【總結(jié)】高中物理·必修2·人教版10能量守恒定律與能源[目標(biāo)定位],知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性.2.理解能量守恒定律的內(nèi)容,會(huì)用能量守恒的觀點(diǎn)分析、解釋一些實(shí)際問題.3.了解能量耗散與能源危機(jī),增強(qiáng)節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí).一、能量守恒定律1.確立定律的兩個(gè)重要事實(shí)(1)確認(rèn)了_______
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】能量守恒定律與能源學(xué)習(xí)目標(biāo):理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散。第10節(jié)重點(diǎn)。。難點(diǎn)。。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課在2020年,某雜志報(bào)道,一位家住“河南鄭州二七區(qū)齊扎閻鄉(xiāng)”,自稱是“新加坡籍華人”“博士、院士、專家委員”名為“梁星人”的一個(gè)人,成了當(dāng)時(shí)的網(wǎng)上名人,其原因是他聲稱建成了“宇宙引力
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】7能量守恒定律與能源我們已經(jīng)知道的能量形式機(jī)械能(重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能)風(fēng)能、電能、光能、內(nèi)能、核能、生物能、化學(xué)能、太陽能等等各種形式的是可以相互轉(zhuǎn)化的食物具有化學(xué)能,我們的身體把這種化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為維持生命所必須的內(nèi)能和機(jī)械能。各種形式的是可以相互轉(zhuǎn)化的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能
2025-05-09 22:30
【總結(jié)】7.10 能量守恒定律與能源——234——衣食住行,關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá),能源的開發(fā)和利用,是關(guān)系人類生存和發(fā)展的一個(gè)重大的社會(huì)問題.這一節(jié)教學(xué)目標(biāo)的落腳點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)上.本節(jié)課為物理規(guī)律與實(shí)際生活的結(jié)合課程,重點(diǎn)為物理規(guī)律與實(shí)際問題的辯證關(guān)系,課堂教學(xué)要大量引用其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí),比如地理、歷史等.教學(xué)重
2025-06-24 00:09
【總結(jié)】10能量守恒定律與能源電站有一個(gè)高塔,塔頂上裝有鍋爐,塔的周圍裝有平面反射鏡,它把陽光反射后集中在鍋爐上,把鍋爐內(nèi)的工作物質(zhì)水加熱成高溫高壓蒸汽。高溫高壓蒸汽通過管道輸送到汽輪發(fā)電機(jī)。?塔式太陽能熱電站太陽能內(nèi)能機(jī)械能電能雷電是大氣中的一種放電現(xiàn)象。雷雨云在形成過程中,一部分積聚起正電荷,另一部分積聚起
2025-05-14 06:51
【總結(jié)】 能量守恒定律本節(jié)課的設(shè)計(jì),教材繼續(xù)沿用了前幾節(jié)的課程模式,先由生活中的實(shí)例引出研究問題,然后用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí),、證明,從而得出結(jié)論.這節(jié)課教材是從生活中騎自行車上坡的實(shí)例入手,、最基本的規(guī)律之一能量轉(zhuǎn)化和守恒定律.機(jī)械能守恒定律是能量守恒定律的一個(gè)特例,要使學(xué)生對(duì)定律的得出、含義、適用條件有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),這是能夠用該定律解決力學(xué)問題的基礎(chǔ).各種不同形式的能相互轉(zhuǎn)化和守恒的規(guī)律,
2025-08-05 19:22
【總結(jié)】能量守恒定律與能源電站有一個(gè)高塔,塔頂上裝有鍋爐,塔的周圍裝有平面反射鏡,它把陽光反射后集中在鍋爐上,把鍋爐內(nèi)的工作物質(zhì)水加熱成高溫高壓蒸汽。高溫高壓蒸汽通過管道輸送到汽輪發(fā)電機(jī)。太陽能熱電站太陽能內(nèi)能機(jī)械能電能?能量的轉(zhuǎn)化光合作用光能化學(xué)能電動(dòng)機(jī)電能機(jī)械能
2024-12-29 07:13
【總結(jié)】,這主要是因?yàn)椋ǎ?,讓流?dòng)的熱水慢慢地經(jīng)過散熱器,水的溫度,較多的熱量,這是因?yàn)榻档头懦鏊谋葻崛葺^大B1、質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和水,它們都吸收了相同的熱量后,將鐵塊放入水中,則(
2024-11-10 22:05
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過程與方法通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價(jià)值觀1.用能量的
2025-05-16 08:57
【總結(jié)】我們已經(jīng)學(xué)過了好幾種形式的能量了,那么到底如何定義能量呢?一.能量的概念一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說這個(gè)物體具有能量。二.能量的多樣性對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式,能的形式也是多種多的.機(jī)械能對(duì)應(yīng)機(jī)械運(yùn)動(dòng),內(nèi)能對(duì)應(yīng)大量微觀粒子的熱運(yùn)動(dòng)…….我們知道能量的形式:機(jī)械能、內(nèi)能、電能、太陽能、化學(xué)能、生物能、原子能等
2025-03-04 00:26
【總結(jié)】,知道能量是一個(gè)重要的物理量。。,會(huì)用能量守恒的觀點(diǎn)分析、解釋一些實(shí)際問題。。,了解自然界宏觀過程中能量守恒以及能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性,認(rèn)識(shí)提高能量利用效率的重要性。的大問題,增強(qiáng)節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。首先通過播放各種不同能量之間相互轉(zhuǎn)化的圖片,來說明不同能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,但總能量
【總結(jié)】7.10能量守恒定律與能源【教材分析】1.本節(jié)課是對(duì)本章知識(shí)內(nèi)容的總結(jié)和擴(kuò)展,是力學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,它從能量的觀點(diǎn)來分析物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,學(xué)生學(xué)習(xí)到這里,已經(jīng)可以從機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒擴(kuò)展到自然界各種能量的轉(zhuǎn)化和守恒了。2.教材是通過永動(dòng)機(jī)的不可能制成以及科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的各種形式能量之間的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中的聯(lián)系這兩個(gè)重要事實(shí)確立了能量守恒定律的
2024-12-09 15:45
【總結(jié)】10.能量守恒定律與能源學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能復(fù)述能量守恒定律的內(nèi)容,能說明能源和能量耗散的定義.(2)通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,領(lǐng)悟能量守恒定律的確切含義.(3)能舉例說明我們周圍能源的耗散,樹立節(jié)能意識(shí).知識(shí)導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、能量守恒定律閱讀教材第81頁“能量守恒定律
【總結(jié)】能量守恒定律與能源(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】【自主學(xué)習(xí)】一、能量(1)概念:一個(gè)物體能夠?qū)ν?我們就說這個(gè)物體具有。如:運(yùn)動(dòng)的物體可以推動(dòng)與其接觸的另一個(gè)物體一起向前運(yùn)動(dòng),對(duì)被推動(dòng)的物體做功,說明運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。又如流動(dòng)的河水、被舉高的重物、被壓縮的彈簧、高溫高壓氣體??都能對(duì)外做功
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律課時(shí)作業(yè)(26)能量守恒定律與能源作業(yè)目標(biāo)①了解什么是常規(guī)能源,什么是新型能源;②知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性以及第二類永動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn);③通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性,認(rèn)識(shí)提高效率的重要性;④了解能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)識(shí)能源的合理利用與環(huán)境保護(hù)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義.作業(yè)設(shè)
2024-11-17 15:40