【總結】2020/12/16拋物線的幾何性質(zhì)范圍對稱性頂點離心率基本元素2020/12/16平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。定點F叫做拋物線的焦點。定直線l叫做拋物線的準線。一、拋物線的定義即:︳︳︳︳·
2025-10-31 09:20
【總結】拋物線焦點弦經(jīng)典性質(zhì)通過焦點的直線,與拋物線相交于兩點,連接這兩點的線段叫做拋物線的焦點弦。xOyFA焦點弦),(11yxB),(22yx過拋物線pxy22?(p0)的焦點F作一條直線L和此拋物線相交于A),(11yx、B),(22yx兩點
2025-08-05 07:24
【總結】掌握拋物線的幾何性質(zhì),特別是拋物線的特殊點、特殊線的特征及其內(nèi)在聯(lián)系.掌握拋物線的定義及其標準方程,鞏固掌握應用拋物線的定義分析解決問題的一般方法.掌握拋物線的知識結構,明確其重點是直線與拋物線的位置關系.復習目標拋物線拋物線的定義拋物線的標準方程
2025-10-08 15:46
【總結】高二數(shù)學《拋物線及其標準方程》教案姓名:李富先工作單位:富源縣第六中學高二數(shù)學《拋物線及其標準方程》學習目標:(一)教學知識點1、掌握拋物線的定義。2、拋物線的四種標準方程形式及
2025-11-17 21:22
【總結】東莞市樟木頭中學李鴻艷xyOKHFMl目標掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形,能夠求出拋物線的方程,能夠解決簡單的實際問題..重點拋物線的方程的四種形式及應用.難點拋物線標準方程的推導過程.1、拋物線的定義,代數(shù)表達式,標準方程。2.前面我們學習了橢圓、雙曲線的哪些幾何性質(zhì)?
2025-11-07 21:23
【總結】中國領先的中小學教育品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號年級:高二輔導科目:數(shù)學課時數(shù):3
2025-06-25 07:09
【總結】拋物線標準方程及幾何性質(zhì)問題情境拋物線的生活實例拋球運動平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。一、定義的軌跡是拋物線。則點若MMNMF,1?即:︳︳︳︳··FMlN定點F叫做拋物線的焦
2025-08-15 22:22
【總結】課題(一)授課時間任課教師閔海鷹授課年級高二教學目標知識目標掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質(zhì)能力目標能根據(jù)拋物線的幾何性質(zhì)對拋物線方程進行討論,在此基礎上列表、描點、畫拋物線圖形;德育目標在對拋物線幾何性質(zhì)的討論中,注意數(shù)與形的結合與轉(zhuǎn)化教學重點拋物線的幾何性質(zhì)及其運用教學難點拋物線幾何性質(zhì)的運用
2025-06-24 21:23
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析拋物線要點·疑點·考點y2=2px,y2=-2px,x2=2py,x2=-2py,當p>0時分別表示焦點在x軸上,開口向右
2025-11-09 14:00
【總結】《拋物線的簡單幾何性質(zhì)》姓名:鄭景育學科:高中數(shù)學單位:定邊縣安邊中學時間:2017年5月高中數(shù)學選修1-1《拋物線的簡單幾何性質(zhì)》定邊縣安邊中學鄭景育一、教學設計思想本課教學需要豐富的資料,也需要擴大視野,提高認識層次,因此,本節(jié)課比較適合在網(wǎng)絡教室上課。通過計算機網(wǎng)絡,可以使視頻、音
2025-04-17 01:28
【總結】拋物線的簡單幾何性質(zhì)城郊中學:代俊俊M是拋物線y2=2px(p>0)上一點,若點M的橫坐標為x0,則點M到焦點的距離是x0+—2pOyx.FM.焦半徑及焦半徑公式拋物線上一點到焦點的距離P(x0,y0)在y2=2px上,P(x0,y
2025-11-09 13:30
【總結】第二章圓錐曲線與方程拋物線的簡單幾何性質(zhì)xyo準線方程焦點坐標標準方程圖形xyoFy2=2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)xyoFxyoFxyoFy
2025-08-05 07:31
【總結】一、復習⒈焦點弦的定義⒉焦半徑公式⒊通徑20px?pHH2||21?若M在焦點為F的拋物線上,)0(22??ppxy),(00yx則|MF|=OxyFM2px??Oxy
2025-10-10 19:49
【總結】拋物線的標準方程及性質(zhì)一、拋物線定義,定直線l叫做拋物線的準線想一想:定義中的定點與定直線有何位置關系?點F不在直線L上,即過點F做直線垂直于l于F,|FK|=P則P0求拋物線的方程解:設取過焦點F且垂直于準線l的直線為x軸,線段KF的中垂線y軸設︱KF︱=p則F(),l:x=-。設拋物線上任意一點M(X,Y)定義可知|MF|=|MN|
2025-07-14 22:12
【總結】《拋物線的簡單幾何性質(zhì)》教案授課教師:江西省鷹潭市第一中學卜旭貞《拋物線的簡單幾何性質(zhì)》教案及教材分析授課教師:江西省鷹潭市第一中學卜旭貞教材:《全日制高級中學課本(必修)數(shù)學》第二冊(上)一.教學理念“數(shù)學教師不能充當數(shù)學知識的施舍者,沒有人能教會學生,數(shù)學素質(zhì)是學生在數(shù)學活動中自己獲得的。”因