【總結(jié)】你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？近代革命家、作家。浙江紹興人，別號(hào)鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺(tái)灣、湖南。庚子事變之后思想劇變，決計(jì)獻(xiàn)身革命，將個(gè)人生死置之度外。光緒三十年(1904)，赴日留學(xué)，次年七月，加入同盟會(huì)。她經(jīng)常登壇演講，鼓吹革命，又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥，準(zhǔn)備日后進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，成為激進(jìn)的革命活動(dòng)家。后參與組織
2024-11-17 10:25
【總結(jié)】課題：登幽州臺(tái)歌****語文組****本課第2課時(shí)累計(jì)5課時(shí)本課課型唐詩05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技能
【總結(jié)】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊（記者宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。醒來時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道泰戈?duì)?/span>
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫出來放在座位旁邊的格言。作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代洛陽（現(xiàn)在屬河南省）人，著名詩人。唐順宗時(shí)，曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng)，不久失敗，被貶為朗州司馬。
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。誦讀，展示自我朗讀指導(dǎo)1、銘是韻文，韻腳要讀的清晰響亮。2、前四句讀后要稍作停頓，再緩緩讀出“斯是”二句，以突出文章的主要內(nèi)容。3、“苔痕”二句寫環(huán)境，要有點(diǎn)美感。4、以下六句寫室中生活美景，虛寫的文字應(yīng)讀
【總結(jié)】天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹最后一課夾著（）暖和（）思量（
【總結(jié)】最后一課都德復(fù)習(xí)哈墨爾先生：小弗朗茨文中的環(huán)境對(duì)比自然環(huán)境鋸木場(chǎng)上暖和、晴朗畫眉歌唱普魯士兵在操練對(duì)比美麗的家園被敵人占領(lǐng)韓麥爾先生懲罰學(xué)生無故停課責(zé)備自己以及鎮(zhèn)上人的過失喚起人們對(duì)法語和對(duì)祖國的熱愛
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁是許多文學(xué)作品共同的主題，古今中外的詩詞里都提到關(guān)于“愁‘的話題:少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。別是一般滋味在心頭。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)
2024-11-17 14:27
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語文（下）余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人，散文家和詩歌評(píng)論家。祖籍福建永春，1928年出生于南京，1950年赴臺(tái)。歷任臺(tái)灣師大、政大、香港中文大學(xué)教授,曾在美國講學(xué)四年。余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、
【總結(jié)】我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……艾青我愛
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞祖國遼闊大地上的美景導(dǎo)入新課椰島風(fēng)情麗江美景江南水鄉(xiāng)黃果樹瀑布人間仙境九寨溝大興安嶺雪景桂林山水甲天下學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2、把握詩歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。過程與方法目標(biāo)：
【總結(jié)】黃河頌光未然自主預(yù)習(xí)關(guān)資料內(nèi)容體魄pò屏障哺育bǔ冼星海xiǎn高山之巔diān萬丈狂瀾lán九曲連環(huán)驚濤澎湃péngpài
【總結(jié)】神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)?！吧裨挕比壳?、看神話2、讀神話3、品神話之人物、主題、手法看神話?《山海經(jīng)》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國
2024-11-17 02:33
【總結(jié)】說說你所知道的一些古代神話故事?？涓钢鹑?-------《山海經(jīng)》教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識(shí)，熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民探索自然的精神。神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種
【總結(jié)】艾青艾青艾青，原名蔣海澄，浙江人?，F(xiàn)代著名詩人。早期詩作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂郁；抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺醒了的民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛這土地》等。寫作背景：這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的１９３８年，當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華
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