【正文】 進行教學： ? ⑴其背景是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品（名稱及印刷技術(shù)） ? ⑵誰發(fā)明了活字印刷技術(shù)，為什么說活字印刷技術(shù)實現(xiàn)了印刷史上的一大革命？ ? ⑶結(jié)合教材了解活字印刷技術(shù)的發(fā)展、傳播和影響。 我國古代雕版印刷作坊 工藝過程如下：把硬度較大的木材創(chuàng)平、鋸開，表面刷一層稀漿糊，然后把寫好字的透明薄紙，字面向下貼在木板上，干燥后用刀雕刻出反向、凸起的文字，成為凸版。經(jīng)過在版面上刷墨、鋪紙、加壓后，便得到了正寫的文字印刷品。 雕刻木板 公元 1900年，在我國甘肅省敦煌千佛洞發(fā)現(xiàn)的大批文物中，有一卷刻印精致的 《 金剛經(jīng) 》 ，它長一丈六尺、寬一尺，由七個印張粘接而成，上面刻有佛像和經(jīng)文，卷尾落款是：咸通九年四月十五日王玠為二親敬造普施。咸通九年即公元 868年。 《 金剛經(jīng) 》 現(xiàn)存英國倫敦博物館內(nèi)，這是保存到現(xiàn)在載有明確日期的最早雕版印刷品。 重點知識的鞏固和落實 ? 建議通過列表的方式 歸納、整理 四大發(fā)明的產(chǎn)生、外傳和影響，以板書的形式指導學生 總結(jié)記憶 。 名稱 發(fā)明過程 傳播和影響 指南針 造紙術(shù) 火藥 印刷術(shù) 從 P26“學習思考 ” 及 P27“閱讀材料與思考 ” （英國學者李約瑟的一段話 )等材料，來引導學生探究中國古代科技長期領(lǐng)先于世界的原因和明清時期科技發(fā)展滯后原因 （從中體驗自豪感和歷史責任感） 拓展設(shè)計： （知識的運用和探究） 二 中國古代的藝術(shù) 學科指導意見 : ? 概述 漢字、繪畫的起源及演變過程 ? 知道 王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家以及顧愷之、吳道子、閻立本、張擇端等畫家 ? 了解 中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡 ? 感受 中國古代藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)對民族文化的認同感與自豪感 說明：“金聲玉振”、“宮廷舞和民間舞”、“戲劇”等三目為課外閱讀內(nèi)容 重點： 中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡 難點： 文人畫與山水畫的關(guān)系 教材分析和教學處理建議： 關(guān)于“書法藝術(shù)” 的教學建議 ? 總的教學思路是讓學生在體驗中學習知識。 ? ⑴結(jié)合甲骨文的資料補充講述 中國漢字的起源。 ? ⑵通過講述 書法藝術(shù)的定義 使學生明確漢字與書法藝術(shù)的關(guān)系。 ? ⑶對五種書體的特征和發(fā)展過程的教學建議使用多媒體，通過展示五種字體的名作，讓學生在 享受中國書法藝術(shù)魅力 的過程中，了解其 基本特征和發(fā)展脈絡。 ? ⑷把教材中涉及到的所有的歷代書法家（可以更多）的作品全部展示出來，讓學生按照兩個標準進行分類：一是根據(jù)字體對作品歸類；二是根據(jù)朝代對作家歸類。 為什么書法藝術(shù)在中國獨樹一幟？ 漢字是象形字； 中國人很早用毛筆書寫，人們在手握毛筆揮運于紙上的過程中，已承載了書法者的思想感情； 跟繪畫有聯(lián)系； 它們大多和紙的發(fā)明和使用有關(guān) …… “寫字最容易泄露一個人的個性，所謂 “ 字如其人 ” ，大抵不誣。如果每個字都方方正正，其人大都拘謹。