沈陽市20xx-20xx學(xué)年秋季七年級語文月考試題-文庫吧
2024-10-26 04:38 本頁面
【正文】 嫦娥奔月的神話傳說，古人更有“秋暮夕（祭）月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取“人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。 材料二： （ 1）綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。（ 2分） （ 2）請為“中國月文化”主題探究活動擬一則宣傳語。（要求至少用一種修辭方法）（ 2分） 二、閱讀理解（ 40分） （一）閱讀選文，完成 9～ 14 題。（ 12分） 期 行 “中國月文化”資料采集卡 類別：借月抒情詩 編號： 001 海上生明月，天涯 共此時。（唐張九齡） 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（唐王昌齡） 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐李白） 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（南唐李煜） 但愿人長久，千里共嬋娟。（宋蘇軾） 陳太丘與友期行，期日中。過中 不至，太丘舍 去 ． 。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相 委 ． 而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不 顧 ． 。 9．解釋文中加點(diǎn)的字。 (2 分 ) （ 1） 期 （ 2) 去 （ 3） 委 （ 4）顧 10．這則故事告訴我們這樣一個道理 （中心 ） ： 。 (2 分 ) 11. “期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯誤 （用有原文回答 )？（ 2 分） 12．故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是 “ 入門不顧 ” ，這樣做過分嗎 ?請談 談你的看法。 (理由要充分 )(2 分 ) （ 2 分） （ 1） 待君久不至，已去。 （ 2） 日中不至，則是無信 。 14 請用“ /”給下面句子斷句。（斷兩處）（ 2 分） 陳太丘與友期行 （二 ） 閱讀課文節(jié)選部分，回答 15～ 20 題。 （ 14 分） 一談到讀書，我的話就多了！ 我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的 “ 天、地、日、月、山、水、土、木 ” 以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的 “ 話說天下大勢，分久必合，合久必分 ??” 的《三國演 義》。 那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么 “ 宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功 ” ，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把 “ 凱 ” 念作 “ 豈 ” ，把 “ 諸 ” 念作 “ 者 ” 之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個字的一半。 談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀 時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到 “ 分久必合 ”的結(jié)局。 這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓?“ 柳州風(fēng)骨，長吉清才 ” 的句子。其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。 因?yàn)榭础度龂萘x》引起了我對章回小說的興趣，對于那部
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