如何打造中層干部的執(zhí)行力培訓(xùn)課程-文庫(kù)吧
2025-01-08 13:41 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)績(jī)是靠干出來(lái)的， 潛力是靠逼出來(lái)的。 有首歌詞唱的特別地好： 在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)， 燦爛星空誰(shuí)是真的英雄， 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹， 沒(méi)有人能隨隨便便成功， 把握生命里的每一分鐘， 全力以赴我們心中的夢(mèng)。 ⑷找借口： 為了拒絕上司布置的任務(wù)、交代 的工作，尋找種種理由的借口； 為了推卸責(zé)任，尋找各種理由的 借口。 德國(guó)人唱的歌： 都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我。 中國(guó)人唱的歌： 都是你的錯(cuò)，輕易愛(ài)上我， 都是你的錯(cuò)，是你誘惑我。 都是你的錯(cuò)，是月亮害了我。 實(shí)踐證明： 敢于負(fù)責(zé)任，才能挑重?fù)?dān)， 習(xí)慣找借口，成功沒(méi)入口。 學(xué)習(xí)教育： 事理需要點(diǎn)撥， 觀念需要灌輸， 知識(shí)需要傳授， 技能需要練習(xí)。 革除執(zhí)行力陋習(xí)告訴我們： 管理是盯出來(lái)的， 業(yè)績(jī)是干出來(lái)的， 潛力是逼出來(lái)的， 做事是不能找借口的。 ㈢中層干部執(zhí)行力的實(shí)質(zhì) 執(zhí)行力就是完成目標(biāo)任務(wù)的實(shí)際程度。 執(zhí)行力＝執(zhí)行能力變現(xiàn)系數(shù) 變現(xiàn)系數(shù) — 執(zhí)行中取決于的個(gè)人因素 一品德，二能力，三意愿 傳遞矢量包含： 一是執(zhí)行能力的大小， 二是執(zhí)行能力的方向。 執(zhí)行力要求做到： 用科長(zhǎng)的態(tài)度當(dāng)科員， 以部長(zhǎng)的立場(chǎng)當(dāng)科長(zhǎng)， 用老總的胸懷當(dāng)部長(zhǎng)， 以老板的心態(tài)來(lái)打工。 說(shuō)明三個(gè)問(wèn)題： △全局的角度 △主人翁的意識(shí) △新的價(jià)值觀念 二、執(zhí)行力的要義與理念 ㈠執(zhí)行力的要義 — 自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)造性地 執(zhí)行。 可現(xiàn)狀是： 缺乏自動(dòng)自發(fā) 缺乏創(chuàng)造性 ㈡創(chuàng)造性執(zhí)行的三條底線 以法律與職業(yè)道德為底線 以規(guī)章制度的精神實(shí)質(zhì)和組織的最終 目標(biāo)為底線 以上司的真實(shí)意圖為底線 尤如人才必須具備三個(gè)條件一樣： △較高的專業(yè)水平 △創(chuàng)造性的工作能力 △崇高的職業(yè)道德 如何提高員工對(duì)規(guī)制、計(jì)劃、規(guī)劃、方 案執(zhí)行力呢？ 一是有針對(duì)性參與討論、制定，即由下 而上或由上而下； 二是提煉關(guān)鍵詞，形成檔案版本和執(zhí)行 版本。 簡(jiǎn)單的才是最好的，主張“三個(gè)化” △復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化 △高深理論通俗化 △專業(yè)語(yǔ)言大眾化 只要理解有深度，執(zhí)行才有高度。 規(guī)制、方案等宣貫的密度＋力度＝執(zhí)行的深度＋高度 ㈢執(zhí)行力的兩個(gè)理念 理念的重要性 理念變，天地變 理念不變，原地轉(zhuǎn)
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