【總結(jié)】小說要素背景環(huán)境人物情節(jié)思想背景《在酒樓上》寫于1924年2月,正是五四運動以后的低潮時期。魯迅后來回憶說:“北京雖然是‘五四運動’的策源地,但自從支持著《新青年》和《新潮》的人們,風(fēng)流云散以來,一九二O年至二二年這三年間,倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場的情景。戰(zhàn)友們“有的高升,有的退隱,有的前進”,
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】仁義禮智,我固有之孟子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)積累文言實詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。2、把握孟子的“四端”說的內(nèi)涵。3、進一步學(xué)習(xí)孟子運用對比、舉例和比喻說理的方法。人之初性本善檢查預(yù)習(xí):字音孺子怵惕惻隱鑠荑稗
【總結(jié)】刺客列傳煙塵漫天,車輪滾滾,諸侯紛爭,戰(zhàn)亂不斷??公元前475年,中國陷入長達二百五十多年的戰(zhàn)國時代……刺客列傳《選讀》——刺客列傳《史記.刺客列傳》以時間為順序,敘述了從春秋到戰(zhàn)國時期的五位刺客,即:曹沫、專諸、預(yù)讓、聶政、荊軻。所謂刺客就是通過暗殺手段來實現(xiàn)自己目的的人。本文節(jié)選的是“荊軻刺
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】蘇軾北宋嘉佑六年(1061年),蘇軾26歲,在京城經(jīng)歐陽修推薦參加制科考試,最后仁宗在崇政殿御試,蘇軾入第三等(宋開國以來,入三等者只有吳育和蘇軾兩人)。試前,蘇軾獻《進策》、《進論》各25篇,系統(tǒng)地提出了自己的政治主張,本文是《進論》的第19篇。這是一篇進獻給皇帝的史論,目的在于應(yīng)試求官,向考官和皇帝
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】等待戈多貝克特(愛爾蘭))zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):1、了解作者貝克特及荒誕派戲劇的知識。2、運用比較閱讀法體會荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的差別。3、分析劇中的“戈多”及“等待戈多”的寓意。貝克
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】魯周公世家最早的圣人魯周公世家一、解題1、魯,始建國于公元前十一世紀(jì),其轄地在今山東省西南部,都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公其人:周公,姓姬,名旦。周文王姬昌的第四子,周武王姬發(fā)的同母弟。因封地在魯,稱為魯周公。周公是我國政治史、文化史上的一個極為重要的人物。他
2024-11-18 01:53
【總結(jié)】魯迅的照片魯迅簡介1、生卒年代。生于1881年9月25日,卒于1936年10月19日,浙江紹興人,原名周樹人,字豫才。與其胞弟周作人以“周氏兄弟”而聞名于“五四”時期。三十八歲發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時,始用“魯迅”為筆名。2、生平:少年時代。青年時代。日本
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】日食雷電火山流星雨提問:剛才的圖片展現(xiàn)的是什么?極光神奇的極光作者:曹沖主講:張揚整體感知具體研習(xí)課堂練習(xí)圖片展示課后思考教學(xué)流程整體感知古代的神話傳說極光一瞥極光的來龍去脈神奇
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】形容詞形容詞活用作名詞形容詞活用作動詞形容詞的使動形容詞的意動文言文閱讀形容詞用作名詞現(xiàn)代漢語:主語+……+……+……+賓語主語+……+……+……+賓語古代漢語名詞或代詞名詞或代詞形容詞形容詞
【總結(jié)】段太尉逸事狀柳宗元段太尉逸事狀柳宗元柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,后被貶柳州刺史,因此世人又稱“柳柳州”唐宋八大家之一,與韓愈齊名,世稱“韓柳”。與韓愈共同發(fā)起“古文運動”,推動中唐文章革新,影響深遠。曾參加“永貞革新”變法,失敗后被貶湖南永州,后又貶廣西柳州。他如韓愈一樣寫了
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行,而本文盡脫窠臼,沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”),專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭,也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》,卻一改過去慣例,不單在形式上用的是散句單行,在內(nèi)容指向上也一任情感的激蕩,通篇追敘他與十二郎的共同生活
【總結(jié)】個人資料:1954年出生,1969年初中畢業(yè)后插隊如東縣環(huán)北公社。1978年南通市第五中學(xué)執(zhí)教,同年參加揚州師范大專函授班學(xué)習(xí)1982年畢業(yè)。1988年調(diào)南通市新橋中學(xué)任教,1989-2020擔(dān)任教導(dǎo)主任16年。2020年評聘為中學(xué)高級教師。獲獎:三次記三等功,學(xué)術(shù)成果獲得過教育部二等獎一次,省一等獎一次,新課程首屆教學(xué)比賽
【總結(jié)】尊重并善待漢字性和重要性。。,探究杜絕漢字錯誤的方法。,列舉你提出的問題。,完成下列問題。(1)什么是漢字規(guī)范化?(2)漢字規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么?所謂漢字規(guī)范化,是指漢字的應(yīng)用符合根據(jù)約定俗成的原則而規(guī)定的各項標(biāo)準(zhǔn)。以1955年文化部和文字改革委員會發(fā)布的《第一批異體字
【總結(jié)】《神奇的極光》說課稿一、【說教材】①本單元學(xué)習(xí)重點是整體把握,篩選信息。在現(xiàn)代社會,閱讀文章往往來不及也不需要慢嚼細咽,更多的是根據(jù)已確定的閱讀目的,迅速準(zhǔn)確地了解文章內(nèi)容,篩選出有關(guān)信息,這就要求閱讀者掌握快速正確地處理閱讀材料的能力。②本文是一篇科普作品,介紹了一種自然現(xiàn)象,文字比較淺易生動,學(xué)生自讀不會有很大障礙。在欣賞故事的同時,要從中篩選有益的科普
2024-12-05 03:06
【總結(jié)】素質(zhì)教育新教案一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.理清課文層次結(jié)構(gòu),體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。2.學(xué)習(xí)下定義、舉例子、分類別、打比方等說明方法。(二)能力訓(xùn)練點巧妙生動的說明文寫作方法。(三)德育訓(xùn)練點培養(yǎng)
2024-12-05 03:07