【總結】爵山中心小學陳彩屏對于我們愛流汗的人來說,爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山,我們爬山是為了征服自己。做事要有決心,要有信心,要努力去做。爬到山頂固然令人高興,但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要,重要的是你是否盡了力。做任何事最
2025-11-25 18:22
【總結】語文S版六年級下冊第五單元第24課《編鐘》飛龍鎮(zhèn)九年制學校--龔紅梅拓展練習。
2025-11-25 18:29
【總結】?語文S版五年級語文下冊第五單元泗皋小學周浩王承書,原籍湖北省武昌市,1912年6月26日出生于上海的一個殷實的詩書之家,不久,合家遷居北京。1930年她考上燕京大學物理系。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),王承書離開北京,輾轉于南京、武昌、桂林、貴陽等地。1941年美國巴爾博獎學金基金會接受了王承書的申請,同年
2025-11-27 00:24
【總結】------專注教育,服務教師------語文社S版小學語文五年級下冊課件Copyright2021-2021版權所有盜版必究香玉劇社號Copyright2021-2021版權所有盜版必究?自讀課文,畫出本課要求認識的生字和不懂的問題,想想:課文寫了一件什么
2025-11-28 12:43
【總結】凡卡(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭,做過店員,也當過醫(yī)生。契訶夫生活在十九世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農民破產(chǎn),被迫流入城市謀生,深受剝削,連
2025-12-05 22:49
【總結】貓和老鼠shǔmīmànhúxūmīmíhúgāngzhuāmí鼠咪慢胡須瞇迷糊
2025-11-25 19:39
【總結】語文S版四年級語文下冊第二單元麗江古城美麗的麗江學習生字雄樸旬至紛貨貌綿昂爍峻壩潭譽雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織百貨綿延閃爍昂然挺立色彩斑斕驚心動魄聞名遐邇理解詞語,讀準字音,讀通句子。
2025-11-25 19:28
【總結】放飛蜻蜓義務教育蘇教版三年級(下冊)商城縣鲇魚山中心小學余惠請你欣賞放飛蜻蜓想一想:通過朗讀你了解到了哪些知識?點水蜻蜓的尾巴和眼睛有什么特點和功能?請同學們用直線畫出它們的特點,用波浪線畫出它們的
【總結】?語文S版六年級語文下冊第一單元1.朗讀課文,把握課文的主要內容,了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2.體會這個神話故事想象豐富的特點。3.會認“媧、藤”2個字。學習目標?重點:讀懂內容,了解女媧造人的過程.?難點:體會女媧為人類所做的貢獻
2025-11-25 18:30
【總結】語文S版四年級語文下冊第五單元學習目標“玄、斑、駁”等生字,結合關鍵詞語,理解重點句子的意思,有感情地朗讀課文。,體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。荷花荷花荷花學習生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸
2025-11-25 18:21
【總結】鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間,作浮橋的錨用。宋末,浮橋被金軍燒毀。后來,大鐵牛漸被泥沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有。最重的達噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風凜凜,相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日,江澤民總書記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。
2025-11-25 18:23
【總結】陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領袖和著名實業(yè)家。他積極推動提倡教育工作。大力興辦學校,振興教育,享有“傾家興學”的美譽。1907年至1947年的40年內先后創(chuàng)辦道南、愛同、崇福、崇本等小學,華僑中學、南洋師范及南僑女中。1913年至1920年前后,在他的家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦了集美小學、集美師范、集美中學、集美幼稚園、集美水產(chǎn)和集美商科等學校,
2025-11-06 02:25
【總結】27、凡卡教學目標:1、指導學生默讀課文,了解課文主要內容,體會文章表達的思想感情,并感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。2引導學生結合課文內容,理解一些重點句子的含義,能有感情地朗讀課文,并背誦課文第六自然段。3、幫助學生認識并學會本課生字。4、引導學生寫讀后感,表達自己對文章思想內容的認識。教學重難點:1、指導學生默讀
2025-11-09 19:34
【總結】要求:要求①注意生字和多音字的讀音,爭取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。?玲瓏敏捷討人喜歡嵌著格外機靈觸動嬉戲遮蔽捧儲藏
2025-11-25 18:13
【總結】米芾學書執(zhí)教者:陶樂第一小學吳榮語文激趣導入,鼓勵質疑激趣導入,鼓勵質疑1、朗讀課文,想一想課文主要講了一件什么事?整體感知,讀中悟學2、你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呢?1、米芾先后身兩位老師學寫字,各是怎么表現(xiàn)的?結果有何不同?請用“——”從文