【總結(jié)】甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對比春：上方是草木抽發(fā)的曲芽，下面那一部份是一個計時的標(biāo)志，組合起來，表示草木滋生開始的時序。甲骨文與今文的對比海：江口中加上午字，午時海水漲潮涌至江口，表示海水。甲骨文與今文的對比萬：形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲，性撢。母蝎產(chǎn)子，每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時代河南安陽小屯村殷殷墟鳥瞰圖是怎
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】甲骨文和青銅器教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本課主要是講商、周時期的文明成果：甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片和視頻展示這些文明成果，給學(xué)生以直觀的認(rèn)識，學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔。●教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1．了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價值。2．提煉青銅文明的本質(zhì)特征，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。3
2024-12-08 01:37
【總結(jié)】鞏固舊知識1西周時期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時期，_____生產(chǎn)取代強制性集體勞動3戰(zhàn)國時，新興____階級登上歷史舞臺4戰(zhàn)國時期，___國的____變法最為成功，時間是___________
2025-01-13 12:01
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過對甲骨文的學(xué)習(xí)，明白它們的含義，學(xué)會辨認(rèn)甲骨文字體，知道漢字的演變，了解漢字與甲骨文淵源通過學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)甲骨文，了解漢字與甲骨文淵源；知道司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系，認(rèn)識商代青銅
2024-12-02 15:39
【總結(jié)】第一篇：第5課青銅器與甲骨文教案（精選） 第5課 青銅器與甲骨文 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 1、了解夏商西周青銅器的分布位置，用途功能和制作工藝等基本史實和特點，列舉青銅器的典型代表司母戊鼎等。...
2025-10-19 20:11
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀!1．你知道什么是甲骨文和金文嗎?2．我國哪個朝代青銅器的產(chǎn)量最大，質(zhì)量最好?3．“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點難點都在這里了，課堂上就把它們解決吧。4．商代使用的文字是——，后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文，我們稱之為——。
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】內(nèi)容：Ａ同學(xué)去商店買一把剪刀、一把錘子要求：Ａ同學(xué)不能說話，不能用肢體語言聰明的同學(xué)，請問：Ａ同學(xué)怎樣才能完成任務(wù)？1、商朝人為什么要占卜？2、在商代能夠進(jìn)行占卜的是什么人？3、他們遇到什么事會去占卜？4、這些文字主要刻寫在什么上面？破解甲骨文之謎：認(rèn)真觀
2024-11-18 21:15
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器班級：姓名：小組：編號：主備人：馬集中學(xué)陳延安參與者：城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)劉景元【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?、知道甲骨文和金文，了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2、學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國古
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓(xùn)練1、文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。我們今天的文字來源于：（）A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號2、我國有文字可考的歷史開始于：（）A夏朝B商朝
2025-11-06 01:12
【總結(jié)】第七課甲骨文和青銅器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明白甲骨文和金文的含義，通過對甲骨文和金文的學(xué)習(xí)，了解漢字的演變，知道今天漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。2.以司母戊鼎為例,了解中國古代青銅工藝取得的成就。3.通過本課的學(xué)習(xí)，了解古代勞動人民的聰明才智和協(xié)同合作的精神，增強民族自豪感，增進(jìn)對祖國文化的認(rèn)同感?！局R網(wǎng)絡(luò)】產(chǎn)生原因：
2024-11-29 21:52
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀!1．你知道什么是甲骨文和金文嗎?2．我國哪個朝代青銅器的產(chǎn)量最大，質(zhì)量最好?3．“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點難點都在這里了，課堂上就把它們解決吧4．商代使用的文字是——，后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文，我們稱之為——。
2024-12-03 03:55
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1．甲骨文是我國已知的最早的文字，它是一種比較成熟的文字，與今天的漢字有著淵源關(guān)系。2．商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá)，司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。二、能力目標(biāo)1．教師指導(dǎo)學(xué)生思考“甲骨文和青銅器的發(fā)現(xiàn)怎樣體現(xiàn)了商朝的社會經(jīng)濟(jì)的繁榮？”培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和歷史分
2024-12-09 08:31
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器穿越時空這一組圖片，為我們展現(xiàn)了造紙術(shù)發(fā)明前，中國古代書寫材料的發(fā)展歷程。你知道其中哪一種“文字”是最早的較成熟的文字?你可知道，正是我國古代勞動人民不懈的追求，才有了我們今天揮灑自她的文字?與此同時，我們的祖先還通過高超、令人難以置信的制作手段，給我們留下了展示中華民族文、明腳步的青銅精品。同學(xué)們，讓我
2024-11-19 08:28
<rt id="dxeby"></rt>
鄂ICP備17016276號-1