【正文】 格或者空行。 注：此表用于指導教師 在學生畢業(yè)論文（設計）初稿完成后對學生執(zhí)行任務書情況進行中期檢查時用，由指導教師填寫。 H 湖南科技學院畢業(yè)設計（論文）指導過程記錄表 畢業(yè)論文 (設計 )題目 基于 FPGA的路燈控制系統(tǒng) 的設計 學生姓名 林鵬 學號 20206002212 專業(yè)班級 電信 0902 班 指導教師 包 本剛 職稱 副教授 系（教研室） 電子工程系 指導過程記錄 指導內(nèi)容 記錄 (一 ) 選題指導： 根據(jù)自己所學專業(yè)和特長，選擇一個通過查閱資料和自己的努力，既能做得來又有一定深度，能反映出自己學術水平的題目。 學 生 簽 名： 2020年 1月 1日 指導教師簽名： 2020年 1月 1日 指導內(nèi)容 記錄 (二 ) 查閱資料指導： 通過一些網(wǎng)絡教程、相關的書籍去 找 FPGA 有關的設計 ， 到圖書館查找和借閱與選題有關的文獻和資料。 學 生 簽 名： 2020年 1月 15日 指導教師簽名： 2020年 1月 15日 指導內(nèi)容 記錄（三 ) 論文開題指導： 題目應該簡短、明確、有概括性； 摘要內(nèi)容應包括研究的目的、方法、結果和結論； 關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條； 正文一般應包括緒論、論文主體及結論等部分 ； 結論是畢業(yè)論文的總結，要求精煉、準確地概述全文的主要觀點。 學 生 簽 名： 2020年 2月 1日 指導教師簽名： 2020年 2月 1日 指導內(nèi)容 記錄 (四 ) 論文寫作指導： 主體的內(nèi)容應包括以下幾個方面： 畢業(yè)論文總體方案設計與選擇的論證 ； 對本研究內(nèi)容進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應用之處 ； 論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。 學 生 簽 名： 2020年 2月 15日 指導教師簽名： 2020年 2月 15日 I 指導過程記錄 指導內(nèi)容 記錄 (五 ) 論文中期檢查指導： 加強對選題核心思想的理解 ， 參考更多的資料，豐富論文內(nèi)容 ， 盡量突出說明你自己所做的工作，突出自己的獨特之處。 學 生 簽 名： 2020年 3月 3日 指導教師簽名： 2020年 3月 3日 指導內(nèi)容 記錄 (六 ) 論文初稿修改指導： 將主要內(nèi)容以大綱形式列出； 修改論文緒論內(nèi)容。 學 生 簽 名： 2020年 3月 20日 指導 教師簽名： 2020年 3月 20日 指導內(nèi)容 記錄 (七 ) 論文定稿修改指導： 按照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范排版； 參考文獻按照學校的畢業(yè)論文撰寫規(guī)范寫，同時在正文中出現(xiàn)的位置以上標的形式標出，要有 3 篇外文參考文獻。 學 生 簽 名： 2020年 4月 12日 指導教師簽名： 2020年 4月 12日 指導內(nèi)容 記錄 ( 八 ) 論文答辯指導： 制作一個能反映論文主要內(nèi)容，可放映 5～ 8 分鐘的 ppt 演示文稿，作答辯陳述用。 交代答辯工作及注意事項。 學 生 簽 名： 2020年 5月 6日 指導教師簽名： 2020年 5月 6日 答辯小組組長意見 (對情況是否屬實做出意見 ) 組長 (簽名 )： 201 年 月 日 注：本表與畢業(yè)論文一起裝訂存檔。 J 湖南科技學院畢業(yè)論文（設計）答辯申請暨資格審查表 學生姓名 林鵬 學 號 202006002212 系 別 電子工程系 專 業(yè) 電子信息工程 班 級 0902 指導教師 包本剛 畢業(yè)論文（設計）題目： 基于 FPGA的路燈控制系統(tǒng)的設計 內(nèi)容綜述 （對畢業(yè)設計或論文的研究步驟和方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處進行綜述，提出答辯申請） ： 本文的主要描述了利用 FPGA 實現(xiàn) 城市路燈系統(tǒng)控制 功能。設計之初，需要對 城市路燈系統(tǒng)控制 的原理 進行全面 深入 的了解。針對現(xiàn)有 設計方法 ，設計和規(guī)劃了本設計中 路燈系統(tǒng) 設計難題的解決方法 ，并寫出項目計劃書。然后，針對項目計劃書將 項目難點分步解決 。 在理論上 ， 由于 城市路燈系統(tǒng)復雜 ， 加上城市路況也不一， 若設計不夠完善，將會 導致城市路燈系統(tǒng) 帶來能源的浪費 ；因此我們采用 分時段、分季節(jié)路燈控制模式 ， 能 很大程度上 節(jié)省城市的電能 。 而在硬件上，我們采用 FPGA 在數(shù)字系統(tǒng)領域的優(yōu)勢和特點，很好地實現(xiàn)設計的構思 ，保證了項目順利的實現(xiàn) 。 整個設計 采用 VHDL 硬件描述 語言，利用 QuartusII 集成開發(fā)平臺， 設計綜合該工程 。 本設計的創(chuàng)新之處在于利用了 FPGA 來設計路燈控制系統(tǒng)，而且器件性價比極高， 本設計在傳統(tǒng)模擬電路的基礎上加入數(shù)字電路控制單元，實現(xiàn)模擬電路與數(shù)字電路的結合設計，使路燈控制更為節(jié)能環(huán)保。 K 資 格 審 查 項 目 是 否 01 工作量是否達到所規(guī)定要求 02 文檔資料是否齊全（ 4任務書、開題報告、答辯申請、定稿論文及其相關附件資料等） 03 文檔是否符合規(guī)范化要求 04 是否按時向指導教師提交全部正式材料 05 是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設計（論文） 06 是否為已公開發(fā)表的個人論著 備 選 是否多人設計一個系統(tǒng)或者合作一個課題 （多人設計一個系統(tǒng)或者合作一個課題）內(nèi)容是否雷同 系畢業(yè)論文（設計）工作領導小組意見： 符合答辯資格，同意答辯 □ 不符合答辯資格，不同意答辯□ （公章） 年 月 日 注： 此表為學生畢業(yè)論文（設計）定稿后申請答辯，及系領導小組對申請答辯學生進行資格審查時用；資格審查項目由指導教師填寫。 