《會(huì)計(jì)電算化專業(yè)》專業(yè)剖析報(bào)告-青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-文庫(kù)吧
2024-10-28 10:18 本頁(yè)面
【正文】 3。 32 （一）社會(huì)評(píng)價(jià) 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 （二）新生入學(xué)報(bào)到率 32 （三）學(xué)生素質(zhì) 32 （四）畢業(yè)生就業(yè)情況 34 （五）社會(huì)服務(wù) 35 第三部分 問(wèn)題與展望 37 一、存在問(wèn)題 37 （一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理 37 （二）實(shí)踐教學(xué)條件不足 37 （三）教學(xué)質(zhì)量保障體系不夠健全 37 二、今后發(fā)展思路 38 （一）高度重視，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 38 （二）改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件 39 （三）加快 教學(xué) 質(zhì)量工程建設(shè) 40 第 一 部分 專業(yè)基本情況 財(cái)務(wù)信息管理專業(yè) 設(shè)立于 2020 年 ， 招收三年制高職學(xué)生 。 通過(guò) 4 年的發(fā)展， 為地方 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了 一 批會(huì)計(jì)人才，積累了較為 豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。 本專業(yè)現(xiàn)有在校生 137 人，畢業(yè)生 57 人 。 在人才培 養(yǎng)過(guò)程中， 推行 工學(xué)結(jié)合 ， “分塊教學(xué)，技能遞進(jìn)”的“ 1311”人才培養(yǎng) 模式 ； 現(xiàn)已 形成 擁有 14 人的 專 兼職教師 教學(xué)團(tuán)隊(duì) ； 建有 1 間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和 4 個(gè) 校外實(shí)習(xí)基地 ； 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù) 》和《 會(huì)計(jì)電算化 實(shí)務(wù)》 兩門(mén)課程 評(píng)為 院級(jí) 精品課程 。目前 ，財(cái)務(wù)信息管理專業(yè) 成為學(xué)院 國(guó)家 示范性院校專業(yè)群 重點(diǎn) 建設(shè)專業(yè)之一 ；并于 2020 年與天津職業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)， 試行 理實(shí)一體化教學(xué)，成效 凸顯 。 第二部分 專業(yè)建設(shè) 一、專業(yè)設(shè)置 目前， 財(cái)務(wù)信息管理專業(yè)已成為定位準(zhǔn)確、教學(xué)理念新、質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，富有特色的專業(yè)。多年來(lái) ， 本專業(yè)建設(shè)得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，能較 好地對(duì)接地方行業(yè)企業(yè)， 培養(yǎng) 符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才 。 （一）本專業(yè)符合國(guó)家高職高專教育的要求，定位準(zhǔn)確，教育教學(xué)理念 新 ，使畢業(yè)生在市場(chǎng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力 根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》及青海省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我省 行企 發(fā)展的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，經(jīng)多 4 年的探索和實(shí)踐，確定了專業(yè)定位：以行業(yè)企業(yè)發(fā)展 所需 及勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為基本依據(jù)，主要面向中小企業(yè)、農(nóng)牧民專業(yè)合作 社 、機(jī)關(guān)事業(yè)等 單位 ，以就業(yè)為導(dǎo)向， 走 工學(xué)結(jié)合、校企合作發(fā)展之路，辦出專業(yè)特色和專業(yè)水平，培養(yǎng)能夠適應(yīng)行企需求的高素質(zhì)技 能型的 本土化 人才。 （二）本專業(yè)行業(yè)背景強(qiáng)，市場(chǎng)需求大 “十一五”期間 ，我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。 根據(jù) 優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè) 如 農(nóng)牧業(yè)、礦藏資源等，基礎(chǔ)行業(yè) 如 農(nóng)牧產(chǎn)品加工、食品制造、生物 制藥等 ， 近幾年 ， 這些行業(yè)都在快速發(fā)展 。 此外，還有 旅游、文化等第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)樂(lè)觀。在 2020 年 青海 春季人才交流會(huì)上，共有 410 余家企事業(yè)單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供了 2020 多個(gè)工作崗位，其中 財(cái)會(huì) 崗位需求量則排在第 3 位 。 實(shí)際而言， 各行各業(yè)發(fā)展均離不開(kāi)財(cái)務(wù)信息管理人才，就業(yè)市場(chǎng)的潛力巨大。 （三）學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作 2020 年， 本專 業(yè)成立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職教專家、 行企 管理和技術(shù)人才 共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)， 協(xié)同 制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和 人才培養(yǎng)方案 。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)到 行企 及兄弟院校調(diào)研，聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地。 在 2020 年示范性院校建設(shè)中 學(xué)院 投入 萬(wàn)用于該專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。 目前，我院財(cái)務(wù)信息管理專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)率 較 高、社會(huì)聲譽(yù)好，專業(yè)能力強(qiáng)，深受用人單位歡迎。 2020 年計(jì)劃招生 45人，實(shí)際招生 53人。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在 培養(yǎng) 面向 基層財(cái)經(jīng) 工作一線，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉 財(cái)會(huì) 基本理論 及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)， 具 備財(cái)會(huì) 核算能力，掌握常用財(cái)務(wù)軟件操作， 從事財(cái)會(huì)信息處理 工作的高素質(zhì)技能型人才。 （ 一 ） 專業(yè)定位（職業(yè)崗位群） 根據(jù) 財(cái)會(huì)信息處理計(jì)算機(jī)化 的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) , 結(jié)合高職教育特點(diǎn)， 確立本專業(yè)的辦學(xué)定位 。 主要就業(yè)崗位群 有： 會(huì)計(jì)核算崗位 ； 財(cái)務(wù)管理等理財(cái)崗位 ； 審計(jì)等會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位 ； 其 它 就業(yè)崗位群 。如 倉(cāng)庫(kù)管理、財(cái)經(jīng)文秘、信息 處理 、工商管理和 財(cái)經(jīng) 統(tǒng)計(jì)等。 （ 二 ） 課程與崗位能力分析 根據(jù)本專業(yè)的職業(yè)面向 ， 社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才職業(yè)崗位能力的需求，結(jié)合現(xiàn)行的國(guó)家 行業(yè) 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將崗位所需的能力 進(jìn)行分解，確定本專
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