【總結】《萬以上數(shù)的讀法》基礎練習1、下列數(shù)的讀法對嗎？不對的話應該怎么讀？（1）32020200讀作：三千二百零十（）（2）23100010000讀作：二十三億一千萬一千（）（3）467200讀作：四十六萬七千二百（）（4）100500讀作：十萬五
2024-11-15 02:56
【總結】《筆算、估算》基礎練習1、計算。（1）筆算下面各題。627×21＝406×35＝530×45＝103×40＝（2）估算下面各題。203×97≈（
2024-11-16 01:36
【總結】《筆算、估算》基礎練習1.2.，算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
2024-11-15 06:50
【總結】《條形統(tǒng)計圖》基礎練習1、經(jīng)統(tǒng)計，書架上各種書如下：故事書正正正正正正學習輔導書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正（1）請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結果完成下表：書的類型合計故事書學習輔導書科幻書文藝書數(shù)量（2）完成條形統(tǒng)計圖：
2024-11-16 01:35
【總結】含有小括號的混合運算教學要求：1、能用自己的語言歸納出含有小括號的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。2、通過理解運算順序，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。3、加強合作交流、以展思維能力。教學重點：掌據(jù)含有小括號的三步混合運算式題的運算順序。教學難點：理解運算順序
2024-11-17 10:17
【總結】《植樹問題》專項練習1、植樹節(jié)那天，同學們在長30米的小路兩側(cè)栽樹，每隔2米栽1棵。（1）如果小路兩端都栽樹，需要栽多少棵？（2）如果小路兩端都不栽樹，需要栽多少棵？（3）如果小路一端栽樹，需要栽多少棵？2、在一條路的一邊插彩旗，從頭到尾一共插了45面彩旗，每相鄰兩面彩
【總結】《直線、射線和角》基礎練習1、填空我能行。（1）線段有（）個端點，射線有（）個端點，把線段向兩端無限處長，就得到一條（），直線（）端點。（2）從一點引出兩條（）所組成的圖形叫做角。這個（）叫做角的頂點，這兩條（）叫做角的邊。（3）畫一條長8厘米
【總結】《數(shù)字編碼》基礎練習一、填空1．有一個身份證號是“110105197105218722”，從中我知道這個人的出生日期是（）年（）月（）日，這個人的性別是（）性。2．郵政編碼是（）位數(shù)字組成的，前兩位數(shù)字表示（）；前三位數(shù)字表示（）；前四位數(shù)字表示（
【總結】《數(shù)字編碼》基礎練習一、填空1．爺爺?shù)纳矸葑C號碼為：370727192901107117，那么爺爺是（）年（）月（）日出生，今年（）歲。2．我們用的數(shù)學書的國際標準書號是：7—107—18617—5，這個書號的意義是：組號出版社號書序號
2024-11-16 15:44
【總結】《直線、射線和角》基礎練習1．填空。（1）直線上兩點間的一段叫做（），它有（）端點。（2）把線段的一端無限延長，就得到一條（），它有（）端點。（3）從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。2．選擇題。（1）直線有
2024-11-15 10:20
【總結】月星小區(qū)有15幢樓,平均每幢樓住144戶。月星小區(qū)一共住了多少戶?144×15=（）144×150274410612答：月星小區(qū)一共住了戶。2160戶2160121×13363484
2024-11-17 02:59
【總結】解決問題與混合運算回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復習QD四年級上冊一、整體回顧速度、時間和路程的關系植樹問題相遇問題單價、數(shù)量和總價的關系解決問題不帶括號的帶括號的混合運算回顧這學期我們學過了哪些解決問題
【總結】除法和加減法的混合運算引入新授練習鞏固練習⑴32與18的和是多少?⑵32減去18的差是多少?⑶40除以8,商是多少?::6×3＋370－20×346－28＋4.引入123:12元一盒鋼筆有10支，一共80元．
2024-12-11 05:35
【總結】《商不變的性質(zhì)》綜合練習基礎練習：1、根據(jù)第一個算式，在（）里填上合適的數(shù)。（1）38×2＝76（2）54÷18＝338×20＝（）540÷180＝（）38×（）＝7600108÷
【總結】含有小括號的混合運算三維目標，并能正確的脫式計算。2．體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題，感受解決問題方法的多樣性。3．感受數(shù)學的實用性，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的
2024-12-09 13:48
鄂ICP備17016276號-1