個人與團隊管理-文庫吧
2024-12-27 08:24 本頁面
【正文】 *反思自己的行為及行為造成的后果，并從中總結經驗或教訓。 *獲得他人的反饋（接受反饋的方法 P19）。 自我評估 ? 實事求是的態(tài)度，既要肯定自己的能力，又要正視自己的不足。 ? 接受積極反饋，同樣要接受消極反饋。 ? 能力體現(xiàn)為在某一領域是否能夠有效地勝任工作、是否具備完成工作所需要的技能和知識。 SWOT分析法 思考與練習 P27 第三章 有 效 學 習 ? 學習目標： ? 自身優(yōu)勢； ? 各類障礙的方法 。 ? KOLB學習周期理論。 KOLB學習周期 ? KOLB學習周期示意圖 應用 （用理論化的 成果指導行動） 獲得經驗 （實踐和具體做些事情） 反思 （進行經驗思考） 理論化 （從經驗中總結規(guī)律、 得出結論，總結經驗教訓） 學 習 過 程 *從獲得經驗開始學習 *從反思階段開始學習 *從理論化階段開始學習 *從應用階段開始學習 步驟見 P29 學習的形式 ? 在工作中我們有多種學習的機會和形式： ? 正式學習機會：正式的委托培訓、研討會、開放式或遠程學習項目、示范、演示。 ? 非正式學習機會：工作觀摩、崗位輪換、訓練與指導、“工作伙伴”。 學習效果 ? 如果搶先一步采取主動，就能夠為自己創(chuàng)造機會。 ? 興趣是最好的老師，只要有動力，就有可能成功。 學習障礙 ? 時常尋找逃避學習的借口。
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