金屬資源的利用和保護(hù)新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)賬號(hào)密碼狀態(tài)記住密碼自動(dòng)登錄注冊(cè)新賬號(hào)取回密碼設(shè)置登錄課題3金屬資源的利用和保護(hù)云陽(yáng)縣第二初級(jí)中學(xué)?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)

2025-04-30 12:27

聽(tīng)眾資源的深度利用與開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)眾資源的深度利用與開(kāi)發(fā)—交通廣播再發(fā)展的支點(diǎn)??賽立信媒介研究1PartPartPartPart主要內(nèi)容?賽立信媒介研究3受眾是支撐媒體生存與發(fā)展的基石?廣播作為一種有著近百年歷史的傳統(tǒng)媒介：它的受眾~廣播聽(tīng)眾

2025-11-29 08:14

水資源的利用和保護(hù)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色的圓形代表地球，標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志我們說(shuō)過(guò)地球是個(gè)蔚藍(lán)的水球，從理論上，水是“取之不盡、用之不竭”的，但事實(shí)是這樣嗎

2025-11-01 22:22

海洋資源的開(kāi)發(fā)利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下，開(kāi)發(fā)利用海洋中豐富的資源，已是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。海洋資源的類型?海洋水資源?海洋化學(xué)資源?海洋生物資源?海底礦產(chǎn)資源一.海洋水資源開(kāi)發(fā)利用１.原因：水荒２.方式：

2025-10-07 13:23

參考資源之利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1參考資源之利用參考資源利用原則印刷形式參考資源利用電子形式參考資源利用專家機(jī)構(gòu)參考資源利用2知識(shí)資源的需求?讀者對(duì)知識(shí)資源需求的三個(gè)層次?對(duì)某一種具體文獻(xiàn)的需求??想要找某一本書或期刊?對(duì)某一文獻(xiàn)的具體篇目、章節(jié)、內(nèi)容的需求，同時(shí)希望能很快速且便利的取得??想要很快找到有關(guān)某個(gè)主題的期刊文

2025-07-18 14:49

研究資源利用指引-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】研究資源利用指引華神圖書館2022年9月20日大綱一.前言二.書籍三.期刊文獻(xiàn)四.學(xué)位論文五.館際借閱複印一.前言1?界定問(wèn)題：?什麼主題？?該主題的範(fàn)圍與深度？?該主題的相關(guān)詞語(yǔ)？?需要什麼類型的資料？?書？期刊文章？學(xué)位論文？?從什

2025-07-20 05:53

internet教育資源利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章Inter教育資源利用―現(xiàn)代教育技術(shù)”課程組制作：ZhangJianping?因特網(wǎng)的基本概念?因特網(wǎng)上教育資源的基本類型與特點(diǎn)?因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法?利用因特網(wǎng)交流信息與共享資源?基于因特網(wǎng)的資源型學(xué)習(xí)活動(dòng)第6章因特網(wǎng)教育資源利用?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由一些獨(dú)立的和具備信息交換能

2025-11-28 22:00

化學(xué)與資源的開(kāi)發(fā)利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】化學(xué)與技術(shù)屬于選修模塊，在高考中考查的重點(diǎn)內(nèi)容是運(yùn)用所學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、各物質(zhì)間的反應(yīng)等，對(duì)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面的問(wèn)題做出合理的分析和解釋。一般以工藝流程的形式考查。考生在備考時(shí)，應(yīng)緊緊依據(jù)考綱要求，立足課本上的重點(diǎn)專題知識(shí)，有意識(shí)地強(qiáng)化“應(yīng)用基本化學(xué)知識(shí)解釋、解決”有關(guān)技術(shù)問(wèn)題的能力。另外，本章內(nèi)容與實(shí)際工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密，所以還要關(guān)注社會(huì)

2025-11-01 04:24

海洋資源的利用和開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下，開(kāi)發(fā)利用海洋中豐富的資源，已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)。海洋資源的開(kāi)發(fā)利用?教學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)與技能了解海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。了解海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

2025-05-09 05:20

課程資源的開(kāi)發(fā)-精彩的ppt模板與利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課程與信息化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用報(bào)告人:XXXXXXXX大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心E-mail:XXXXXXXXXXX一、新課程與課程資源

2025-09-30 16:50

網(wǎng)上資源使用講座ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖書館網(wǎng)上資源使用講座華師康大教育園圖書館2022·3?圖書館網(wǎng)站常用功能簡(jiǎn)介?隨書光盤的查詢與下載?圖書館學(xué)科資源導(dǎo)航?方正Apabi數(shù)字資源平臺(tái)簡(jiǎn)介?方正ApabiTASi論文提交系統(tǒng)?中國(guó)期刊網(wǎng)試用資源使用簡(jiǎn)介一·圖書館網(wǎng)站常用功能簡(jiǎn)介?圖書館網(wǎng)站地址：?

2025-05-05 18:07

經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)網(wǎng)上資源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)網(wǎng)上資源?一.我館已訂購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)?二.其他網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)?三.經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)站?四.經(jīng)貿(mào)類報(bào)刊綜覽我館已訂購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)????(ki)?（重慶維普）?（萬(wàn)方）

2025-08-23 08:08

學(xué)生利用網(wǎng)上資源進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)生利用網(wǎng)上資源進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究引言當(dāng)我校在課余時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放機(jī)房后，學(xué)生有充足的時(shí)間利用網(wǎng)上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。從而引發(fā)了我如何引導(dǎo)學(xué)生更好的利用網(wǎng)上資源進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究。當(dāng)社會(huì)逐漸由工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)發(fā)展的時(shí)候，我們?nèi)祟愐餐娇缛胄畔r(shí)代。隨著社會(huì)信息化程度的不斷深入，人們也越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)是最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。隨著社會(huì)

2025-01-16 14:57

地溝油的“資源化再利用”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地溝油的“資源化再利用”什么是地溝油一是狹義的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工、提煉出的油。二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油。三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過(guò)規(guī)定

2025-05-10 23:02

如何指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的資源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何指導(dǎo)學(xué)生利用好身邊的資源如何指導(dǎo)學(xué)生系列沙龍——福建外經(jīng)貿(mào)學(xué)院2022年10月23日演講者：楊仕強(qiáng)?一般而言，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子總是能很好地發(fā)掘身邊可以利用的學(xué)習(xí)資源，充分利用一切可以利用的條件以增長(zhǎng)自身的知識(shí)和見(jiàn)聞。每個(gè)人所擁有的資源是有限的，如何充分利用身邊有限的資源增長(zhǎng)自己的智慧和才干，也是學(xué)習(xí)策略的一個(gè)重要

2025-05-03 04:46

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