20xx粵教版高中語(yǔ)文必修五第四單元寫作《文言文（3）》課件-文庫(kù)吧
2024-10-28 18:11 本頁(yè)面
【正文】 一般而言 ， 文章中的 “ 虛 ” ， 指的是思想情感 、 哲理意趣； “ 實(shí) ” ， 指的是記敘的事情 。 但是在散文中 ， 虛實(shí)還有另一層含義：實(shí) ， 即文中的瑣事或片段；虛 ， 即與之相關(guān)的情景或者材料 。 這情景 ， 這材料 ， 或是回憶所得 ， 或是想象而成 。 在寫作中 ， 若能將這或回憶或想象的材料恰到好處地組合進(jìn)文章中 ， 虛實(shí)互化 ， 就能起到或?qū)Ρ然蚝嫱械淖饔?， 使文章既有思路開闊 、 內(nèi)容充實(shí)的豐厚之美 ， 又有構(gòu)思精巧 、 文筆跌宕的靈動(dòng)之美 。 問(wèn)題 (3) 閱讀下面的文段 ， 分析本文在敘事抒情方面有何特色 。 不經(jīng)意就走到了老家門口 ， 歲月斑白了門上的門神壁紙 ， 消褪了朱紅色的門漆 ， 朽蝕了高懸的門檐 。 叩門的手停在半空 ， 不知該進(jìn)還是走開 。 一路的疑問(wèn)一一跳出 ， 兒時(shí)的畫面紛至沓來(lái) 。 我們的胡同還在嗎 ？ 那棵高大的槐樹還在等著我放學(xué)回家吧 ！ 轉(zhuǎn)身拐入小院 ， 古槐還在 ， 恍惚間看見奶奶依然安詳?shù)卦跇湎录{著鞋底 ， 總感覺奶奶納的鞋底沾了槐花的香味 ， 總愛穿著不肯脫下 。 恍惚間看見母親在屋內(nèi)張望 ， 該是在想今天貪玩的娃又忘了回家吧 ！ 看見父親彎著腰 ， 將水桶放進(jìn)水井 ， 撈起滿滿的一個(gè)月亮 ， 然后有節(jié)奏地?fù)?dān)進(jìn)家門 ， 該是那月兒也進(jìn)了我家門兒了吧 ！ 恍惚間看到我自己在放學(xué)后的雨天 ， 穿著涼鞋跳躍在石板道上 ， 一步 、 兩步 ?? 后來(lái) ， 一紙封條貼住了我向里張望的眼睛 ， 村子里傳言上級(jí)發(fā)命令要整治村容 ， 將老院改成商業(yè)街 。 那時(shí) 奶奶慌了 ， 滿院里轉(zhuǎn) ， 卻不講話 ， 如同枝柯間找不著窠的寒鴉 ，在枝柯間翻飛 ， 孤獨(dú)惆悵 。 再后來(lái)一切都變了 ， 古鎮(zhèn)如同一個(gè)抹著脂粉的老婦人 ， 在時(shí)代 T臺(tái)上走秀 ， 卻讓人驚喜不起來(lái) 。 我流淚了 ， 古院也流淚了 ， 那條穿過(guò)院子的小河漲得飛快 ， 那奔流的不是水 ， 而是古院的眼淚吧 ！ 一滴 、 兩滴 ?? 肆虐的笑聲傳過(guò)來(lái) ， 驚醒了我的夢(mèng) ， 我還站在原地 ， 站在老家門口 ，舍不得進(jìn) ， 更是不忍進(jìn) ， 害怕進(jìn) ， 如同怕看舊照片里的初戀情人 。 轉(zhuǎn)身 ， 回首 。 默默走開 ， 眼淚成詩(shī) 。 (高考作文《站在老家的門口》 ) 答案 散文是文學(xué) ， 文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù) ， 藝術(shù)的語(yǔ)言就要詩(shī)意化 。 語(yǔ)言詩(shī)化有如下途徑： (1)用字求新 。 即遣詞造句要力避陳詞濫調(diào) 。 實(shí)際上 ， 有時(shí)候一個(gè)字或一個(gè)詞就能救活一個(gè)句子 ， 一句妙語(yǔ)就能激活一段文字 。 如： “ 我知道 ， 那十幾里山路還等著空腹的父親去一步一步地走 (量 )。 ” 最后一個(gè) “ 走 ” 字若換成 “ 量 ” 字 ， 原本讀起來(lái)感覺平淡的句子效果會(huì)大不一樣 。 (2)角度求妙 。 敘述事件時(shí)如能從人們意想不到的角度切入 ， 也能使語(yǔ)言富有詩(shī)味 。 如： “ 媽媽對(duì)我投來(lái)贊許的微笑 。 ” 這一句若換成 “ 媽媽把對(duì)我的贊許放臵在一個(gè)微笑里 ” 就新穎許多 。 (3)意蘊(yùn)求厚 。 煉字就是要煉意 ， 詩(shī)化的語(yǔ)言既要優(yōu)美凝練 ， 又要含蓄雋永 ， 即所謂 “ 字惟期少 ， 意惟期多 ” 。 如： ① 老牛的長(zhǎng)尾巴一甩 ， 一個(gè)未經(jīng)構(gòu)思的黃昏 ， 就隨歸巢鳥兒的翅膀上的斜陽(yáng)飄落下來(lái) 。 ② 奶奶的童話 ， 連同那遙遠(yuǎn)的歌 ， 一塊兒為我編織了睡意 ， 把我送到了一個(gè)星星與蝙蝠縈繞的夢(mèng)境中 。 這兩句美得讓人心醉
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