新人教必修5《陳情表》-文庫吧
2025-10-14 05:47 本頁面
【正文】 以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。 不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此 “ 詔書切峻，責(zé)臣逋慢 ” 。 這就使李密在 “ 再度表聞 ” 時，發(fā)生了困難。然而李密抓住了 “ 孝 ” 字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“ 不從皇命 ” 的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說 “ 士之有名，不虛然哉 ” ，終于準(zhǔn)如所請。 由課文標(biāo)題展開思考： ?為什么要 “ 陳 ” ？ ? “ 陳 ” 什么？ ?如何 “ 陳 ” ？ 內(nèi)容梳理 “陳”的原因： 除臣洗馬，辭不就職。 （或：不想到晉朝為官） “陳”的內(nèi)容： 夙遭閔兇；更相為命；不能廢遠(yuǎn)；愿乞終養(yǎng)。 （或：陳述幼時的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。） 結(jié)構(gòu)梳理 歷述自己的悲慘遭遇 敘寫進(jìn)退兩難的處境 提出孝之大理 提出先盡孝、后盡忠 愿乞終養(yǎng)不能就職 “陳”的方法： 融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉（或以情動人） 陳以往之情 臣以險釁，夙遭閔兇 陳現(xiàn)今之情 進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn) 陳日后之情 愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草 簡潔樸實 《 陳情表》之布局 先陳苦情 后陳孝情 再陳忠情 博得同情 打動真情 消除疑慮 精心布局 ,環(huán)環(huán)相扣 ,出于情 ,歸于理 , 陳情于事 ,寓理于情 . 總 結(jié) ?四
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