招聘的環(huán)境因素與人才甄選流程-文庫吧
2025-02-07 23:01 本頁面
【正文】 確認(rèn)用人需求； 信息發(fā)布 ? 提出招聘渠道選擇建議 ? 選擇招聘渠道；組織信息；收集信息 應(yīng)聘者甄選 ? 參與評價(jià)過程 ? 篩選簡歷；組織并實(shí)施評價(jià)；提供評價(jià)意見 錄用 ? 決定錄用；指定指導(dǎo)人 ? 發(fā)錄用通知；辦理入職手續(xù) 跟蹤 ? 考察試用期績效；決定轉(zhuǎn)正；提供反饋意見 ? 組織入職培訓(xùn)；跟蹤招聘效果；制定改進(jìn)措施 四、招聘途徑 ? 內(nèi)部招聘 ? 外部招聘 招聘途徑 ?內(nèi)部招聘 ?內(nèi)部提拔 ?橫向調(diào)動 ?輪崗 ?重新雇傭或召回以前的雇員 ?主管推薦 ?工作公告表 ?人事記錄或人力資源信息系統(tǒng) ?內(nèi)部競聘 來源 方法 ? 外部招聘 ?廣告（媒體選擇與設(shè)計(jì)） ?推薦（員工推薦、毛遂自薦） ?校園招聘 ?人才交流會 ?中介機(jī)構(gòu) ?網(wǎng)絡(luò)招聘 (Erecruiting) 方法 各種外部招聘方法的優(yōu)劣比較 …… 招聘過程中應(yīng)聘者的主要來源 來源 好處 不足內(nèi)部搜尋花費(fèi)少；有利于提高雇員士氣；申請者了解企業(yè)的情況供給有限招聘廣告覆蓋面廣；可以有目標(biāo)地針對某一特殊群體會吸引來很多不合格的申請者員工推薦可通過現(xiàn)有的雇員提供有關(guān)的信息；推薦者會根據(jù)自己對企業(yè)的了解對申請者進(jìn)行篩選對增加雇員的種類和改變結(jié)構(gòu)不利公 共 就 業(yè)機(jī)構(gòu)花費(fèi)比較合理；有時還能免費(fèi)私人就業(yè)機(jī)構(gòu)對 “獵取”高級和臨時人才特別有用可能上當(dāng)受騙校園招聘針對性比較強(qiáng)；能夠吸引比較大量的申請者應(yīng)聘者缺乏實(shí)踐操作能力；可能有比較高的雇員流失率臨時招聘 能夠滿足企業(yè)的臨時人力資源需求 雇員缺乏忠誠度Internal Recruiting 內(nèi)部招聘 External Recruiting 外 部 招 聘 ? 了解全面 ， 準(zhǔn)確性高 ? 有助于職業(yè)生涯開發(fā) ， 可鼓舞士氣 、 避免跳槽 ? 可更快適應(yīng)工作 ? 使組織培訓(xùn)投資得到回報(bào) ? 成本低 ?來源廣 ， 余地大 ， 利于召到一流人才 ?帶來新思想 、 新方法 ?可平息或緩和內(nèi)部競爭者之間的矛盾 ?人才現(xiàn)成 ， 節(jié)省培訓(xùn)投資 ?來源局限 、 水平有限 ?“ 近親繁殖 ” ?可能造成內(nèi)部矛盾 ?進(jìn)入角色慢 ,需要較長的適應(yīng)期 ?對應(yīng)聘者綜合素質(zhì)的掌握受到招聘方法有效性的限制 ?可能影響內(nèi)部員工積極性 ?增加搜尋成本 五、選拔 關(guān)鍵詞匯 ? Selection 選拔 ? Criteria 指標(biāo) ? Management Assessment center 管理評價(jià)中心 ? Applicant 工作申請者 ? Reliability 信度 ? Validity 效度 ? Structured interview 結(jié)構(gòu)化面試 ? Personnel Assessment 人員測評 ? Leadless group discussion無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ? In –basket –activity 公文處理 ? Role playing 角色扮演 誠信缺失，六成同意簡歷造假 ? 【 正方 】 學(xué)生 —— 觀點(diǎn)：造假有 “ 理 ” 理由一：真的不敵假的 理由二：造假有 “ 客觀要求 ” ? 【 反方 】 老師 ——觀點(diǎn)：造假騙人誤己 理由一：一步走錯，全盤皆輸 理由二：弄虛作假反被聰明誤 HR選拔困惑 …… ? “學(xué)歷造假的還算是客氣的，還有的員工惡意參加公司培訓(xùn)，竊取商業(yè)秘密后，趁著還是試用期就拍屁股走人，去競爭對手公司任職。雖然試用期內(nèi)可能獲取到的企業(yè)信息有限，但是對于公司，這也絕對是一個不小的損失。 ” 關(guān)鍵點(diǎn) ?（一）選拔指標(biāo)的確定 ?（二）選拔技術(shù) ?（三）選拔程序 （一）選拔指標(biāo) ?選拔指標(biāo)類型 ?指標(biāo)的信度和效度 選拔指標(biāo)類型 ? KSAOs (基于工作說明書和任職資格 ) ? Knowledge（教育水平、專業(yè)知識） ? Skill (Experience and past performance) ? Abilities(外語能力、溝通能力、組織能力 ) ? Others ? Physical characteristics 身體素質(zhì) ? Personal characterist
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