和外延 ?概念的等級和層次 ?基本水平的概念 ?概念和詞 ?概念和范疇 ?概念的作用 72 概念的內(nèi)涵和外延 ?每一個概念都包括內(nèi)涵與外延兩個方面。 ? 內(nèi)涵是指概念的質(zhì)，即概念所反映的事物的本質(zhì)特征。 ? 外延是指概念的量，即概念的范圍。 ?概念的內(nèi)涵增加，外延就變小了。 ? 例子： ?“脊椎動物” ? 內(nèi)涵：有生命，有脊椎 ? 外延：一切有脊椎的動物 ?“鳥” ? 內(nèi)涵：有生命，有脊椎，有羽毛，無齒有喙