魯教版必修五《金字塔感言》同步練習-文庫吧
2024-10-26 17:13 本頁面
【正文】 ，在這 27 件眉縣青銅器發(fā)現(xiàn)之前已先后出土了 40 多件。 D 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。 二 、文本鑒賞 本文是一篇短小精悍的游記性散文，但作者寫作的目的并不在著力描寫游記的主體 —— 金字塔，而是通過對金字塔的觀瞻，生發(fā)對歷史的思考。也就是說，文章的主旨并不體現(xiàn)在“金字塔”上，而是著力表現(xiàn)由觀賞金字塔引發(fā)的思考和感悟。 （一）文章概貌： 提出相對立的兩種觀點：（ 1） （ 2） 亮出自己的觀點： 他人觀點的錯誤： （二）文本分析 第一段：提出相對立的兩種觀點 作者在文中第一段首先用大篇幅描述了一幅由金字塔構(gòu)成的雄偉高大、舉世無雙的壯麗畫卷，但緊接下來最后一句卻為何又引用博絮埃的話說這一切都是“枉費心機”？ 第二段：亮出自 己的觀點： 首先亮出自己的觀點： “但是難道人類在謝奧普斯金字塔里看到的只是一堆石塊或一具骷髏嗎 ?” 使用反問的作用： 由反問引出自己的觀點是： 第三段：他人觀點的錯 誤 金字塔精神上的作用有哪些？ 駁倒馬迪厄莫雷等詭辯者的錯誤觀點，他的錯誤在于： 結(jié)合對金字塔的評斷去思考“把一種事物放進另一種事物的范疇”的具體含義是什么？
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