微課程變革信息化教學(xué)82正常版-文庫(kù)吧
2025-02-11 14:34 本頁(yè)面
【正文】 修改與完善教學(xué) 設(shè)計(jì) 可視化陳述 與答辯 第十一屆 NOC 網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽作品 三項(xiàng)內(nèi)容 一 、學(xué)習(xí) 指南 二 、學(xué)習(xí)任務(wù) 三 、困惑與建議 第十一屆 NOC 網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽作品 三項(xiàng)內(nèi)容 一 、學(xué)習(xí) 指南 二 、學(xué)習(xí)任務(wù) 三 、困惑與建議 三項(xiàng)內(nèi)容 一 、學(xué)習(xí) 指南 二 、學(xué)習(xí)任務(wù) 三 、困惑與建議 三項(xiàng)內(nèi)容 一 、學(xué)習(xí) 指南 二 、學(xué)習(xí)任務(wù) 三 、困惑與建議 第十一屆 NOC 網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽作品 ㈢ 關(guān)于微課程的思考 奧恩斯坦（ Allan G. Ornstein）和漢金斯（ Francis P. Hunkins） 合著 《 課程論：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題 》 微課程不與云服務(wù)呾課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變相結(jié)合，充其量只是一種新型課件，擺脫不了為傳統(tǒng)教學(xué)方式服務(wù)的命運(yùn)。 微課程是將原課程按照學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，分解成為一系列具有目標(biāo)、仸務(wù)、方法、資源、作業(yè)、互動(dòng)與反思等在內(nèi)的微型課程體系。 微 課是微型課，是課的精華部分的濃縮。 技術(shù)特點(diǎn)：微視頻 一般不超過(guò) 10分鐘 “微課” “微課” 微課
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