【總結(jié)】第一篇:蜀道難教案 《蜀道難》 一、導入 唐詩是我國文學史上最光輝燦爛的一頁,整個唐代涌現(xiàn)出了許多大詩人,從歷史看,唐代可以分成四個時期,每個時期都有其代表詩人,比如初唐時期的陳子昂、初唐四杰,...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】《蜀道難》說課稿 《蜀道難》襲用樂府舊題,以浪漫主義的手法,展開豐富的想象,藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢,借以歌詠蜀地山川的壯秀,顯示出祖國山河的雄偉壯麗,充...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】蜀道難 【教學目標】 ,疏通大意,把握全詩的行文脈絡(luò); ,鑒賞本詩的藝術(shù)特色; ,品味詩歌的浪漫主義風格。 【教學重難點】 重點:感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情,品味詩歌的浪漫主義風格。 ...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】第一篇:2016湖南教師招聘:《蜀道難》教學設(shè)計 最全匯總湖南教師招聘歷年真題 2016湖南教師招聘:《蜀道難》教學設(shè)計 通過最新湖南教師招聘考試資訊、大綱可以了解到2016年湖南教招每個...
2025-10-05 03:57
【總結(jié)】文本10蜀道難唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩作。中唐
2024-11-19 13:47
【總結(jié)】原文子禽問于子貢曰:夫子至于是邦也,必聞其政,求之與,抑與之與?”子貢曰:“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?”疏通文意詞語是邦:任何國家。與:語氣詞。抑:還是、或者。
2025-08-16 01:46
【總結(jié)】第一篇:蜀道難練習 4、蜀道難 教學目的 1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。 2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。 3、賞析詩歌的藝術(shù)特色,仔細品味...
2025-10-04 18:43
【總結(jié)】第一篇:《蜀道難》教案 《蜀道難》教案 導語:以下范文希望能夠幫助到您,更多的內(nèi)容請關(guān)注聘才網(wǎng)! 余光中先生曾經(jīng)寫過一首詩,其中有這么幾句,請大家一起朗讀一下。 多媒體課件展示:(余光中《尋李...
2025-10-05 03:07
【總結(jié)】《蜀道難》教案 《蜀道難》教案篇1教學目標: 1.整體感知詩的寓意,《蜀道難》教案(多媒體教學)。 2.了解李白的放達。 3.感知鑒賞藝術(shù)手法。(難點) 教學步驟 ...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】語文必修三蜀道難知識點 語文必修三蜀道難知識點 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 所守或匪親?!胺恕?,同“非”,不是。 二、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其...
2024-12-04 23:41
【總結(jié)】5蜀道難1《蜀道難》導學案【學習目標】,把握其意境,提高鑒賞古代詩歌的能力。,仔細品味詩歌的藝術(shù)特色,感受詩歌的意境美和聲韻美?!緦W習重點】體會李白詩歌的浪漫主義風格。【學習難點】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學習方法】
2024-11-19 16:07
【總結(jié)】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五15蜀道難本課話題——責任感朗讀——課文中的名段一夫當關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。這是面對險惡的蜀道,李白關(guān)心友人的安
2024-11-19 14:19
【總結(jié)】第一篇:蜀道難原文 蜀道難 【作者】李白【朝代】唐 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死...
2025-10-04 18:38
【總結(jié)】中學語文在線-免費資源站:豐富的資源最快的更新育星教育網(wǎng)——中學語文資源站()整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的?!妒竦离y》教案教學目標:1.基礎(chǔ)知識目標:了解作者、整體感知詩的寓意;2.思想教育目標:了解李白的放達;3.能力培養(yǎng)目標:結(jié)合詩歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學重點:誦讀。教學難點:誦讀要求。
2025-08-26 13:56
【總結(jié)】第一篇:蜀道難教案 一、設(shè)計理念 詩歌教學歷來是語文教學中的一個難點,教師在教詩歌時大多是按部就班地逐句講解詩句、時代背景、主題內(nèi)容、藝術(shù)手法,缺少對詩歌教學問題的深入思考,再加上高考的壓力,大家...
2025-10-04 18:54