20xx秋語文版語文九上第10課《吳漢何嘗殺妻》ppt課件1-文庫吧
2024-10-28 18:18 本頁面
【正文】 漢進(jìn)經(jīng)堂左右為難 ， 寫作背景 公主方念經(jīng)，見吳帶劍而至，王蘭英知情后奪劍自刎。吳母也自縊。吳漢縱火毀家，追隨劉秀而去。 讀準(zhǔn)字音 馬南 邨 篡 位 燕 薊 自 刎 誣 害 校 訂 祠 堂 理解詞義 （ 1）死心塌地： （ 2）中興： （ 3）造次： （ 4）殊不知： （ 5）無稽： 毫無根據(jù)?；?，查考。 竟不知道。 由衰微而復(fù)興（多指國家）。 形容主意已定，決不改變。 匆忙，倉促。 (cūn) (cu224。n) (j236。) (wěn) (wū) (ji224。o) (c237。) 字詞檢測 以反問句為題，造成懸念，吸引讀者的注意力，而且它本身就是答案，讀者一目了然。 課 題 釋 疑 理清文章脈絡(luò) 本文是一篇很典型的議論文 ，請根據(jù) ? 引論 — 本論 — 結(jié)論 ? 的結(jié)構(gòu) ， 給文章劃分層次 。 第一部分 （ 1），提出文章的中心論點：歷史的真實和舞臺藝術(shù)的真實有時差距很大。 第二部分 （ 2－ 8），論證 ? 吳漢何嘗殺妻 ? ，批駁 ? 吳漢殺妻 ? 的說法。 第三部分 （ 9），深化主題，寫關(guān)于歷史劇的創(chuàng)作原則和創(chuàng)作態(tài)度。作者的觀點是歷史劇不能胡編亂造。 全文共分為三個部分 第一層 （ 2），簡述 ? 吳漢殺妻 ? 的劇情，樹立批駁的靶子。 第二層 （ 3－ 8），引用豐富的史料，論證? 吳漢何嘗殺妻 ? ，批駁了 ? 吳漢殺妻 ?的說法。 第二部分又可分為兩層 閱讀第一部分回答下題 １ .“在舊戲舞臺上，許多人都曾看過一出戲”，怎樣理解首句中的“舊”字？ ２ .“ 歷史的真實”和“舞臺藝術(shù)的真實”有什么區(qū)別？作者將這兩句話進(jìn)行比較的目的是什么？ “舊”字，既是對這出戲的產(chǎn)生時間加以界定，也暗含了對戲劇內(nèi)容的否定。 “歷史的真實”是實事求是地記載歷史事件；“舞臺藝術(shù)的真實”是經(jīng)過文人藝術(shù)加工之后的“真實”，作者將這兩種“真實”進(jìn)行比較，揭示兩者“有時距離很大”，然后指出：不能把戲劇當(dāng)歷史。 文章第７段中作者為什么要對 《 東觀記 》 的作者劉珍作詳細(xì)的介紹？ 詳細(xì)介紹 《 東觀記 》 的作者，目的是證明 《 東觀記 》 作為史料是可信的。 思考探究 課文用哪些證據(jù)一一否定了吳漢殺妻 ? 的歷史真實性 ？ 小組合作探究 ， 這些證據(jù)各有何作用 ？ 《 后漢書 吳漢傳 》 的記載：?吳漢字子顏，南 陽宛人也。家貧， 給事 縣為亭長。王莽末， 以 賓客犯法， 乃 亡命至漁陽。資用 乏 ， 以 販馬自 業(yè)。往來燕薊間，所至皆交結(jié)豪杰。? j? 供職 因為 就 匱乏 靠、憑借 從 吳漢的身份 證明吳漢未嘗殺妻。 論 據(jù) 一 翻譯： 吳漢字子顏 ， 是南陽宛人 。 家里貧窮 ， 在縣里供職做亭長 。 王莽末年 ， 因為賓
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