【總結(jié)】《克、千克、噸的認識》綜合練習一、基本訓練1.舉例:說說1克、1千克、1噸的重量相當于哪些物體的重量?2.在下面的()里天上合適的重量單位。一支牙膏重200();一提桶水重10()一支鋼筆重150();一艘輪船重50()一袋水泥重50();
2025-11-07 01:38
【總結(jié)】克、千克的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過本節(jié)課的學習,同學們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來表示物體的質(zhì)量,能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個月我們運進4噸水果這個蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2025-11-25 18:16
【總結(jié)】教案(序號25)課題認識千克課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第1教時備課日期9月27日教學目標1.認識各式各樣的秤。2.學習計量單位千克,讓學生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。3.通過讓學生稱一稱,拎一拎,數(shù)一數(shù),豐富學生對1千克的感
2025-12-02 10:38
【總結(jié)】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容:教科書第2~4頁,克、千克的認識。教材分析:學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題,有一些初步的經(jīng)驗積累,但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重,并能夠在實際中應(yīng)用,教師在教學過程中,通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動,以增加學生對“克”和“
2025-11-29 19:19
【總結(jié)】?500()?2.書包重2()?420()?4.鉛球重4()?4()?4()?50()?135(
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】千克的認識教學內(nèi)容:教材p29~30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標:1、通過創(chuàng)設(shè)情境,使學生感受并認識質(zhì)量單位千克,通過觀察、操作等活動,初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題,使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法,并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知,逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動
2025-12-02 10:37
【總結(jié)】(蘇教版)三年級數(shù)學教案上冊千克的認識教學目標:1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課談話:今天老
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊重1千克。餅干110克5千克凈重:1000克凈重:25千克凈重:5千克凈重:100克表示物品有多重,可以用克或千克作單位。稱一般物品有多重,常用千克作單位.(kg)。稱比較輕的物品,常用克做單位。(g)左邊放物體,右邊放砝碼。我們常用天平
2025-11-20 00:46
【總結(jié)】課題:第三單元:千克和克16、千克的認識教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第五冊主備教師:何峰備課時間:9月21日瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學目標:1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)
2025-12-04 19:15
【總結(jié)】軍神軍神1、神話中的人物2、特別高超或出奇,令人驚異的3、精神、精力4、聰明、機靈軍神驚呆居然平靜蒼白軍神愣住口吃顫抖贊揚方法沃克驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”病人一聲
2025-11-20 13:18
【總結(jié)】平素淡綠猶如格外漂浮掩映一般命令鑲嵌一幅掠過一圈華燈琴聲泛舟蕩漾蔥綠悠揚輕柔遠眺圍繞夜幕初垂連綿起伏柳絲輕拂層層疊嶂心曠神怡杭州天堂
2025-11-20 13:16
【總結(jié)】克和千克克千克gkg表示物品有多重,可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重?1千克有多重?用手掂一掂,感覺怎么樣?1個2分硬幣約
2025-12-02 13:33
【總結(jié)】《克、千克的認識》參考教案教學目標:1、認識質(zhì)量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動,感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質(zhì)量。3、培養(yǎng)初步自主探索求知意識,提高估算能力和動手操作能力。教學重難點:感受1克和1千克有多重教學設(shè)計:活動程序與教師提示活動內(nèi)容關(guān)注要點課前活
2025-11-30 13:39
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標,初步建立千克的質(zhì)量觀念。,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。25×4=100(千克)解決實際問題:1、請拎一拎你的書包,估計一下,書包大約重多少千克?2、再小組合作動手
2025-11-25 19:58
【總結(jié)】一動物趣聞——克、千克、噸的認識學習目標:1、在同學們一起閱讀《動物趣聞》的情境中,認識質(zhì)量單位克、千克、噸三個質(zhì)量單位。建立1克、1千克、1噸的質(zhì)量觀念。知道1千克=1000克,1噸=1000千克,會進行簡單的換算。2、在掂、估、稱、說的過程中,培養(yǎng)學生的估計能力。會解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單的實際問題。