寧夏20xx年中考語文真題試題（含解析）-文庫吧
2024-10-26 03:22 本頁面
【正文】 本人不慎于 6月 17日上午 10時(shí)左右，在學(xué)校操場上遺失一串鑰 匙（包括三個(gè)鑰匙、都是白色）．望拾到者速與本人聯(lián)系．本人必有酬謝。 聯(lián)系電話： 138XXXXXXXX 二 0一七年六月十七日 【構(gòu)思寫作】寫清基本情況，包括什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、丟失的物品及其特征、自己的聯(lián)系方式等．同時(shí)，注意尋物啟示的正確書寫格式即可。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 8．觀察如圖這幅圖畫，按要求答題。 ① 這幅圖表現(xiàn)了什么主題？ ② 請用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容。 【答案】①圖畫表現(xiàn)了少年有志氣，好學(xué)上進(jìn)的主題．（或孩童牧牛，童心童趣）。 ②畫面上 有兩頭健壯的牛兒，它們并排前行，相對話語；兩個(gè)牧童，一個(gè)坐在牛背上，一個(gè)牽著牛繩走在前面，兩個(gè)牧童都沉浸在各自手中書的世界里。 【解析】 試題分析：仔細(xì)觀察圖畫，可以發(fā)現(xiàn)圖畫中有兩頭牛，兩個(gè)孩童．兩頭牛健壯強(qiáng)勁，并排前行的牛兒兩兩相望，好似相對而言；一個(gè)牧童坐在牛背上，沉浸在手中書的世界里，走在牛兒前面的一個(gè)牧童同樣讀著手中的書．綜合圖畫，我們可以從孩童好學(xué)上進(jìn)角度暢談主題，也可以從童心童趣入手闡述。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 二、閱讀 9．解釋下面句 中加點(diǎn)的字。 ① 聞 ． 寡人之耳者，受下賞 ② 便扶向路，處處 志 ． 之 ③ 兩岸連山，略無 闕 ． 處 ④ 佳木 秀 ． 而繁陰。 【答案】①使?聽到；②做標(biāo)記；③通“缺”，斷缺；④茂盛、繁茂 【解析】 試題分析：①句意為：能夠在集市上議論寡人的事（做的不足的地方），并傳到寡人耳中，受下等獎賞；聞：使?聽到。②句意為：就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號；志：動詞，做標(biāo)記。③句意為：兩岸群山連綿，完全沒有空缺的地方；闕：通假字，通“缺”，中斷。④句意為：樹木也都秀美而茂盛；秀：茂盛、繁茂。 考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力 層級為理解 B。 10．翻譯 ①② 兩題，用 “ \” 符號將第 ③ 題在標(biāo)點(diǎn)符號處標(biāo)記。 ① 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 ② 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 ③ 是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳。 【答案】①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段又看不見。②月光灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，竹子和柏樹的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇。③是故所欲有甚于生者 \所惡有甚于死者 \非獨(dú)賢者有是心也 \人皆有之 \賢者能勿喪耳。 考點(diǎn)：理解 并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 11．從內(nèi)容和寫法角度賞析白居易《錢塘湖春行》 “ 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 ” 這句詩。 【答案】內(nèi)容：寫出了早鶯爭樹、新燕啄泥的動態(tài)畫面，體現(xiàn)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)。寫法：對偶、擬人．寫出了初春早鶯春燕活靈活現(xiàn)的情態(tài)，描繪了春的活力和大自然生機(jī)勃勃的景象。（意思接近即可） 【解析】 試題分析：本題考查古詩名句的賞析．按題目要求，從內(nèi)容與寫法的角度進(jìn)行賞析，首先要了解內(nèi)容大意，找出句子使用的寫用手法，再進(jìn)行分析．這個(gè)句子，從內(nèi)容上看，作者寫仰視所見禽鳥．鶯在歌，燕在舞， 顯示出春天的勃勃生機(jī)．黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作．“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)．“誰家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動，并使讀者由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想．從寫法上看，主要運(yùn)用了對偶和擬人的修辭，讀來有韻律感，并通過黃鶯與燕子的人格化的描寫，表現(xiàn)春回大地一片生機(jī)的景象。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 12．說說劉禹錫《陋室銘》 “ 苔痕上階綠，草色入簾青 ” 中 “ 上 ”“ 入 ” 二字的表現(xiàn)力。 【答案】“上”：長上（長到）， 苔痕本來為靜態(tài)，寫成了動態(tài)；“入”：映入，草色本來為靜態(tài)，化靜為動；“上”“入”二字運(yùn)用擬人，富有情態(tài)，描繪出陋室自然環(huán)境的美。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 13．舉例分析周敦頤《愛蓮說》中所運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)效果。 【答案】舉例“花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”。①對比、襯托．把 菊的隱逸、牡丹的富貴和蓮的高潔相對比．以菊、牡丹襯托蓮之美，突出文章的主旨，表達(dá)作者的感情。②比喻．將菊 、牡丹和蓮比喻為隱士、富貴者和君子，揭示了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)。 【解析】 試題分析：周敦頤在《愛蓮說》中運(yùn)用了很多的修辭手法，如排比、比喻、對比、襯托，例如“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也．”將菊、牡丹和蓮比喻為隱士、富貴者和君子，揭示了蓮的內(nèi)在氣質(zhì)，表達(dá)對蓮花的贊美，突出了文章的主旨。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 14． 閱讀，讓中國更有力量 ① 閱讀力是一個(gè)充滿張力的概念。在國際上，包括中小學(xué)生的指標(biāo)性評價(jià)中，閱讀能力一直是最為重要的項(xiàng)
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