5s成功實(shí)施培訓(xùn)教材(ppt 40頁)-文庫(kù)吧
2024-12-25 08:18 本頁面
【正文】 Excess Unknown 責(zé)任部門 /工廠 Responsible Department/ Plant: 行動(dòng)建議 Action: Eliminate Return “紅牌區(qū)域” Move to RTArea Store Other 貼紅單日期 Tag Attached Date: 紅單編號(hào) RedTag Number: 評(píng)估人 Scorer: 行動(dòng)日期 Action Date: 紅 牌 戰(zhàn) 略 12 ? 將掛牌的物品放到 ______________ ? 使得區(qū)域里每個(gè)班的員工都有機(jī)會(huì) _________物品。 ? 使得維修和其他部門有機(jī)會(huì)查看屬于他們的物品，并提出 __________的掛牌物品。 目的： 指定的暫放區(qū) 看到這些 不要 處理所有不需要的物品 “整理”的做法 /示例 (三） 13 紅牌 ? III. 掛牌物品的處理 ? 掛牌物品在暫放區(qū)放置 _____后，應(yīng)該： 判定為不需要的，清除 判定為需要的，保留 ? ____判定為 _______的掛紅牌物品 清除 不需要 “整理”的做法 /示例 (四） 14 ? 推行要領(lǐng) ? 推行整理步驟 現(xiàn)場(chǎng) ____ 區(qū)分必需品和非必需品 ___理非必需品 非必需品的 ___理 每天 ____整理 馬上要用的、暫時(shí)不用的、長(zhǎng)期不用的要區(qū)分對(duì)待； 即便是必需品，也要適量；將必需品的數(shù)量降到最低程度； 在哪里都可有可無的物品，不管是誰買的，有多昂貴， 也應(yīng) ________________________ “整理”的做法 /示例 (五） 15 ? 整頓的含義 將必需品放于任何人都能 ________的 狀態(tài)。－即尋找時(shí)間為 ______ 含義 _________ 目的 特別說明 任意決定物品的存放會(huì)使你的尋找時(shí)間 _____。 我們必須 ________怎樣拿取物品更快，并讓大家 都能 _______這套系統(tǒng)。 整頓的推進(jìn)重點(diǎn) 加倍 思考分析 16 尋 找 所需物品 沒有了 尋找后沒有 找到 好不容易 找到了 立即找到 （尋找時(shí)間為 0） 急忙訂貨 訂貨 后來又找到 下班 不良品不能使用 數(shù)量不夠 立即能使用 數(shù)量太多 合適 糟糕 可惜！ 整頓的作用 17 ?營(yíng)造一個(gè)“ ___”，使用目視工具管理 ?所有的物品，并按照工作的 ________ ?設(shè)計(jì)思路： _____到 _____到 ______ I. 按照工作流程整理工作場(chǎng)所 II. ____狀況圖 ____狀況圖 2. 通過使用目視工具，使工作場(chǎng)所 __________。 “整頓”的做法 /示例 （一） 整體 整體 18 營(yíng)造“家”的步驟 ? 1. 按照將來 ______圖，重新放置物品 ? 2. 為車輛通道畫出 _____ ? 3. 為固定在地面的 _____畫出邊界 ? 4. 為地面的可移動(dòng)物品畫出邊界 ? 5. 為 _____通道和工作通道畫出邊界 ? 6.
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