【正文】 。挫折方面：以反右斗爭擴大化、“大躍進”、人民公社化運動、三年經(jīng)濟困難為線索。成就方面：十年社會主義建設的巨大成就。 第十六周 23．《“文化大革命”的十年》 重 點：“文化大革命”中老干部和革命群眾的抵制；粉碎林彪、江青兩個反革命集團。 難點： 林彪、江青等人篡黨奪權。 方法： 正確評價毛澤東的功過： 1．歸納毛澤東在中國革命和建設中的主要活動和所起的重要作用 2．列出文化大革命中毛澤東的哪些錯誤表現(xiàn)及造成的嚴重影響 3．全面分析功過，即要看到它對中國革命和建設的貢獻，又要正確認識其錯誤，給出客觀公正的評價。 24．《社會主義建設的新時期》 重點： 中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會、新時期社會主義建設的成就。 難點： 里論性強，除中學生不易掌握。 方法：進 行設會調(diào)查： 1．明確社會調(diào)查的范圍和主要內(nèi)容。 2．明確調(diào)查路線、地區(qū)、對象，有一定普遍性。 3．將調(diào)查的材料和信息進行分類整理，找出具有一定代表性的材料。 第十七周 25.《有中國特色的社會主義道路》 重點：“一國兩制”的構想和建設有中國特色的社會主義都很重要。 難點： “一國兩制”的構想是難點。理解為什么要采取一個國家兩種制度來統(tǒng)一祖國。 方法： 關于建設有中國特色的社會主義理論，從以下幾方面入手： 1．追其“源”：在什么背景下提出的理論； 2．觀其“流”：理論形成的過程； 3．析其“容 ”：分析主要內(nèi)容，理解他的含義 4．確其“位”：明確地位和作用 第十八周 26 《國防建設、民族工作和外交工作的成就》 重點： 國防建設、民族工作和外交工作中的巨大成就。 難點：民族工作發(fā)展和民族團結(jié)的重要性；和平共處五項原則成為國與國之間相互關系的重要原則。 方法：和平建設時期，要不斷增強國防觀念，認識到建設現(xiàn)代化國防的重要性； 1．在當前和今后相當長的時期內(nèi)，我國現(xiàn)代化建設仍將在多變的環(huán)境中進行； 2．為改革開放和經(jīng)濟建設提供強有力的安全保證；3．國家的統(tǒng)一大業(yè)需要強大的國防力量來支持； 4．歷史經(jīng)驗告訴我們“居安思危、有備無患”。 第十九周 27.《社會主義時期的文化（一） —— 現(xiàn)代科學技術和教育》 方法：本課為閱讀課，教師可指導學生閱讀。 28．《社會主義時期的文化 —— 文藝體育衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展》 方法本課為閱讀課，教師指導學生閱讀。 第二十周 復習 第二十一周 考試 一、指導思想 為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期初二歷史組的歷史教學工作以優(yōu)化教學過程，提高教學效率為重點，積極開展教研工作， 努力把本期的歷史成績提高到全市的領先水平。 二、教材簡析 八年級歷史下冊教材內(nèi)容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：（ 1）減負，降低難度；（ 2）增加啟發(fā)性和生動性；（ 3）培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。 本冊內(nèi)容敘述了從新中國的成立到社會主義新時期的歷史，共 21 課，每課一課時，另有活動課 4 課時，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內(nèi)容。 教學的重難點以每單元、每課時的重難點為重難點。 三、學情分析 通過一年半的學習，初二學生的歷史學習興趣逐步提高，初步具備歷史理解、分析、概括等能力，掌握了大部分基礎史實。但是在自主學習，研究性學習方面，在綜合運用方面，尚需要加大訓練力度。 四、教學目標 1． 情感、態(tài)度與價值觀：達到課程標準中的三惟目標要求。 2． 質(zhì)量目標：合格率 90% 高分 38% 及格 76% 低分 2% 五、教學措施 一）加強學習，更新觀念 本學期，每 2 周一次的初二歷史組會，組織學習學校布置學習的資料文章，要在學生觀、人才觀和教學觀上不斷更新觀念，進一步在教育觀念、教育模式、教學內(nèi)容 、教學方法和教學評價方面謀求創(chuàng)新，深化教學改革，走創(chuàng)新之路。 課堂教學是整個教學工作的主戰(zhàn)場，我們要構建適應創(chuàng)新教育的課堂教學模式，有效地利用好 45 分鐘，不斷提高 45 分鐘的教學質(zhì)量。 二）堅持常規(guī)教學 初二歷史組有計劃、有目的安排好兩周一次不少于兩節(jié)課的組活動。備課組活動每周不少于 2 節(jié)。教師聽課不少于 15 節(jié)。提倡本組內(nèi)教師互相聽課，鼓勵教師們跨學科聽課，互相學習，取長補短，共同提高。 三）充分利用好現(xiàn)代化教學手段 電腦班的老師要采用電子教案。在學校的指導下設立教學資源庫 {優(yōu)秀教案、試題庫和課件庫等 }。 八年級下學期下冊歷史學科教學工作計劃 （ 4） 一、指導思想： 歷史教學是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的重要手段之一。要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線索 ，了解重要的歷史事件、 歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念、向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，要求教會學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物 主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。 二、教學內(nèi)容： １、中國近代史部分：南京國民政府的建立到民國時期的文化。 ２、中國現(xiàn)代史部分：中華人民共和國成立到社會主義時期的文化。 三、情況分析： １、學生情況：初二（１）、（２）現(xiàn)有學生１０１人，學生雖對歷史較感興趣，但他們不愿 花時間對知識進行識記。 ２、第四冊共有２７課，學習南京國民政府成立到上世紀９０年代初期的歷史。正文部分是必須掌握的內(nèi)容。注釋和文字說明，不作要求。 四、 具體實施與要求： １、認真?zhèn)?好每節(jié)課，明確重點、難點。 ２、課堂教學按大綱的要求，全面完成歷史教學。 ３、在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)，教學內(nèi)容要突出重點。 ４、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，以增強學生的積極性。 ５、要充分運用歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，激發(fā)學生的學習興趣。 ６、采取多種方式進行復習和考核，抓住線索，突出重點，弄清概念，活躍思路； 加強環(huán)境教育，使學生樹立環(huán)保意識。 