如果伸胳膊拉腿的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。字如墨豬，其人必定 “ 五百斤油 ” 。所以 鄭板橋 的字就應該是那樣傾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的氣概相稱。 顏魯公 的字就應該是端莊凝重，才和他臨難不茍的品格相合，其間無絲毫勉強。 ” 近代著名散文家梁實秋 鄭燮，號板橋，清代著名書畫家，是清代揚州八怪之一，擅畫蘭、竹、石、松、菊。工書法，用漢八分雜入楷行草，自稱 《 六分半書 》 。 顏真卿，唐代杰出的書法家。安史之亂，顏抗賊有功，入京歷任吏部尚書，太子太師，封魯郡開國公，故又世稱顏魯公。代宗時李希烈叛，宰相盧杞“銜恨”唆使皇帝使真卿往勸諭，為希烈所留，忠貞不屈，后為李希烈縊殺 。 書法的源流 書法是以漢字為基礎(chǔ)的線條藝術(shù)，因此，中國書法的形成與發(fā)展，是與中國文字的誕生和發(fā)展聯(lián)系在一起的，從殷商的甲骨文起至唐楷書形成之前，中國文字的發(fā)展就是書法的發(fā)展。 漢字的形體可以分成篆、隸、楷、行、草五種，其演變過程大致經(jīng)歷了三個階段： (一 )商代的甲骨文到秦代的小篆 書體的發(fā)生期 (二 )秦代的小篆發(fā)展到漢代的隸書 —書體的形成期 (三 )從漢代隸書發(fā)展到魏晉之后的楷書、行書、草 書 —書體的成熟期 (一 )商代的甲骨文到秦代的小篆 書體的發(fā)生期 甲骨文： 中國已知最古老的文字、其產(chǎn)生時代大約在商代后半期，距今有三千年的歷史。因其刻在龜甲、牛胛骨等甲骨上而得名，其內(nèi)容大多是商代國王占卜的內(nèi)容。 金文 在甲骨文之后，出現(xiàn)了新的字體，這種字體多是鑄在青銅器上，故稱為銘文或鐘鼎文。因為青銅在古代又稱為“吉金”，故又把它稱為金文。 字體整齊遒勁，古樸厚重 小篆 小篆也稱秦篆，是秦始皇統(tǒng)一六國后 (前 221年 )，向全國頒布的官定文字。緣于當時六國的文字過于混亂而決定“書同文”。 秦 李斯 嶧山石刻 小篆字體略長，筆畫圓勻，富有圖案美 (二 )隸書的出現(xiàn) 書法的形成期 隸書的出現(xiàn)是秦代書法發(fā)展的結(jié)果。相傳是一位當時的獄吏程邈把大小篆的筆劃由圓轉(zhuǎn)改為方折，使得書寫速度提高，后這種字體在公文中廣泛使用，因當時寫公文的小官叫“徒隸”于是這種字體就被稱為“隸書”。 隸書字型結(jié)構(gòu)平衡對稱，整體安定。 楷書 (三 )書體的成熟期 —楷、行、草書的出現(xiàn) 又稱正書，正楷，真書，因其字形方正，筆畫平穩(wěn)，結(jié)構(gòu)均勻，具有較強的書寫規(guī)范，可作楷模，故名楷書。是由隸書演變而來。創(chuàng)始于漢末，盛行于魏晉南北朝、到隋唐時達到頂峰。 歐陽詢 《 化度寺碑 》 歐陽詢，唐初書法家。早年他專學二王（羲之、獻之）書，并吸取六朝北派諸家的長處，勤學苦練，融會貫通，獨創(chuàng)一派書風，其書以 “ 險勁瘦硬 ” 著稱，史稱 “ 歐體 ” 。歐體開創(chuàng)了唐代楷書的先端，對后世影響大，他與虞世南、褚遂良、薛稷并稱為 “ 唐初四大書家 ” 。 唐 .顏真卿《多寶塔碑》局部 “顏體”肥碩豐潤、 剛健雄強、顯出 雍容大度的氣派 《 玄秘塔碑 》 （局部） 柳公權(quán) 所寫楷書，體勢勁媚， 骨力道健。較之顏體，柳字 則稍清瘦，故有“顏筋柳骨” 之稱。 楷書字型方正，結(jié)構(gòu)嚴緊，筆畫祥備。 草書 懷素 《 自敘帖 》 特點：結(jié)構(gòu)簡便，筆劃糾連。書寫流暢、快速。但不易識別。 張旭 《 肚痛帖 》 釋文：忽肚痛不可堪 /不知是冷熱所 /致欲服大黃湯 /冷熱俱有益。（ 單刻帖。無款。草書， 6行