濟(jì)南版生物八下614生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記不同的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型，描述各類(lèi)型的特點(diǎn)。2、能分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。3、收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料，培養(yǎng)分析和處理資料的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀、識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的概念。難點(diǎn)：圖解生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的關(guān)系，運(yùn)用形象思維和邏輯思維相結(jié)合的方法加深對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念的理

2024-11-20 02:18

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元§（上）2020班級(jí)：姓名：評(píng)閱：學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在

2024-11-20 02:18

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物第六單元第二章第四節(jié)第五節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)分析駝鹿與狼的數(shù)量關(guān)系，解釋生態(tài)系統(tǒng)的的調(diào)節(jié)方式。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定和生態(tài)平衡，認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的。3

2024-12-09 12:05

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】波爾·赫爾曼·米勒(PaulHermannMüller)萊切爾·卡遜DDT雨水農(nóng)田農(nóng)藥水體人類(lèi)企鵝1997年，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院的評(píng)委公開(kāi)表示，為1948年的諾貝爾獎(jiǎng)授予DDT的發(fā)明者而感到羞恥一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念

2024-11-18 18:54

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題課型新授學(xué)生姓名主備人審核人使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自主學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)案修訂一、學(xué)習(xí)任務(wù)一生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生認(rèn)真閱讀課本58頁(yè)內(nèi)容完成下列內(nèi)容1、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一

2024-12-09 06:17

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)511生命的起源練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1．關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的D．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命2．原始大氣，經(jīng)過(guò)宇宙射線(xiàn)、紫外線(xiàn)、雷電等作用，形成的物質(zhì)是

2024-11-15 15:48

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)621生態(tài)系統(tǒng)的組成課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)鞏固()D，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是（）3.“大樹(shù)底下好乘涼”，這說(shuō)明（）CC復(fù)習(xí)鞏

2025-06-12 13:27

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成序號(hào)7主備人：夏津六中崔麗娟時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作

2024-11-20 02:18

2018北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案一、教學(xué)目標(biāo)1．理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念，理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系，了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要意義。2．通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的思維能力；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3．通過(guò)理

2024-12-09 12:42

八年級(jí)生物下冊(cè)721生態(tài)系統(tǒng)的組成和類(lèi)型課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類(lèi)型一、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物因素:主要包括光、溫度、空氣、水等生物因素生產(chǎn)者:能利用太

2025-06-17 21:04

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)514生物進(jìn)化的原因練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)一、選擇題1．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的觀(guān)點(diǎn)是（）2．1937年，有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典南部栽培，這時(shí)氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，但經(jīng)若干年后，產(chǎn)量顯著提高

2024-11-16 02:00

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)253免疫練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第25章第三節(jié)免疫練習(xí)一、選擇題1、下列各項(xiàng)中，為非特異性免疫例子的是（）A、接種牛痘的人不得天花B、半歲內(nèi)嬰兒不易患天花C、淚液、唾液的殺菌作用D、患過(guò)天花的人不再患天花2、在抵抗麻疹病毒感染的過(guò)程中，最重要的免疫類(lèi)型及發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是（）A、非特異性免疫，抗原B、特異性免疫，抗體C

2024-11-15 15:33

20xx冀教版生物八年級(jí)下冊(cè)622變異練習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第二節(jié)變異》習(xí)題一、選擇題1、20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是（）A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、細(xì)胞雜交D、雜交育種2、農(nóng)業(yè)上用射線(xiàn)或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線(xiàn)或藥物

2024-11-16 02:46

八年級(jí)生物月質(zhì)量檢測(cè)生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)生物月質(zhì)量檢測(cè)《生態(tài)系統(tǒng)》一、選擇題？A．一片樹(shù)林B。樹(shù)林中的動(dòng)物C。樹(shù)林中的植物D．樹(shù)林中的生物、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，圖中能夠形成食物鏈的是A．①→④→①B。①→②→④C。①→②→③D。①→②→③→④③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．臺(tái)作D?；ゲ挥绊?。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

2025-04-04 23:12

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)722克隆技術(shù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《克隆技術(shù)》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，正確的是()A．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀(guān)念上也是可行的B．技術(shù)上是有問(wèn)題的，法律、倫理、道德和觀(guān)念上是可行的C．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀(guān)念上有一定問(wèn)題D．技術(shù)上是有問(wèn)題的，法律、倫理、道德和觀(guān)念上也是有一定問(wèn)題的、玉米渣生產(chǎn)酒精．這項(xiàng)技術(shù)是()

2024-11-16 02:00

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型練習(xí)題1(已修改)

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型練習(xí)題1(編輯修改稿)

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型練習(xí)題1-wenkub.com

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型練習(xí)題1(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型練習(xí)題1-資料下載頁(yè)