【正文】 拓展題 你能背誦多少詠春名句？想一想，背一背，把它寫(xiě)下來(lái)。 蘋(píng)果里的五角星 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 q255。ng x255。 sh253。ng shū t 224。n qi225。o yi qi225。o xn gu255。 dǎo jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn ch249。 l225。n y252。o chu224。ng z224。o m226。i l236。 xiǎn w227。i r227。n zh255。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 析（ ） 疏（ ） 拒（ ） 按（ ） 晰（ ） 蔬（ ） 矩（ ） 案（ ） 三、查字典、詞典，并答題。 1.“鮮為人知”的“鮮”是（ ）的意思。根據(jù)這個(gè)意思還可以組成下列詞語(yǔ)：（ ）、（ ）。 2.“循規(guī)蹈矩”是（ ）的意思。它在文中具體指的 做法是（ ）。 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮（ xi252。n xiǎn ）為 (w227。i w226。i)人知的圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。 ,打上“√”。 2.“這鮮為人知的圖案”指的是（ ）?！澳敲创蟮镊攘Α敝傅氖牵? ）。 ？往大處說(shuō)，就是（ ）。 最佳路徑 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 qǐ d237。 yu225。n gǎo hǎi b255。n guǎi w252。n m224。n sh252。n bi224。n y254。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k252。n guǎn xi225。 zhǎi s255。x249。 cu255。 c249。 w253。i b249。 z d224。o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。 例：選擇（ 路徑 ） 攻克（ ） 設(shè)計(jì)（ ） 鋪設(shè)（ ） 清理（ ） 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 寫(xiě)反義詞： 寬（ ） 年邁（ ） 寫(xiě)近義詞： 焦躁（ ） 啟發(fā)（ ） 四、仔細(xì)閱讀課文，完成下列填空。 1.“她這種（ ），（ ）的做法使大師深受啟發(fā)，??” 格羅培斯受到的啟發(fā)是：（ ）。 。沒(méi)多久，小草長(zhǎng)出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園的空地被綠草地所覆蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道，（ ），（ ）。第二年 ，格羅培斯讓人 鋪設(shè)了人行道。 迪斯尼樂(lè)園的路徑之所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，是因?yàn)椋? ）。 拓展題 你知道課文插圖中的白雪公主和七個(gè)小 矮人與迪斯尼樂(lè)園有什么關(guān)系嗎？請(qǐng)查找一下有關(guān)迪斯尼樂(lè)園的資料，相信你會(huì)找到答案。 人類(lèi)的老師 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 p238。 su236。 ji224。o x249。n ch252。o gu238。 jūn yn j255。 huǐ r227。n w225。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x255。n sh236。 tǎn k226。 d224。i shǔ j255。 y236。 q255。ng 227。r y236。 jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。 升降 (ji224。ng xi225。ng) 模仿 (m239。 m) 分散 (sǎn s224。n) 薄殼結(jié)構(gòu) (b225。o b239。) 三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并選擇其中的一組造句。 ，在大海中航行的輪船，（ ）頭是尖尖的，（ ）總是開(kāi)不快。 勁地捏，（ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。 （ ）能承受這么大的壓力，（ ）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。 “薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多（ ）輕便（ ）省料的建筑物。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 人類(lèi)從（ ）身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從（ ）身上得 到啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；從（ ）身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度；從 （ ）身上得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿袋鼠制造了（ ）；模仿貝殼制造了（ ）。所以說(shuō)，（ )是人類(lèi)的“好老師”。 五、把下面的句子排成一段通順的短文。 （ ）一根小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。 （ ）有一回，魯班上山去砍樹(shù)。山很陡 ，他抓住樹(shù)根和雜草往上爬，忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來(lái)。 （ ）木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。 （ ）他馬上回去照草葉那樣用鐵打了一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回一拉，果然比用斧子砍樹(shù)要又快又省力。 （ ）魯班就這樣發(fā)明了鋸。 （ ）這可啟發(fā)了魯班。當(dāng)時(shí)，砍樹(shù)全靠斧子，一天砍不了幾棵樹(shù)，如果?? 拓展題 仿生學(xué)是一門(mén)既古老又年輕的學(xué)科。課文中講的生物多跟動(dòng) 物有關(guān)。其實(shí)，人類(lèi)也在向植物學(xué)習(xí)，如剛才你做的排列句序的練習(xí)中，就講了傳說(shuō)魯班從一種邊緣有小齒的葉子上受到啟發(fā)發(fā)明了鋸子。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)的研究運(yùn)用有眾多的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。希望你課后主動(dòng)閱讀這方面的書(shū)籍，然后與同學(xué)交流自己的見(jiàn)識(shí)。 三顧茅廬 一、 給下面的字選擇正確的讀音打“√”。 潺潺（ ju252。n ch225。n）流水 疏疏（ shū sū）朗朗 半晌（ shǎng xiǎng） 茅塞（ s226。 s224。i）頓開(kāi) 二、 先填空，再解釋所填字的意思。 （ ）（ ）起伏： 三（ ）茅廬： 青翠（ ）滴： 秀麗（ ）人： 群雄（ ）爭(zhēng)： 茅塞（ ）開(kāi)： 三、 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ) 。 （ ） 。 （ ） 。 （ ） 四、 先將句子補(bǔ)充完整，然后仿照例句寫(xiě)句子 ⒈他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)山岡（ ），好像一條（ ）的臥 龍。 ??好像?? ⒉劉備聽(tīng)了（ ），像撥開(kāi)（ ）見(jiàn)到了青天。 ??像?? ⒊我得到諸葛先生，就像（ ）得到（ ）一樣?。? 像??一樣?? 五、 課外小知識(shí) 劉備（ 161— 223），字玄德，蜀漢昭烈皇帝。少年孤獨(dú)貧困，與關(guān)羽、張飛于桃 園結(jié)義為異姓兄弟。建安十二年（ 207），劉備三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮為軍師，先后攻占荊州、益州、關(guān)中，于公元 221 年建立了蜀漢政權(quán)。 諸葛亮（ 181— 234），字孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。早年隱居隆中，人稱“臥龍”，后輔佐劉備攻占荊州、益州，并聯(lián)合孫權(quán)，對(duì)抗曹操，形成三分 天下 的局面。 祁黃羊 一、讀下列詞語(yǔ)，給正確的讀音打“√”。將錯(cuò)誤的讀音改在括號(hào)中 q237。 pǔ d224。o ji254。 祁 黃羊（ ） 晉 國(guó)（ ） 悼 念（ ） 解 狐（ ） w226。i