新課標(biāo)人教版3-1選修三23《歐姆定律》7-文庫(kù)吧
2024-10-29 00:17 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)勢(shì)、路端電壓與電流（或外電阻）的關(guān)系。 一、教材分析 本節(jié)課采用教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合的教學(xué)方法，教師邊演示、邊導(dǎo)控，學(xué)生邊觀察、邊思考，并通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)歸納總結(jié)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析，解決問題能力。探究路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，教材又提供了這樣的機(jī)會(huì)，所以，本人力圖通過實(shí)驗(yàn)與電腦相結(jié)合的手段，引導(dǎo)學(xué)生完成這個(gè)設(shè)計(jì)，讓他們初步體會(huì)到“創(chuàng)新”的喜悅，加深他們對(duì)物理這門學(xué)科的感情。 二、教法與學(xué)法 引入新課： 采用演示實(shí)驗(yàn)引入新課 ， 應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn) ， 把要研究的問題生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生的面前 ， 使其感到驚奇 ，產(chǎn)生疑問 ， 引起思維 ， 激發(fā)興趣 ， 從而順利引入新課 。 具體做法是：以提問的形式 ， 老師提問： “ 導(dǎo)體中形成電流的條件是什么 ？ ” 。 根據(jù)學(xué)生回答 ，做好兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn) （ 1） 充滿電的電容器通過電健與電燈相連 。 （ 2） 干電池通過電健與電燈相連 。 閉合電健 ， 通過兩種不同的現(xiàn)象 ， 激發(fā)學(xué)生的好奇心 ， 引起學(xué)習(xí)本節(jié)課興趣 ， 然后多媒體演示進(jìn)行模擬 ，
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