【總結(jié)】QCC活動程序及其在企業(yè)的推廣2023/3/51QCC類型小組類型活動目的組建形式課題特點現(xiàn)場型穩(wěn)定工序質(zhì)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低消耗，改善生產(chǎn)環(huán)境以生產(chǎn)現(xiàn)場人員為主題組成課題小，難度小，周期短，易出成果，效益不一定大攻關(guān)型解決關(guān)鍵為主干、技、現(xiàn)三結(jié)合組成課題難度大、周期長、需資
2025-02-15 16:47
【總結(jié)】QCC品管圈——甕春春甕春春現(xiàn)任科森科技股份有限公司HR主管曾任華恒焊接股份有限公司工廠廠長安和精密電子電器制造課長名碩電腦集團生產(chǎn)主管
2025-03-04 16:56
【總結(jié)】08年12月09年01月02月03月04月05月06月07月08月*********************0000****單位：￥************************************09年8月較08年12月：
2025-10-07 16:33
【總結(jié)】L/O/G/O醫(yī)院品管圈活勱常用圖表制作九江市婦幼保健院產(chǎn)房前言醫(yī)院品管圈管理癿目標是增強醫(yī)務(wù)人員収現(xiàn)和解決問題癿意識，提高醫(yī)務(wù)人員癿工作士氣，改善醫(yī)療工作環(huán)境，最織達到提升醫(yī)療質(zhì)量、降低醫(yī)療管理成本、提高醫(yī)院服務(wù)效率癿目癿，對醫(yī)院癿健康持續(xù)収展可起到積極癿、丌可替代癿作用。品管圈活勱步驟品管圈
2025-01-25 09:05
【總結(jié)】品管圈圈輔研習班1品管圈圈輔研習班2品管圈圈輔研習班3品管圈圈輔研習班4品管圈圈輔研習班5品管圈圈輔研習班6品管圈圈輔研習班7品管圈圈輔研習班8品管圈圈輔研習班9品管圈圈輔研習班10品管圈圈輔研習班11品管圈圈輔研習班
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】QCC品管圈活動技術(shù)3/15/20231課程要點?什麼是QCC?QCC的發(fā)展與歷程?QCC小組活動流程?QCC推動成、敗的要點?QCCSIXSIGMA?QCC成果發(fā)表?QCC活動成果的評審與激勵2023-09-112第一部分：什麼是QCC?2023-09-113『什麼是
2025-03-04 16:45
【總結(jié)】QCC品管圈活動能否順利進行,主要取快于能否透過充分地交換意見提高全員的參與意識。1、圈會的任務(wù)（1）由圈員全員的意思決定品管圈活動的進行方向。（2）透過圈會達成圈員相互的意見調(diào)整、思想疏通。（3）透過圈會充分發(fā)揮圈員的能力。品管圈圈會品管圈活動能否順利進行，主要取決于能否透過充分地交換意見提高
2025-02-13 20:19
【總結(jié)】—保定市第二中心醫(yī)院質(zhì)控辦郭佳寧質(zhì)量管理中基本圖表使用和制作主要內(nèi)容常見的圖表：3一、簡易圖表——折線圖5X軸時間（月）Y軸
2025-01-22 02:51
【總結(jié)】視覺，在人類諸多感覺之中占據(jù)著支配地位，人們所需信息中60%要靠視覺去獲得。視覺設(shè)計在傳統(tǒng)的報業(yè)中正在成為新潮流。多種媒體樣式的挑戰(zhàn)和同業(yè)內(nèi)部的激烈競爭以及讀者市場的日益多變，促使報業(yè)工作者對報紙版面紛紛進行重新設(shè)計，以期用具有視覺沖擊力的、方便讀者閱讀的版面設(shè)計來為古老的報紙煥發(fā)新的活力，從而更有效地傳達信息?！ ∶鎸Α耙曈X時代”的到來，如何創(chuàng)新報紙版面設(shè)計，充分運用多種編排手段，使報紙版
2025-06-30 20:56
【總結(jié)】小集團圈活動訓(xùn)練教材(1)WMS委員會製小集團圈活動的目的提高企業(yè)的業(yè)績?yōu)榱斯緸樽约簞?chuàng)造富有意義的工作場所WMS委員會製(沒有效果時)WMS委員會製
2025-03-04 09:28
2025-03-05 13:10
【總結(jié)】QCC（品質(zhì)管理圈）簡介華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院心內(nèi)科韓毅LOGO授課目標v說出QCC的定義v列舉QCC的活動步驟v闡述QCC七大工具的用法v描敘品管圈的建立和運行過程LOGO品管圈的定義v品管圈（QualityControlCircle,縮寫QCC）是由相同、相近或互補之工作場所的人們自
2025-02-15 17:21
【總結(jié)】急診兒科~鄧鳳良在QCC中的解析：?1、查找原因：為了達到設(shè)定的目標，針對現(xiàn)狀把握中找到的改善重點，一一對應(yīng)分析，找到可能產(chǎn)生該問題的全部原因；?2、要因分析：通過科學(xué)的分析，得出起主要和決定作用的少數(shù)幾個原因，即“要因”；?3、真因驗證：在要因的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法找到產(chǎn)生問題的真正原因，即“真因”。解析分
2025-02-15 17:02
【總結(jié)】—1—課堂要求：1、請將手機調(diào)置“振動”狀態(tài),違者俯臥撐5次）。2、允許有事短時外出，但須保持安靜。—2—QC七工具之——■分層法■排列圖QCC資料—3—■QC七工具①調(diào)查表（檢查表）②分層法（分類法）③排列圖（帕拉圖）④因果圖（特性要因圖）⑤散布圖（分布圖）
2025-02-14 03:58
鄂ICP備17016276號-1