【正文】
/heavier than… … the shortest/。 過(guò)程與方法 通過(guò)預(yù)測(cè)故事情節(jié)、模仿表演、自主閱讀的方式進(jìn)行故事學(xué)習(xí)。 通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、模仿錄音等方式,進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng),形象模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 滲透友善樂(lè)觀的生活態(tài)度 。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 理解故事大意,能用功能句 How tall … ? I am … centimeters tall. How much … weigh? I weigh … kilograms. 詢問(wèn)并回答身高和體重。 教學(xué)難點(diǎn): 知道 Ann比 Ken矮但卻比 Ken重的原因。 復(fù)習(xí)數(shù)字,鋪墊故事 2’ 多種方式,學(xué)習(xí)故事 20’ 培養(yǎng)語(yǔ)調(diào) ,朗讀故事 8’ 詞圖復(fù)述,輸出 故事 3’ 教 學(xué) 過(guò) 程 聯(lián)系實(shí)際,拓展運(yùn)用 6’ 復(fù)習(xí)數(shù)字,鋪墊故事 2’ 復(fù)習(xí)數(shù)字,鋪墊故事 2’ We can check our height. Scale Height rod 出示測(cè)量?jī)x,導(dǎo)入故事 多種方式,學(xué)習(xí)故事 20’ We can check our weight. I want to check… We can … We