【總結】第6課《現代詩歌二首》課件長春版九年級上教學目標?，引導學生體驗詩歌作品的情感意蘊，形成自己的理解。?2.體會意象在詩歌中的作用。?3.學會運用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學重點?1.理解穆旦詩歌所表達的深沉的愛國情懷。?2.理解北方農村背景的寓意，感受其中蘊涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一
2025-11-19 22:40
【總結】聞一多?讀完詩,請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩人以《也許》為題目，有什么含義？詩中多次重復“也許”一詞，表達了作者什么樣的思想感情？?“也許”含有假設、不肯定的意思，由于作者深愛女兒，不愿意承認她真的死了，因此詩人以“也許”為題，想象中女兒死亡的事實，于是多次重復“也許”一詞安慰自己，以寄托哀傷之情
2025-11-19 01:47
【總結】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五17宋詞四首本課話題——離別朗讀——課文中的名段多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。離別，是人生難免的一件事情。親朋好友遠游異地，是離別；故交知己背井離鄉(xiāng)，
2025-11-10 14:19
【總結】虞美人李煜李煜（937—978），字重光，初名從嘉,宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史稱南唐后主。李煜性格軟弱，享樂的思想太重，自以為尋歡作樂也可保千秋大業(yè)。其前半生豪華奢侈，所寫詞多表現宮廷、男女和離愁別緒。亡國降宋后被封為違命侯，其創(chuàng)作多寫思鄉(xiāng)情、亡國恨，主要抒寫對昔日帝王生
【總結】第6課《現代詩歌二首》教案教學目標，引導學生體驗詩歌作品的情感意蘊，形成自己的理解。2.體會意象在詩歌中的作用。3.學會運用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學重點1.理解穆旦詩歌所表達的深沉的愛國情懷。2.理解北方農村背景的寓意，感受其中蘊涵的痛苦。3.掌握比較閱讀的一些方法。教學難點1.理解“炭火”
2025-11-10 23:50
【總結】一千多年前，唐代大詩人白居易這樣論詩：“詩。綺美，瑰奇。明月夜，落花時。能助歡笑，亦傷別離。調清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只應我愛，世間唯有君知?！背黠L雅頌暮唱賦比興秋看魚蟲樂春觀草木情
2025-11-09 01:59
【總結】第4課中國現代詩二首（一）七子之歌你可知媽港(macao)不是我真名姓？我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒一聲乳名----澳門!母親!
2025-11-09 01:50
【總結】《現代詩歌二首》課件?長春版九年級上教學目標?，引導學生體驗詩歌作品的情感意蘊，形成自己的理解。?2.體會意象在詩歌中的作用。?3.學會運用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學重點?1.理解穆旦詩歌所表達的深沉的愛國情懷。?2.理解北方農村背景的寓意，感受其中蘊涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一些
2025-11-29 05:52
【總結】?教學目標：?。?《輕肥》的思想內容，指出其對比手法的特點；分析《花非花》中博喻手法的運用；理解《杜陵叟》中通過人稱轉換來加強社會批判性的手法；掌握《問劉十九》中情景交融的寫法。?，同情貧苦人民，控訴統(tǒng)治者的博大情懷；體會他重視友誼的精神。?教學重點：?概括《輕肥》的思想內容；分析
2025-11-10 14:10
【總結】《白居易詩四首》白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邦(今陜西渭南東北)，生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第，歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終刑部尚書。晚年閑居洛陽，
2025-11-08 14:40
【總結】123作者簡介白居易，中唐著名現實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。著有
【總結】12白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士，原籍太原(今屬山西)，祖上遷居下邦(今陜西渭南東北)，生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第，歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手，被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史，官終刑部尚書。晚年閑居洛陽，皈依佛教，
2025-11-08 10:37
【總結】唐詩之旅(上)第1課王維詩四首渭川田家王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉藑麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》。賞析：在這首詩中，所描繪的薄暮農村的景色氣氛，以及那種游離于現實之外的悠閑情調，都會使人很自然地看出王
【總結】《雨巷》作者：戴望舒作者介紹戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，中國著名現代詩人。1925年進入上海復旦大學學習法文。詩風受到古典婉約風和法國象征派的影響。主要創(chuàng)作現代派詩歌，詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。早期詩作多寫個人孤寂，總體上表現出孤獨、抑郁和消沉特點，意象朦朧含蓄。后期的詩
2025-11-08 03:29
【總結】戴望舒?《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫于1927年夏天。當時全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。?《雨巷》通篇描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的
2025-11-09 07:52
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