【總結(jié)】香味的擴散請聞到香味就舉手表示！香水能擴散到空氣里去，其他東西也會這樣嗎？空氣是純凈的嗎？空氣里面有什么?猜一猜：活動：?空氣中的顆粒?揭掉雙面膠(揭掉三條，留一條不揭)，放在灰塵多的地方，過段時間再去觀察。討論
2024-11-17 13:44
【總結(jié)】自然法庭的公告最近，自然法庭總收到來自各種動物的申訴，說自己的同類被人類無辜殺死，要求自然法庭保護它們的生存權(quán)利。自然法庭的公告我不僅是捕蟲能手、運動健將，還是歌唱家呢，可是我的好多兄弟姐妹被端上了餐桌。我雖然丑，可我在神話中是幸福的象征。除了是一種藥用價值很高的經(jīng)濟動物，我的
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】春風拂面目錄?風的形成?風的分類?風力歌?風的成因?風的好處?風的害處?龍卷風?臺風?龍卷風事例?風的作用?風的諺語?風的詩句?..\靜宜的文章\風.doc?一年四季，我們幾乎每天都在和風打交道，有和煦的春風，也
2024-11-17 09:02
【總結(jié)】第五單元定滑輪動滑輪邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪:根據(jù)滑輪的位置是否移動，分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，滑輪固定不動，叫定滑輪。使用時，滑輪和重物一起移動，叫動滑輪。1、對定滑輪的探究實驗定滑輪不省力。但定滑輪能
2024-12-11 03:37
【總結(jié)】自然法庭聽證會你曾經(jīng)殺死過小動物嗎？你為什么要殺死它？應(yīng)不應(yīng)該殺死它？搜集事實與證據(jù)的方法：1、觀察2、實驗3、查閱資料4、訪問5、調(diào)查不應(yīng)該殺死蝴蝶的理由：1、許多鳥的食物是毛毛蟲。如
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】“你曾經(jīng)……”調(diào)查整理數(shù)據(jù)思考調(diào)查你認識這些小動物嗎？你曾經(jīng)殺死過它們嗎？調(diào)查蚊蠅瓢蟲螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥合計殺死動物調(diào)查表動物調(diào)查結(jié)果姓名調(diào)查調(diào)查提示在調(diào)查過程中可以同時了解一下：？是什么動物？？整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學的
【總結(jié)】第3單元位置與運動2誰在運動小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。合作探討?你曾見過這種情景或者類似的畫面嗎？這種情形究竟是怎么回事？活動1：誰動過?具體方法：請四名學生上臺，并排站立在講臺的一邊，要求其余學生先看并記住這四個同學的位置后轉(zhuǎn)過身去，然后請四名中的一名學
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】生活中的機械制造平衡試一試：尺子能不掉下去嗎若在尺子一端放上一塊橡皮或者其他東西，還能保證尺子不掉下去嗎？思考：怎樣使一端加橡皮的尺子不掉下去？認識工具了解其使用方法杠桿尺鉤碼平衡螺母平衡螺母↑↑←↑掛幾個才能平衡：?問題:?1、
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】嚴重急性呼吸器官綜合癥（非典SARS）?基礎(chǔ)?截至?RashidA.Chotani醫(yī)學博士，公共衛(wèi)生學碩士?約翰*霍普金斯大學醫(yī)學和公共衛(wèi)生學院?全球疾病監(jiān)測和警報系統(tǒng)主任?國際緊急事件、災(zāi)難和難民研究中心，公共衛(wèi)生中心，醫(yī)學院，助教?電話：410
2025-07-18 01:00
【總結(jié)】他們都在天上飛，那么他們是怎樣飛行的呢？
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】1、無處不在的力第4單元力與運動(浮力)使帆船浮在水面上。(風力)推動帆船前行?；顒佑行?，人人參與，做好實驗記錄，實驗結(jié)束后，收拾好實驗器材。1、用手壓海綿，觀察海綿的形狀。你向海綿用力，海綿有回應(yīng)嗎？和你用力的方向一樣嗎？2、拉單根橡皮筋，觀察形狀的變化，感知用力的大小。對折
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】蠟燭會熄滅嗎---實驗1蠟燭的長短是一樣的，杯子的大小也是一樣的，只是一個杯子有底，另一個杯子沒有底，就出現(xiàn)了不同的結(jié)果。?猜一猜：如果杯子下面墊一枚棋子，里面的蠟燭會熄滅嗎？一定不會熄滅立刻熄滅過一會熄滅我的猜想（√）實驗結(jié)果蠟燭會熄滅嗎---實驗2?我來設(shè)計實驗步驟：
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】中小學課件大象版五年級科學下冊2、廢物不廢這頭大象竟然是由廢物組成的！中小學課件廢物利用大風車制作方法：（或物品包裝盒）剪成下圖的樣子。（或彩色水筆）在里面畫出幾條線段，并在空白處寫出每種廢舊物物品的名稱，還可以將中間的空白處涂上不同的顏色。
【總結(jié)】鐘擺的秘密學習目標，認識擺的結(jié)構(gòu)，及其工作原理。，通過觀察，操作，分析，總結(jié)擺的工作原理，擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)。，增強自己的觀察能力和動手操作能力。自學指導(dǎo)15~17頁的內(nèi)容，了解擺的結(jié)構(gòu)，，通過對數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)擺的擺動快慢與擺錘重量和與擺臂的長短的關(guān)系。(5分鐘）擺
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】《“你曾經(jīng)??”》教學設(shè)計教材分析本課從一個幾乎每個學生都會有體驗經(jīng)歷的調(diào)查活動出發(fā)，以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動，通過調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實使學生對生命有一個新的認識；意識到自己的行為會給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學情分析學生在三年級及四年級上冊已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問、猜想與假設(shè)、計劃與組織能力，本冊重點培養(yǎng)學生搜集事實與證據(jù)的能力。本課
2024-11-19 14:25
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