【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊用1~6的乘法口訣求商1.二()得八三()十五()六二十四2×()=8()×3=156×()=24四4五
2024-11-17 10:07
【總結】1、把下面的口訣補充完整:()七十四五()三十五三()二十一()四十九()七四十二()七二十八2、直接寫出得數(shù)。30÷6=12÷3=25
2024-11-17 20:30
【總結】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學目標1、經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。2、通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學重點通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學難點經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。
2024-12-09 01:59
【總結】3和4的乘法口訣課題觀看頂碗表演教學內容教材第18-21頁的內容教學目標,學會3和4的乘法口訣,能夠運用口訣進行乘法計算,并能解決簡單實際問題,進一步理解乘法的意義。3和4乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。教學重點通過實踐熟
2024-12-09 13:35
【總結】3的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入仔細觀察,從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?每3個小丑一組1個小丑拋3個球每組有3個紅燈籠二、你問我說3+3+3=9(個)3個3相加3
2024-12-11 05:55
【總結】4的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入一個小丑頂4個碗,3個小丑頂了幾個碗?4個、5個呢?問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?你能提出什么問題?一串線上有4個黃燈籠,一共有4串。
【總結】認識方向回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?你能提出什么問題?實驗樓教學樓運動場大門它們各在小軍的什么方向?你認識方向嗎??紅色指針指向北,
2024-11-17 02:43
【總結】《5的乘法口訣(信息窗1)》參考教案教學內容青島版小學數(shù)學二年級上冊12——14頁內容教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。
2024-12-09 13:36
【總結】《3的乘法口訣(信息窗3)》參考教案教學內容青島版小學數(shù)學二年級上冊18——21頁內容教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。、掌握3的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握3的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。關
【總結】《2的乘法口訣(信息窗2)》參考教案教學內容青島版小學數(shù)學二年級上冊15——17頁內容。教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生
【總結】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導入一、情境導入一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?現(xiàn)在三頂帽子里一
【總結】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€()相加
2024-11-15 02:59
【總結】1冀教版小學數(shù)學二年級9的乘法口訣1,經歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。,獲得成功的體驗,增強學習的信心。教學目標1探究新知說一說你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?1探究新知927183645546372811探究新知
2024-12-13 10:11
【總結】情境導入探究新知編記口訣鞏固練習課堂小結孫悟空有()般變化七十二經歷了()難,終于取得了真經。九九八十一★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
【總結】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2024-11-17 10:29