【總結(jié)】隨機(jī)過程與數(shù)學(xué)建模吉林大學(xué)方沛辰隨機(jī)性和確定性是一對(duì)矛盾,它們既對(duì)立又統(tǒng)一。一般的問題不是能明確劃分的,常常兩種性質(zhì)都有,用不同的假設(shè)來處理。隨機(jī)型問題的最優(yōu)化常常是對(duì)目標(biāo)函數(shù)的數(shù)學(xué)期望求最優(yōu)。因此首先需要知道概率分布,再寫出目標(biāo)函數(shù)的數(shù)學(xué)期望的表達(dá)式進(jìn)而解決問題。這里很可能用到求函數(shù)的期望。例題:一個(gè)私人牙科診所很受歡迎
2025-01-08 12:29
【總結(jié)】校本課程《生活中的數(shù)學(xué)視角》燈謎與數(shù)學(xué)有一種游戲?qū)懺跓羯希腥私兴幕?,有人叫它打虎;在逢年過節(jié)時(shí)見過它,在游園活動(dòng)中玩過它;國(guó)人熱愛它,港澳同胞和海外僑胞也十分喜歡它;它就是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化——燈謎。制作燈謎的題材很廣泛,涉及到語文、歷史、地理,也聯(lián)系到戲劇
2025-08-04 18:29
【總結(jié)】概率統(tǒng)計(jì)主講教師:劉超Email:上課時(shí)間:1—17周。學(xué)時(shí):54,學(xué)分:3上課時(shí)間與地點(diǎn):星期一、3-4節(jié),(三)202(雙)星期四、7-8節(jié),(三)202答疑時(shí)間:主216周三晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)學(xué)習(xí)要求(1)要求同學(xué)們按時(shí)來上課、聽課,遵守課堂紀(jì)律,保持安
2025-05-10 00:38
【總結(jié)】理論著作所帶來的思考——《交往與空間》閱讀心得和感悟Page2交往不空間?《交往不空間》一書于1971年出版,作者丹麥人楊·蓋爾是為數(shù)丌多的人文價(jià)值的積極支持者乊一。他在這斱面迚行了出色的研究,以使建筑學(xué)更好地服務(wù)于人類。?這本書著重從人及其活勱對(duì)物質(zhì)環(huán)境的要求這一覘度來研究和評(píng)價(jià)城市
2025-08-04 23:03
【總結(jié)】2022/3/131第3章隨機(jī)變量和隨機(jī)分布隨機(jī)變量和隨機(jī)分布概述離散型隨機(jī)變量連續(xù)型隨機(jī)變量隨機(jī)變量的數(shù)字特征常用隨機(jī)分布類型及其特性隨機(jī)變量分布類型及其參數(shù)的確定隨機(jī)數(shù)的生成方法隨機(jī)數(shù)的特性隨機(jī)數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)隨機(jī)數(shù)發(fā)生器的
2025-02-21 13:11
【總結(jié)】隨機(jī)過程與排隊(duì)論計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院顧小豐Email:2022年5月26日星期四2022/5/26計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院顧小豐28-2上一講內(nèi)容回顧?獨(dú)立增量過程?正態(tài)過程?維納過程2022/5/26計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院顧小豐28-3本講主要內(nèi)容?泊松過程?泊松過程的兩
2025-04-29 04:13
【總結(jié)】第一章第1節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二考向三應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三1.質(zhì)點(diǎn)是指不考慮物體的大小和形狀,用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2.參考系是指為了描述物體的運(yùn)動(dòng)而
2024-11-24 22:53
【總結(jié)】隨機(jī)過程與排隊(duì)論2021/11/11計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院顧小豐49-2上一講內(nèi)容回顧?隨機(jī)變量的數(shù)字特征?數(shù)學(xué)期望?方差?k階矩?協(xié)方差?條件數(shù)學(xué)期望?隨機(jī)變量的特征函數(shù)2021/11/11計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院顧小豐49-3本講主要內(nèi)容?隨機(jī)過程的基本概念?隨機(jī)過
2025-10-10 05:57
【總結(jié)】混沌與隨機(jī)數(shù)《信息隱藏實(shí)驗(yàn)教程》教學(xué)幻燈片四一個(gè)最基本的混沌模型(蟲口模型)蟲口模型又稱為L(zhǎng)ogistic映射:在某一范圍內(nèi)單一種類的昆蟲繁殖時(shí),其第n年的數(shù)量與第n+1年的數(shù)量可以表示為:xn+1=xn(a-bxn)
2025-10-25 23:56
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)§柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(1)學(xué)校:霍邱三中備課人:黃娟2021年11月1日星期三一教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察實(shí)物、圖片,使學(xué)生理解并能歸納出柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征;2.讓學(xué)生自己觀察,通過直觀感加強(qiáng)理解;3.培養(yǎng)學(xué)生善于通過觀察實(shí)物形狀到歸納其性質(zhì)的能力。
2024-11-28 23:25
【總結(jié)】一.判斷正誤(1)在圓柱的上、下底面的圓周上各取一點(diǎn),則這兩點(diǎn)的連線是圓柱的母線;()(2)圓錐頂點(diǎn)與底面圓周上任意一點(diǎn)的線段是圓錐的母線;(對(duì))(3)在圓臺(tái)上、下底面圓周上各取一點(diǎn),則這兩點(diǎn)的連線是圓臺(tái)的母線;()(4)圓柱的任意兩條母線所在的直線是互相平行的.(對(duì))(5)棱垂直于底面的棱柱是直棱柱 (對(duì))(6)底面是正多邊形的棱柱是正
2025-03-24 04:01
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)通過實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類。(3)會(huì)用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)能夠描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。2.過程與方法(1)讓學(xué)生通過直觀感受空間物體,從實(shí)物中
2024-11-24 21:33
【總結(jié)】課前探究學(xué)習(xí)課堂講練互動(dòng)【課標(biāo)要求】1.了解均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生方法與意義.2.會(huì)用模擬試驗(yàn)求幾何概型的概率.3.能利用模擬試驗(yàn)估計(jì)不規(guī)則圖形的面積.【核心掃描】1.會(huì)利用模擬試驗(yàn)估計(jì)概率.(重點(diǎn))2.會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的模擬試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案.(難點(diǎn))均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生(選學(xué))課前探究學(xué)習(xí)課堂講練互動(dòng)均勻
2025-08-23 13:19
【總結(jié)】隨機(jī)事件和概率在第二次世界大戰(zhàn)中,美國(guó)曾經(jīng)宣布:一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的作用超過10個(gè)師的兵力.這句話有一個(gè)非同尋常的來歷.1943年以前,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無力增派更多的護(hù)航艦。一時(shí)間,德軍的“潛艇戰(zhàn)”搞
2025-05-01 12:31
【總結(jié)】——你了解嗎??在平面上畫有等距為a的一些平行線,今向此平面任意投一長(zhǎng)為b(ba)的針,試求此針與平行線相交的概率.?相交的概率p=試驗(yàn)者年份投擲次數(shù)相交次數(shù)Π的近似值針長(zhǎng)Wolf185050002532Smith185532041218Deman
2025-08-01 12:40