L 湖南科技學院本科畢業(yè)論文（設計）評審表 論文題目 基于 FPGA 路燈控制系統(tǒng)的設計 作者姓名 林鵬 所屬系、專業(yè)、年級 電子工程 系 電子信息工程 專業(yè) 2020級 指導教師 姓名、職稱 包本剛 副教授 字 數(shù) 10000 定稿日期 2020 5. 8 中 文 摘 要 FPGA 兼容了 PLD 和通用門陣列的優(yōu)點，可實現(xiàn)較大規(guī)模的電路，編程也很靈活。本設計是要基于 FPGA 實現(xiàn)一個模擬路燈控制系統(tǒng)，整個路燈控制系統(tǒng)設計分為數(shù)字電路部分和模擬電路部分。通過對所設計的程序進行編譯和仿真，在 FPGA 上下載驗證，系統(tǒng)能夠完成按時開關燈，同時可根據(jù)路上光線明亮程度和移動物體狀況控制路燈開關的功能。當路燈出現(xiàn)故障時，系統(tǒng)還會發(fā)出故障報警并顯示故障路燈的編號。 關鍵詞 路燈 控制系統(tǒng) VHDL FPGA 英 文 摘 要 FPGA takes the advantages of both PLD and general gate arrays, it can realize largescale circuit and its programming is very flexible . In this paper , a simulated road lantern control system is designed based on FPGA , including two aprts , which is digital circuit part and analog circuit part .The designed program has passed piling , executing , and verifying on FPGA . The results show that the system can turn on or off the lamps on time according to the illuminatioa conditions and the statuses of moving object , and can also produce fault alarm and show the fault information when where is something wrong with the road lantern . 關鍵詞 Road lantern； control system； FPGA ； VHDL M 指導教師評定成績 評審基元 評審要素 評審內(nèi)涵 滿分 指導教師 實評分 選題質量25% 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教 學計劃的基本要求，達到畢業(yè)論文（設計）綜合訓練的目的。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術意義；對經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的應用性研究中的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。 10 選題恰當 題目規(guī)模適當，難易度適中；有一定的科學性。 5 能力水平40% 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本論文所涉及的有關研究狀況及成果。 10 綜合運用 知識能力 能運用所學專業(yè)知識闡述問題；能對查閱的資料進行整理和運用；能對其科學論點進行論證。 10 研究方案的 設計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的運用能力 能運用本學科常規(guī)研究方法及相關研究手段（如計算機、實驗儀器設備等）進行實驗、實踐并加工處理、總結信息。 10 外文應用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語水平。 5 論文質量35% 文題相符 較好地完成論文選題的目的要求。 5 寫作水平 論點鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。 15 寫作規(guī)范 符合學術論文的基本要求。用語、格 式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標準。 10 論文篇幅 10000 字左右。 5 實評總分 成績等級 指導教師評審意見： 指導教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及 格五個等級，實評總分 90— 100 分記為優(yōu)秀， 80— 89 分記為良好， 70— 79分記為中等， 60— 69 分記為及格， 60 分以下記為不及格。 N 評閱教師評定成績 評審基元 評審要素 評審內(nèi)涵 滿分 評閱教師 實評分 選題質量25% 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到畢業(yè)論文（設計）綜合訓練的目的。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術意義；對經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的應用性研究中的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。 10 選題恰當 題目規(guī)模適當，難易度適中；有一定的科學性。 5 能力水平40% 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關文獻資料，歸納總結本論文所涉及的有關研究狀況及成果。 10 綜合運用 知識能力 能運用所學專業(yè)知識闡述問題；能對查閱的資料進行整理和運用；能對其科學論點進行論證。 10 研究方案的 設計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的運用能力 能運用本學科常規(guī)研究方法及相關研究手段（如計算機、