學(xué)業(yè)考試的命題策略(1)-文庫(kù)吧
2024-12-28 19:49 本頁(yè)面
【正文】 是來(lái)吵架的，“是來(lái)求同而不是來(lái)立異的” 。為此，他代表中國(guó)政府闡述了 ? A 亞非國(guó)家的革命策略 ? B 社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo) ? C 第三世界的南南合作 (目標(biāo)或策略 ) ? D 和平 共處的五項(xiàng)原則 4．所有選項(xiàng)在內(nèi)容和語(yǔ)法上應(yīng)該具有比較好的同質(zhì)性 ,即選項(xiàng)之間表述的是相同或相似的主題，而且在語(yǔ)法上也保持相同或相似 ,以降低可能的猜測(cè)概率。 南美 ? A 是一個(gè)平原、干燥的國(guó)家 B 比美國(guó)人口多 ? C 從美國(guó)進(jìn)口咖啡 D 居住著西班牙殖民者 大多數(shù)居住在南美的殖民者來(lái)自于 ? A 英國(guó) B 法國(guó) ? C 荷蘭 D 西班牙 案，所有的干擾項(xiàng)都應(yīng)該似是而非。 下列現(xiàn)象中，與城市化進(jìn)程有必然聯(lián)系的是 ? A 綠化面積不斷減少 ? B 非農(nóng)業(yè)人口比重不斷增加 ? C 交通擁擠與住房緊張 ? D 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 6．一般不使用否定式題干，同時(shí)也少用諸如“以上都不對(duì)”或“以上都對(duì)”的選項(xiàng)。 這樣可以避免學(xué)生漏看“不”、“至少”之類的詞 ,而且也可以避免測(cè)量相對(duì)不重要的學(xué)習(xí)結(jié)果。 7．使正確答案隨機(jī)分布在選項(xiàng)中，以防止學(xué)生看出正確選項(xiàng)的分布規(guī)律。 (二 )材料分析題的編制 ? 材料分析題是由材料和問(wèn)題構(gòu)成的試題形式，這些材料既可以是文字，又可以是圖表，也可以是漫畫等，或者兼而有之；相關(guān)的問(wèn)題可以是一題，但多數(shù)情況下是若干個(gè)題目組成的一個(gè)系列，這些題目主要是主觀題，如填空題、問(wèn)答題等。編制高質(zhì)量的材料分析題，有以下四個(gè)步驟： 第一步，認(rèn)真選擇和組織試題背景材料。對(duì)試題背景材料的選擇有如下基本要求： ? ，可滲透正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。 ? 如果一顆子彈以 100米秒射穿一個(gè)敵人的頭后，速度變?yōu)?50米秒，請(qǐng)問(wèn)一顆子彈可以共打穿幾個(gè)敵人的頭？ ? 摩登女郎與狗的漫畫。 ? (含圖表 )應(yīng)該與考試目標(biāo)相關(guān)，就是說(shuō)背景材料必須要考慮測(cè)量的認(rèn)知行為和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。 ? 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）或是全新的材料。當(dāng)考生學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。 ? 方老師 的“快樂(lè)成長(zhǎng)”信箱很受同學(xué)們的青睞。前幾天，她 收到一封署名為“迷路男孩”的來(lái)信。 信里這樣寫道： ? 一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶計(jì)算器，同桌小剛又不借，結(jié)果考試成績(jī)很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學(xué)習(xí)用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說(shuō)：“這是在主持正義?！蔽液托×炼及ち死蠋煹呐u(píng) ?? 我十分迷惘，不知道該怎么辦？ (09溫州 ) ? 見過(guò)的材料不同，但涉及的概念、原理、獲取信息的方法、解決問(wèn)題的方法等又是相同或相似的。 ? 新知識(shí) 的信息，就是說(shuō)考生經(jīng)過(guò)情境材料刺激后，表現(xiàn)出的差異只能與要測(cè)量的認(rèn)知行為和內(nèi)容領(lǐng)域相關(guān)，與其他任何因素?zé)o關(guān)。 ? ，如果試題不是用來(lái)考查考生選擇和處理信息的能力的話，一般不要給考生冗余信息或不足信息。 ? ，不要都是文字材料，也不要都是圖表或漫畫等材料。 ? 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）或是全新的材料。當(dāng)考生學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。 ? 方老師 的“快樂(lè)成長(zhǎng)”信箱很受同學(xué)們的青睞。前幾天，她 收到一封署名為“迷路男孩”的來(lái)信。 信里這樣寫道： ? 一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶計(jì)算器，同桌小剛又不借，結(jié)果考試成績(jī)很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學(xué)習(xí)用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說(shuō)：“這是在主持正義。”我和小亮都挨了老師的批評(píng) ?? 我十分迷惘，不知道該怎么辦？ (09溫州 ) ? ，考生必須依賴該信息（有時(shí)需結(jié)合所學(xué)知識(shí)）才能完成答題； (2023年文綜測(cè)試 39題 ) ? ⑸ 土爾扈特人回歸祖國(guó)的歷史從一個(gè)側(cè)面表明，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)。中華人民共和國(guó)建立后，黨和政府十分尊重各民族在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用，珍惜各民族的文化傳統(tǒng)，根據(jù)馬克思主義民族理論，制定了民族區(qū)域自治政策，確立了民族區(qū)域自治制度．并載入憲法。改革開放以來(lái)，黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。 ? 為什么黨和政府要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？ 10分 ? 、明確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖表表述背景材料。 （ 2023年溫州第 23題） ? 原文：小時(shí)候 ，我 家住 在“ 盈盈碧水
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