四、課堂進度具體安排如下： 內(nèi)容 周次 １、２課 １ ３、４課 ２ ５、６課 ３ ７、８課 ４ ９、１０課 ５ 1１、１２課 ６ １３、１４課 ７ １５、１６課 ８ 八年級下學期下冊歷史學科教學工作計劃 （ 5） 初二歷史備課組工作計劃 新學期，新目標，從而制定新計劃。學校堅持 “ 質(zhì)量興校，科研強校 ” 的宗旨，進一步調(diào)整工作思路，重視各學科協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)齊頭并進，全面發(fā)展。學校將著重從基礎年級的備課、研課等工作入手，促成教學常規(guī)工作常態(tài)化，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。為此，新學期我初二年級歷史備課組，將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評 課為手段，以教學案、周清為載體，在具體的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學期工作計劃如下： 一、于學期初，傳達學校、教務科、教研組等相關工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學校各相關部門分配的任務。 二、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準，統(tǒng)籌安排本學期的教學進度。同時 ,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。 三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周二下午第 3 節(jié)為說課、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課組。 四、強化教學常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時寫好每一個教案，并有教學反思。在教學中，應有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結(jié)。 五、積極開展 “ 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的歷史探究性教與學 ” 的教改試驗，每學期各成員必須上一節(jié)以上的教學公開課，并及時將公開課教案、公開課教學反思上交教務處。 六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習熱情， 拓寬學生視野，并達到培優(yōu)扶差的目的。 七、堅持開展聽課、評課活動，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課，一學期至少聽 20 節(jié)。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進，并通過 “ 優(yōu)質(zhì)課 ” 評選活動，共同研討 “ 如何提升我組各成員的教育教學水平 ” 這一課題，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。 八、根據(jù)學校工作安排，認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。 九、堅持備課、研課常態(tài)化，做到 “ 四定 ” ：定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。 十、積極配合學校做 好迎接每一次的統(tǒng)考，并及時完成相關的質(zhì)量分析工作。 八年級下學期下冊歷史學科教學工作計劃 （ 6） 一、學生基本情況： 本學期，我繼續(xù)擔任初二 10 班的教學工作，這五個班的基礎水平都比較好，學生的思維及反應程度都比較快。 4 班的學生紀律性與自覺性都比較高，成績相對突出一點。 5 班學生與老師積極配合，上課的積極性與興趣比較高， 6 班的學生差生面相對而言較為多一些，但學習刻苦耐勞的學生又比較多，而且在學習肯鉆研， 7 班的學生紀律性較差，但接受力和理解力又相對來說要比其它班要好一點， 10 班的學生上課的注意力 不太集中，經(jīng)常開小差，但好在遇到關鍵時候，大部分學生都夠把心收回來?？傮w來說，這五個班今后工作的重點在于如何提高合格率。 二、上學期考試成績及本學期教學指標 三、教學目的和任務 初二歷史要求學生學習和掌握中華人民共和國成立后的一些基礎知識，即通過學習能了解中華人民共和國成立后在各方面的基本情況和基本線索，了解共和國歷史上的重要歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。 要求對學生進行辯證唯物主義教育和歷史唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學生具有為祖國、為社會主義的建設奉 獻的精神和強烈的歷史責任感。 要求學生能初步掌握分析、綜合、比較、概括、討論等方法，培養(yǎng)學生表達歷史知識的能力并能初步運用歷史唯物主義和辯證主義的觀點來評論歷史問題的能力。 四、各單元基礎知識重點、難點 重點： ＜＜共同綱領＞＞；開國大典；西藏的和平解放；抗美援朝；土地革命；第一個五年計劃；三大改造的完成；《中華人民共和國憲法》；大躍進和人民公社化運動；社會主義現(xiàn)代化建設中的代表人物；文化大革命；十一屆三中全會；社會主義初級階段；城市與農(nóng)村的改革措施；對外開放；民主法制建設；民族政策；一國兩制；國防 建設；新中國的外交；科學技術。 難點： 國旗、國歌等國家標志的象征意義；人民政協(xié)的職能；整頓經(jīng)濟的措施；過渡時期的總路線；經(jīng)濟建設中的失誤；發(fā)動文化大革命的歷史背景及教訓；對外開放中有關投資、金融等方面的專業(yè)術語；處理好民族問題；講清一些軍事術語及武器性能；中美關系的演變；恐怖主主義的概念；一些科技成果的原理。 五、提高教學質(zhì)量的措施： 認真分析總結(jié)上學期的工作，從中找出經(jīng)驗與教訓。 加強橫向與縱向的集體備課力度，集中集體的智慧，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)精神。 多向教學質(zhì)量好的老師（可以其它學科）吸 取經(jīng)驗，具體做法是多聽課，多聽取別人對自己課的評價。 加強信息技術輔助教學的力度。 多思考，勤下班，苦鉆研，少借口。 八年級下學期下冊歷史學科教學工作計劃 （ 7） 八年級下冊歷史教學工作計劃 一、對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見 本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練 習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。 二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析： 八年級現(xiàn)有學生 104 人， 2 個教學班。 2 個班綜合情況是 130 班、 131