【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)農(nóng)村發(fā)展2023/3/11教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)形式n目標(biāo)n掌握發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論n熟悉發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法與工具n了解發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的各方面的專(zhuān)題研究n運(yùn)用發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與分析方法研究中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展問(wèn)題n教學(xué)形式n傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體結(jié)合n課堂授課,討論為主,輔以課后練習(xí)與閱讀分析n評(píng)估方法:平時(shí)成績(jī)(40%)、考試成績(jī)(
2025-01-09 17:59
【總結(jié)】第九章資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展引子亞馬遜森林的命運(yùn)?巴西亞馬遜森林是世界上仍然保留著的最大的原始荒野。亞馬遜生態(tài)區(qū)占巴西國(guó)土的60%,森林面積400萬(wàn)km2,其中雨林占65%,林區(qū)木材總量占世界木材總儲(chǔ)量的45%,生物種類(lèi)占世界總數(shù)的1/5,淡水資源占世界總量的18%。?亞馬遜流域?qū)θ驓夂蚝蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響舉足輕重,被稱(chēng)為“地球
2025-05-13 16:05
【總結(jié)】1人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)按照自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和理論工作對(duì)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的需求,本著培養(yǎng)研究生必須堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針,培養(yǎng)具有人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),具有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能,能在國(guó)家綜合管理部門(mén)和人口、資源與環(huán)境等相關(guān)行業(yè)工作,應(yīng)變能力強(qiáng),能夠總結(jié)概括工
2025-05-14 21:26
【總結(jié)】資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)試題庫(kù)(試卷一)一、概念(14分)1、邊際機(jī)會(huì)成本定價(jià)法2、貼現(xiàn)和貼現(xiàn)率3、揭示偏好法4、單次投標(biāo)博奕法5、絕對(duì)地租6、資源的內(nèi)部成本7、投資回收率二、判斷題(10分在題號(hào)前劃×或√)1、只有在產(chǎn)權(quán)明晰的情況下,資源的市場(chǎng)價(jià)格才會(huì)等于相對(duì)價(jià)格,使外部成本內(nèi)在化;當(dāng)外部性?xún)?nèi)在化的收益大于內(nèi)在化的成本時(shí),就產(chǎn)生了對(duì)環(huán)境資
2025-03-26 04:15
【總結(jié)】資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文選題指南1)淺論干旱地區(qū)建設(shè)海綿城市構(gòu)想——以呼和浩特市為例2)構(gòu)建廢舊電器回收處理體系研究3)城市溫室效應(yīng)籠罩下構(gòu)建城市生態(tài)風(fēng)道研究4)干旱地區(qū)土地荒漠化防治研究5)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策6)科爾沁沙地生態(tài)保護(hù)及治理7)礦產(chǎn)資源價(jià)格下降對(duì)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)效果的影響8)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下資源型經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)9)
2025-06-25 19:17
【總結(jié)】第一篇:資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)論文 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)題 ----------2011326630207信息與計(jì)算科學(xué)(2)王詩(shī)炎 第一題:美麗下沙 走進(jìn)下沙,走進(jìn)大學(xué)城,我們來(lái)到的是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣...
2024-11-16 23:23
【總結(jié)】1第二章發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍峰2第一節(jié)早期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想一、從古典學(xué)派到馬克思二、靜態(tài)的插曲三、熊彼特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論四、早期經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想的缺陷31.亞當(dāng)·斯密
2024-10-19 02:55
【總結(jié)】第15頁(yè)共15頁(yè)1.何為工程??廣義的工程是把人類(lèi)的一切活動(dòng)都看作是工程,包括社會(huì)生活的許多領(lǐng)域,如:211工程、“五個(gè)一”工程、安居工程、希望工程、扶貧工程、下崗再就業(yè)工程等。?狹義的工程是指與生產(chǎn)實(shí)踐密切聯(lián)系、運(yùn)用一定的科學(xué)技術(shù)原理得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng),如:“三峽建設(shè)工程”、“神五”工程、南水北調(diào)工程等.?工程進(jìn)行“定位”一個(gè)方面是從科學(xué)、技術(shù)、工程“三元
2025-06-22 05:05
【總結(jié)】旅游發(fā)展中環(huán)境問(wèn)題的資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)分析報(bào)告人:李玉新(中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院)主要內(nèi)容:?研究背景?旅游發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系?旅游發(fā)展中環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析?旅游發(fā)展中環(huán)境問(wèn)題的解決對(duì)策研究背景?旅游業(yè)是資源環(huán)境依賴(lài)性產(chǎn)業(yè)?旅游業(yè)發(fā)展帶來(lái)了環(huán)境破壞?在旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程中,資源環(huán)
2025-08-23 10:27
【總結(jié)】第7章發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易政策與工業(yè)化盧建鋒合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一、進(jìn)口替代工業(yè)化二、出口導(dǎo)向的工業(yè)化本章主要內(nèi)容?一、進(jìn)口替代工業(yè)化(一)理論依據(jù)?李斯特:幼稚工業(yè)保護(hù)論?普雷維什:貿(mào)易條件惡化論(拉美國(guó)家)?列寧:生產(chǎn)資料優(yōu)先增長(zhǎng)理論(
2025-01-15 02:23
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史雖然人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)存在經(jīng)濟(jì)活動(dòng),但是那時(shí)人們只有一些樸素的經(jīng)濟(jì)思想。在前資本主義時(shí)代,人們關(guān)注的是作為生產(chǎn)單位的家庭,如奴隸主莊園或封建主莊園的經(jīng)營(yíng)管理,那時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)可以稱(chēng)為家政經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是隨著資本主義的興起而逐漸發(fā)展成為一門(mén)科學(xué)的。要把握經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的脈絡(luò),需要從三個(gè)方面對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論加以考察。一、當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治狀況;二、以往積累的經(jīng)濟(jì)理論;
2025-06-22 01:09
【總結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)大綱導(dǎo)論部分一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展衡量指標(biāo)四、收入差距衡量指標(biāo)第一章:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進(jìn)理論二、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型1、
2025-01-09 03:43
【總結(jié)】20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展與中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革2021年春季學(xué)期博士生課程授課教師:劉燦?(二)國(guó)有企業(yè)改革:實(shí)踐推進(jìn)與理?論進(jìn)展?1、打開(kāi)企業(yè)“黑箱”?19世紀(jì)中葉以后的近一個(gè)世紀(jì)中,在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了
2025-05-11 06:31
【總結(jié)】20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展與中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革2021年秋季學(xué)期博士生課程授課教師:劉燦(一)理解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)國(guó)有企業(yè)改革:理論與實(shí)踐(三)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)學(xué):轉(zhuǎn)型期我國(guó)居民財(cái)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)分析?專(zhuān)題(一)理解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步是建立在過(guò)去貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的
2025-05-11 06:33
【總結(jié)】二○一六級(jí)在職研究生班經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)(紅河教學(xué)班)課程作業(yè)科目:西部地區(qū)環(huán)境資源專(zhuān)題研究班級(jí):紅河教學(xué)(2)班姓名:史永波學(xué)號(hào):161122授課教師:
2025-06-06 23:17