【總結】人教版初中數(shù)學七年級下情景:有一個四邊形ABCD,某人從AB上一點出發(fā),沿周界走一圈回到原處,中間作了四次拐彎,最后與出發(fā)的方向相同。請從這一想象中提煉出一個數(shù)學定理。ABCD如下圖,求四邊形、五邊形的內角和各是多少。ABCDABCDE根據(jù)剛才作圖,填寫下列表格。(n-2
2024-11-18 18:28
【總結】多邊形的內角和多邊形的內角和一、教材分析二、學情分析五、教學過程三、教學目標四、教學手段說課流程一.教材分析::義務教育數(shù)學課程標準實驗教科書(華東師范大學出版社)—七年級下冊第8章第三節(jié)多邊形內角和與外角和(一)(1).《數(shù)學課程標準》要求
2025-07-18 13:43
【總結】多邊形內角和城關初中韋肖惠問題2:你知道長方形和正方形的內角和是多少?其它四邊形的內角和是多少?請同學們動手試一試。問題1:你還記得三角形內角和是多少度?(三角形內角和180°)(都是360°)想一想試一試
2024-11-20 23:39
【總結】探索多邊形的內角和了解一下在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形,是凸多邊形;如圖2所示的多
2024-11-09 06:19
【總結】扶溝縣2021—2021學年度下期七年級《多邊形的內角和》檢測題一、選擇:1、下列角度中,不能成為多邊形內角和的是()A、6000B、7200C、9000D、180002、若正n邊形的
2024-12-02 09:54
【總結】課題(項目).1多邊形及其內角和課時1課時授課時間第周第節(jié)主備:胡俊峰執(zhí)教:教學目標知識與技能:了解多邊形的有關概念,認識多邊形的邊、內角、外角、頂點、對角線。.區(qū)別凸多邊形與凹多邊形。通過歸納,得出n邊形對角線條數(shù)公式。過程與方
2024-11-21 06:29
【總結】9.2多邊形的內角和與外角和(第一課時)寧強榮程中學劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連,把四邊形的問題轉化為三角形的問題。轉化思想請同學們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內角和多邊形的邊數(shù)圖形多
2024-11-23 13:00
【總結】如皋市外國語學校七(下)年級(數(shù)學)學科教案主備人:周學峰1教學內容§7·3·2多邊形的內角和教學目標經(jīng)歷探索歸納,掌握多邊形的內角和公式及外角和結論,并會運用它們解決有關問題。重點難點重點:掌握多邊形的內角和公式及外
2024-11-23 12:18
【總結】課題:探索多邊形的內角和教材:新課標北師大版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》八年級(下冊)第六章“多邊形的內角和及外角和”設計理念:眾所周知,數(shù)學課堂是以學生為中心的活動的課堂。通過動手實踐、自主探索、合作交流的過程,達到知識的構建,能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實現(xiàn)數(shù)學教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。,幫助學生更好地理解概念和定理。在進行教學
2025-04-17 00:25
【總結】第一篇:多邊形內角和公式多邊形面積的計算教案 這三條線段叫做這個三角形的邊;(AB、BC、CA) 相鄰兩條邊的公共端點叫做這個三角形的頂點;(A、B、C) 相鄰兩條邊所夾的角叫做這個三角形的內角...
2024-11-09 02:58
【總結】多邊形的內角和返回想一想多邊形的內角和在前面我們都了解了哪些多邊形的內角和?解:任意的三角形的內角和是180°;對于四邊形來說,我們都知道長方形和正方形的內角和都是360°ABCABDCABCD返回任意四邊形的內角和又是多少度呢?你怎么得到呢
2024-11-24 20:15
【總結】第一篇:七年級下數(shù)學教案: (2) 教學目標 ;,培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力; ,對學生滲透化歸轉化的數(shù)學思想; , 四邊形的內角和定理;四邊形的概念。教學過程 一、復習:...
2024-11-15 23:38
【總結】你還記得三角形內角和是多少度?(三角形內角和180°)ACB你知道長方形和正方形內角和是多少嗎?CDABDCBA內角和都是360°猜猜看:任意四邊形的內角和等于多少?你是怎樣得到的?你能找到幾種方法?BACD你能利用三角形內角和定理證明你的結論嗎?
2025-06-17 02:40
【總結】重點:多邊形的內角和.難點:探索多邊形內角和時,如何把多邊形轉化成三角形.每個多邊形的內角和分別是多少度?頂點●邊內角對角線探索多邊形構成因素三角形的內角和是——°長方形、正方形的內角和都是——°任意四邊形的內角和是多少度呢?你是怎樣得出來的?1
2024-10-11 08:29
【總結】第一篇:《多邊形內角和》教學反思 《》教學反思 欽州市浦北外國語學校 本節(jié)課,我先從問題“把一個四邊形紙片剪去一個角后會得到一個什么圖形呢?”入手,讓學生思考,通過驗證得到“五邊形、四邊形、三角...
2024-11-15 23:35