關(guān)鴻羽---德育與創(chuàng)新-文庫吧
2025-01-29 09:11 本頁面
【正文】 觀念 （ ９ ）務(wù)實(shí)的觀念 （ 10）公平的觀念 （ 11）權(quán)利與義務(wù)的觀念 （ 12）文明消費(fèi)的觀念 （ 13）互惠互利的觀念 …… 新的教育內(nèi)容 （１）心理健康教育 （２）影視及傳媒指導(dǎo) （３）人際交往導(dǎo) （４）安全與防范指導(dǎo) （５）反迷信講科學(xué)指導(dǎo) （６）艾滋病與性病的預(yù)防教育 （７）生活和職業(yè)指導(dǎo) （８）非智力因素的培養(yǎng) （９）文化生活指導(dǎo) （１０）網(wǎng)絡(luò)信息篩選 …… 方法的創(chuàng)新 加強(qiáng)學(xué)生的自我教育 ， 突出教育的主體性－－－－ｐ 121 自己的認(rèn)識(shí) 、 自己的情感 、 自己的意志 、自己的行動(dòng) 。 自己去思考 、 對(duì)比 、 反思 。 自我思考 、 自我判斷 、 自我分析 、 自我評(píng)價(jià) ， 自我鍛煉 、 自我體驗(yàn) 、 自我約束 。 加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn) ， 突出教育的實(shí)踐性－－－－－－ｐ 1 0 6 人的素質(zhì)是－－實(shí)踐的沉積 。 生活的積累 、 生活的反映 、 生活的記錄 。 讓學(xué)生去買晚報(bào)，體會(huì)一下掙錢是多么不容；讓學(xué)生到餐館去當(dāng)服務(wù)員，體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛；讓學(xué)生去做特快專遞，體會(huì)一下時(shí)間的緊迫；讓學(xué)生裝成盲人，體會(huì)一下殘疾人的困難；讓學(xué)生去接待外地的同學(xué)，鍛煉一下他們的交往能力；讓同學(xué)們?nèi)⒂^科技館、參觀科學(xué)院、參觀大學(xué)、參觀計(jì)算機(jī)公司，了解一下現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展。 加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng) ， 突出教育的參與性－－－－－－－ｐ 164 讓課堂活起來 ， 讓學(xué)生動(dòng)起來 。 在設(shè)計(jì)活動(dòng)是要強(qiáng)調(diào)三個(gè)字 ， 即“ 新 ” 、 “ 巧 ” 、 “ 趣 ” 。 有新意 ， 立意新 、 觀念新 、 面孔新 、 方法新 。 奇巧 ， 使學(xué)生感到特別欣喜 。 有吸引力 ， 愿意主動(dòng)參加 。 1 2 3相斥” 4 “淡化教育痕跡” 5 6 ．加強(qiáng)教師的教育機(jī)智，突出教育的藝術(shù)性 教育藝術(shù) ①富于創(chuàng)造，不同凡響 ②富于變化，靈活多樣 ③富于樂趣，自然和諧 ④富于情感，以情動(dòng)情 ⑤富于機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變 教育機(jī)智 —— 反應(yīng)快捷。 —— 判斷準(zhǔn)確。 —— 處理妥善。 —— 手法靈活。 德育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新 成長記錄 德育途徑 創(chuàng)新 Wto: 教育是１２項(xiàng)服務(wù)行業(yè)中的第 5項(xiàng) 為學(xué)生的發(fā)展服務(wù) 為家長服務(wù) （ 尊重 、 指導(dǎo) ） 為社會(huì)服務(wù) 道德選擇能力 ｐ 52 信息篩選能力 辨別能力 抵制能力 批判能力 創(chuàng)新的德育隊(duì)伍 優(yōu)秀教師 一顆純潔真摯的童心； 一股堅(jiān)韌不拔的毅力； 一個(gè)熱情開朗的性格； 一股埋頭苦干的勁頭； 一種一絲不茍的風(fēng)格。 名師 較稱職 — → 稱職 — → 能品 — → 妙品 — → 神品 政治家的遠(yuǎn)見； 教育家的理念； 軍事家的謀略； 外交家的口才； 學(xué)者的才識(shí)； 宰相的氣度； ?? 學(xué)習(xí) 讀一點(diǎn)書； 總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)； 研究一點(diǎn)問題 理論學(xué)習(xí) “一要精，二要管用” 基礎(chǔ)與前沿相結(jié)合，注重前沿 閱讀與思考相結(jié)合，注重思考； 自學(xué)與對(duì)比相結(jié)合，注重對(duì)比； 學(xué)習(xí)與診斷相結(jié)合，注重診斷； 理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)以致用。 理性思維 對(duì)熱點(diǎn)問題要冷思考， 對(duì)疑點(diǎn)問題要深思考， 對(duì)焦點(diǎn)問題要集中思考， 對(duì)難點(diǎn)問題要反復(fù)思考， 對(duì)重點(diǎn)問題要重點(diǎn)思考。 獨(dú)特的辦學(xué)思路 首先是學(xué)習(xí)理論。只有有了深厚的理論功底才能站在較高的角度上思考問題，才容易發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的東西。對(duì)于理性思維來說，文化底蘊(yùn)非常重要。 其次是勇于實(shí)踐。辦學(xué)思想不是憑空而來的，是實(shí)踐中提煉出來的。自己有了初步的設(shè)想后要在實(shí)踐中印證、補(bǔ)充、發(fā)展、逐步積累、逐步完善。 然后
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